首页> 年度报告>莲湖区> 西安市莲湖第一中学

西安市莲湖第一中学

发布时间: 2026-03-31 09:18
单位名称 西安市莲湖第一中学
宗旨和业务范围 宗旨:实施初中义务教育,初中、高中学历教育,促进基础教育发展。业务范围:初中义务教育,初中、高中学历教育。
住所 西安市莲湖区东尚路1号
法定代表人 马卫东
开办资金 400万元
经济来源 全额拨款
举办单位 西安市莲湖区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
983.29万元 1019.56万元
网上名称 从业人数  122
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2025年度,我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,按照有关规定办理了单位名称变更登记,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 一、业务活动(一)教师队伍建设深化政治理论学习,推动学用结合、知行合一,以科学理论凝聚队伍合力;严格落实师德师风“一票否决制”,全员签订《师德承诺书》,筑牢职业底线;常态化开展谈心谈话,精准对接教职工需求、破解实际难题,强化队伍向心力;优化考评方案,确保期末考评公平公正,激发团队正能量。(二)德育工作实效1.建强德育队伍,通过晨会、班会抓实《中学生日常行为规范》学习,夯实文明素养基础。2.多元开展德育教育:班会晨会渗透文明习惯养成,以升旗仪式厚植核心价值观,在宣传阵地彰显先进风采,全方位提升学生道德水准。3.以公德教育与劳动教育为抓手,优化校园环境卫生,引导学生在实践中养成良好的卫生习惯和劳动习惯。4.丰富校园文化载体,打造班级文化墙与宣传展板,表彰先进、抵制陋习;结合重大纪念日开展爱国教育,办好体育艺术节、元旦晚会等活动,充盈校园生活。5.精准对接学生兴趣,规范社团活动开展,为学生特长发展、同伴互助搭建广阔平台。6.筑牢心理健康防线,完成心理普查、建立专项台账,通过咨询、辅导与讲座,保障学生身心健康。7.深化家校协同,强化沟通联动,凝聚教育合力,护航学生全面发展。(三)教学质量提升1.严抓常规管理:强化集体备课实效,聚焦课堂45分钟提质增效;优化作业设计,突出科学性、实践性与创新性,严格落实“双减”政策及每日一节体育课要求。2.以校本教研为支撑,依托课题研究推动信息化教学实践,通过教学基本功大赛,助力教师专业成长。3. 开展数学竞赛、古诗词大赛、英语词霸大赛等学科活动,激发学生潜能,促进多元发展,稳步提升教学质量。4.抓实质量评定,精准完成历次检测成绩统计分析,科学施策、靶向发力,持续优化教学成效。二、取得经济或社会效益建校两年多以来,学校深耕教育教学主业、狠抓各项工作落实,在德育、教学等各领域均取得显著发展成果。德育工作方面,学校构建多元德育体系,通过系列主题教育、实践活动、家校协同等举措,全方位提升学生思想品德和综合素养,德育工作实效显著提升,先后在市、区级中小学生篮球、啦啦操、健美操、艺术体操、书法绘画等比赛中取得优异成绩,300余名学生在省、市、区级各类比赛中获奖,充分展现了学生良好的精神风貌,也彰显了学校五育并举的办学成效。教学工作方面,以提质增效为核心,严抓常规管理、深化校本教研、落实“双减”要求,狠抓课堂教学质量,教学质量稳居莲湖区基础教育第一梯队,赢得了周边群众的一片赞誉。满意度提升方面,学校通过家长会、电子留言箱、党员进社区、问卷调查等等方式畅通沟通渠道,常态化收集群众意见建议,办学满意度达95%以上,已然成功成为老百姓心中名副其实的“家门口的好学校”。三、存在问题及改进措施(一)存在的主要问题1.教师队伍结构有待优化:作为新建校,学校年轻教师占比偏高,部分青年教师教育教学经验不足,在课堂教学把控、学情分析、重难点突破、学生管理等方面能力有待提升,个别教学环节的针对性和实效性不够理想。2.特色办学品牌尚未形成:学校虽开展了社团、体艺等特色活动,但特色办学的定位不够清晰,特色课程体系尚未完全建立,特色活动的系统性、持续性不足,未能形成具有学校辨识度的办学品牌。(二)针对性改进措施1.完善教师培养体系,提升师资队伍素质:强化教师培训体系建设,开展师徒结对、骨干教师示范课、青年教师汇报课等活动,发挥骨干教师的传帮带作用;深化集团内校际交流互学,与区域内优质学校建立长期合作关系;鼓励教师参加各级各类教研、培训和竞赛活动,提升教师教育教学实践能力和专业素养。2.打造特色办学品牌,丰富学校办学内涵:结合学校办学定位和学生特点,明确特色办学方向,重点打造体艺、传统文化等特色课程体系,将特色教育融入日常教学,积极打造教学工作品牌;完善社团活动管理制度,丰富社团活动内容和形式,形成一批具有学校特色的精品学生社团,为学生成长提供更广阔的舞台,促进学生全面发展,提升学校核心竞争力。四、下一步工作规划1.聚焦青年教师成长,围绕职业规划、教学能力、管理水平、中高考改革适配、学校文化认同等维度,系统开展培训,凝聚队伍合力。2.根据校情变化,持续优化《教职工期末考评办法》《学生在校一日常规》等规章制度,确保制度贴合政策要求与学校实际,实现“制度管人、流程管事”。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 莲湖区2025年中小学生篮球、啦啦操、健美操、艺术体操比赛优秀组织奖莲湖区2025年中小学生篮球、啦啦操、健美操、艺术体操比赛三等奖
接收捐赠资助及使用情况