延长县小学
发布时间：
2026-03-31 09:03
| 单位名称 | 延长县小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 延长县城中街 | |
| 法定代表人 | 张丽 | |
| 开办资金 | 870万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 延长县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 407万元 | 527万元 | |
| 网上名称 | 延长县小学.公益 | 从业人数 113 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，没有涉及变更登记的事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在县委、县政府的正确领导与教育主管部门的悉心指导下，延长县小学教育集团总校秉持“立德树人、守正创新、提质增效”的核心理念，锚定集团化办学优质均衡发展目标，统筹推进党建引领、师资建设、德育育人、质量提升等重点工作，全体教职工深耕教学一线，深化课程改革，推进五育并举，学校办学内涵持续丰富，育人质量稳步提升，师生精神面貌昂扬向上，集团化办学呈现协同共进、蓬勃发展的良好态势。一、业务开展情况。（一）党建引领强根基，赋能发展提质效理论学习常态化。严格落实“第一议题”制度，依托“三会一课”每月组织1次政治理论集中学习，9月专题研学新教育政策理论，10月开展主题党日活动，按期完成1次专题党课，推动理论学习入脑入心、走深走实。师德师风建设长效化。召开师德师风专项会议及警示教育1次，更新完善教师师德师风档案，强化师德承诺书落实情况监督，以严的基调筑牢教师职业操守底线。专项整治精准化。召开贯彻中央八项规定专题组织生活会，严守校服采购、营养餐管理等关键环节制度要求，每月核查台账；全力攻坚“三个年”活动任务，完成春季未结4条目标任务并通过11月验收，新增2-3项秋季重点工作台账，确保全年6类24条任务落地见效、常态巩固。（二）集团统筹聚合力，协同共进谋发展健全架构明方向。确立核心校校长兼任总校长、成员校校长协同管理的领导机制，召开集团核心管理层专题议事会4次，制定《延长县小学教育集团章程（试行）》及首年度工作计划，明确成员校权利义务与协同发展路径，报县教体局备案，实现集团办学制度化、规范化开局。统一标准夯基础。打破校际管理壁垒，在教学常规、教师专业发展、教科研工作等方面统一步调，制定集团教科研管理制度及教师专业发展积分考评办法，启动集团教学质量监测体系构建，为科学评价、精准施策提供制度支撑。教研联动促成长。构建一体化师资建设体系，推进优质师资跨校流动与跟岗学习，深化“青蓝工程”，为40名青年教师配备成长导师；开展分层培训、示范课等活动，累计培训教师600余人次；组织送教下乡4次、联动教研4次、专项教研1场、课堂大赛4场，助力成员校美育工作提质，成功申报县级课题1项，推动教研与教学实践深度融合。活动搭台育素养。搭建集团学生共育平台，9月举办集团首届田径运动会，10月开展劳动实践活动,11月开展中期表彰活动，12月组织师生篮球赛，在丰富学生课余生活的同时，增进城乡校际学生交流，凝聚育人共识。（三）德育为首润童心，五育并举促成长建强队伍完善体系。开学初组织班主任专题培训、德育案例分享会及新老教师结对帮扶，聚焦学生心理疏导、家校沟通等实操难点提升育人能力；明确各部门德育职责，将德育目标融入课堂教学、课外活动、日常管理各环节，构建“人人育人、时时育人、处处育人”的全方位育人格局。常规管理涵养校风。依据《中小学生日常行为规范》，通过晨午检、班级考核、值周生评比等方式，常态化督导学生礼仪、纪律、卫生习惯，推动学生从“被动遵守”向“主动自律”转变；开展班会公开课观摩评比，鼓励学生自主设计班级文化、制定班规，以特色班级文化凝聚班风；更新校园橱窗、电子屏、文化墙内容，以红色故事、优秀事迹浸润学生心灵。丰富活动提升素养。我校深耕特色课程建设，开设21类59个社团，参与率98.1%。全面推进器乐进课堂，根据学生年龄特点开设口风琴、葫芦丝、排箫等普及性器乐课程，搭配校园器乐社团、班级演奏赛等活动，让学生在乐声中提升艺术素养。强化体育赋能，开足开齐体育课程，推广足球、篮球、跳绳、特色操等特色体育项目，定期举办校园运动会、班级联赛，在增强学生体质的同时，培养团队协作精神。结合国庆、重阳节等节点，开展“尊老敬老送温暖”“我爱我的祖国”主题活动，举办经典诵读比赛、红色研学活动，厚植家国情怀；开展“田园亲体验丰收趣童年”秋收实践、劳动技能达标检测、“科技进校园”等活动，促进学生德智体美劳全面发展；依托“红领巾法学院”、普法讲座等载体，强化学生规则意识与自我保护能力。家校社协同聚合力。借助班级微信群、学校公众号及时推送校园动态与安全提醒，节假日发布《致家长一封信》；举办家长学校讲座，更新家长教育理念；针对留守儿童、困境学生开展针对性家访，推进“家警校”护学岗建设，400余名家长参与护学，凝聚家校社协同育人合力。（四）质管并重抓教学，规范办学提质量闭环管理提质效。构建“督查—反馈—整改—复查”教学管理闭环，开展备课、上课、作业批改等专项督查6次，整改问题20余项；常态化开展学情分析，分层实施培优补差，为优秀学生开设拓展课程，为学困生制定“一生一策”帮扶计划；推行“大教研+小教研”模式，开展教研组大教研12次、年级组专题教研30次、术科教研5次，形成优质教学案例与教学设计40余篇。规范常规保有序。督促教师制定个性化教学计划，开展教学业务检查4次，向28人次针对性反馈整改意见；严格落实课程标准，开齐开足音体美等课程；完善校级教学资源库，收录优质教案、课件等资源超86份；规范学籍管理，高效办理30余人次学籍变动，确保信息准确无误。（五）强师兴队固根本，专业成长促提升完善考核激活力。将师德师风、教学业绩、教研成果、纳入教师考核体系，考核结果与评优评先、职称评定挂钩，营造“比学赶超”的良好氛围；每月开展师德师风专题培训，组织4场教学经验分享会、班级管理研讨沙龙，促进教师交流成长。分层培养提素养。深化“青蓝工程”，师徒间听课指导超82人次；采用“线上+线下”结合模式开展4次专题培训，选派39人次教师外出观摩、6名骨干教师赴优质校跟岗学习；组织校级教学竞赛，15人次教师在县级及以上评比中获奖，表彰优秀教师22名。深耕教研促创新。开展2次教育科研理论专题培训，邀请3名县级专家指导课题研究；完成课题结题20个，举办4次教研成果交流活动，15篇教师论文在县级及以上期刊发表或获奖，推动教科研成果转化为教学实效。（六）深耕少队强引领，红色基因代代传规范少先队标志礼仪管理，常态化检查红领巾佩戴情况；公开选拔新一届大队委员，保障“红领巾广播站”、鼓号队高效运转；开展抗战胜利80周年主题教育，组织重阳敬老、延安研学、安沟劳动实践及“爱心背包”公益项目，厚植少先队员责任意识；成功召开第四次少代会，收集队员代表有效提案70份，进一步增强学生主人翁意识培养。（七）筑牢防线保安全，平安校园护成长成立以校长为组长的安全工作领导小组，召开安全专题会议2次，与各部门、年级、班级及教职工签订安全责任书，签约率100%；修订5项安全管理制度与应急预案，开展月度安全大排查6次、专项排查54次，整改隐患30项，整改率100%；组织教职工安全培训3场、应急演练4次，发布安全提醒5期，开展普法宣讲3场，发放《安全告家长书》1930余份；引入AI智能心理测评系统，完成980名学生普测，干预4名重点关注学生；妥善处理学生纠纷1起，未发生安全责任事故及恶性欺凌事件；优化校门口交通组织，增设4个护学岗，织密校园安全防护网。二、社会经济效益。在上级党委政府与教育主管部门的悉心指导下，在社会各界的鼎力支持和全体教职工的同心协力下，学校办学质量稳步提升，教育教学成果丰硕，育人成效得到家长与社会的广泛认可，品牌影响力持续增强。三、存在问题。1.师资结构失衡：体育、音乐等学科专业教师缺口较大，难以满足素质教育全面发展需求。2.梯队建设断层：受人员“分流”影响，三级三类骨干教师梯队建设不连贯，青年教师成长缺乏名师引领与系统培养。3.政策落实待深化：“双减”工作与“五项管理”在精细化执行、长效机制构建上仍需持续发力，需进一步提升治理效能。四、整改措施。1.优化师资配置：积极争取编制，通过公开招聘、柔性引才等方式补充紧缺学科教师，均衡师资力量。2.强化梯队培养：实施“名师领航+骨干带动+青年成长”三级培养计划，建立骨干教师传帮带机制，完善人才成长路径。3.深化政策落地：细化“双减”与“五项管理”实施方案，建立常态化督查与反馈机制，推动政策要求融入日常教育教学全流程。4.提升专业能力：坚持“请进来、走出去”相结合，邀请专家入校指导，组织教师外出研修，全面提升教师专业素养与育人水平。五、下一步打算。下一学年，学校将以内涵发展为核心，全面复盘过往工作短板，创新育人机制与管理模式，着力打造办学特色品牌。我们将坚守教育初心，深耕课堂提质，强化师资建设，切实办好人民满意的教育，为区域教育高质量发展贡献更大力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |