延长县第三幼儿园
发布时间：
2026-03-31 08:58
| 单位名称 | 延长县第三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。非营利性婴幼儿照护服务。 | |
| 住所 | 延长县中心街豪信雅苑步行街西头 | |
| 法定代表人 | 崔宝兰 | |
| 开办资金 | 200万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 延长县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 0万元 | 24万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按照规定办理变更登记事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，在教育体育局的悉心指导下，我单位积极落实各项工作要求，有序推进多项业务活动，现将本年度工作情况详细总结如下：一、业务开展情况（一）教育教学方面1. 创意主题活动：为培养幼儿的多元认知，激发对世界的探索欲，我园坚持以幼儿为主体，引导幼儿全程参与活动设计。2025年开学之际，举办“点亮梦想，快乐入园”开学典礼；9月开展“师恩如山，铭记于心”教师节主题活动；10月举办“山河同庆，月圆家国”双节庆典，同时开展“拥抱自然，秋收趣行”实践活动；11月组织“我和秋天有‘约’”户外写生活动；12月开展“童梦飞扬，喜迎新年”元旦表演活动。系列活动加深了幼儿对节日文化的理解，在实践中锻炼了动手能力，增进了亲子情感，推动了优秀传统文化的传承与发展。2. 多元社团活动：立足幼儿社会性发展关键期，我园将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容深度融入社团活动。2025年结合各年龄段幼儿发展特点，继续开设陶艺、街舞、非洲鼓、烘焙四类社团。在社团实践中，幼儿的身体协调能力、语言表达能力、艺术创造力和社交合作能力得到明显提升，真正实现“多彩社团，点亮童心”的办园初衷。3. 系统幼小衔接：幼小衔接工作从幼儿入园起全面推进。2025年，为帮助大班幼儿平稳过渡到小学生活，引导家长树立科学育儿理念，幼儿园多举措开展衔接工作。12月开展“家园同心，共赴成长”亲子活动，让家长直观了解幼儿园保教工作；组织大班家长专题培训，园长详细介绍幼小衔接计划，保教副园长解读《3-6岁儿童学习与发展指南》；常态化开设幼小衔接模拟课堂；在日常教学中融入习惯养成教育，培养幼儿规则意识，鼓励幼儿自信表达、文明有礼，为顺利入学打下坚实基础。（二）后勤管理方面1. 严守安全底线：2025年，幼儿园成立以园长为组长的安全工作领导小组，明确岗位职责，层层签订安全责任书，严格落实门禁管理制度，坚持开展安全培训和应急演练，全年实现安全责任事故零发生。2. 保障营养膳食：我园坚持为幼儿提供营养丰富的两餐一点，后勤部门每周科学制定带量食谱，通过班级群向家长展示幼儿就餐情况。全力保障幼儿饮食安全与营养健康。（三）家园共育方面1. 定期沟通交流：2025年每学期召开“携手同行，共育幼苗”家委会和班级家长会，依据不同年龄段幼儿发展目标，向家长汇报保教工作进展与幼儿成长情况。2. 发挥家委作用：积极邀请家委会成员参与亲子运动会、节日庆典等大型活动的策划与组织实施；组织家长参与幼小衔接专题培训和《3-6岁儿童学习与发展指南》解读活动，不断凝聚家园共识。二、取得的社会效益1. 落实教育理念：深入贯彻《纲要》《指南》精神，科学设置五大领域教学内容，积极打造园本特色课程，进一步丰富了幼儿的在园学习与生活体验。2. 形成家园合力：通过多元化沟通方式，引导家长深度参与幼儿教育，构建起家园协同、同向育人的良好教育格局。三、存在问题1. 师资力量不足：2025年随着招生规模持续扩大，教职工配备存在缺口，临聘人员待遇保障水平有待进一步提高。2. 硬件设施老化：部分户外游乐设施使用年限较长，出现老化磨损现象，存在安全隐患，亟需更新更换。3. 教学资源欠缺：教师信息化教学设备配备不足，难以满足现代化教学需求，一定程度影响教学质量提升。四、整改措施1. 争取师资支持：主动向上级部门汇报师资紧缺与资金不足问题，积极争取教师编制和经费支持，优化人员配置。2. 更新硬件设施：积极申请专项经费，按计划更换老化游乐设施，全面消除安全隐患，改善办园条件。3. 优化教学资源：向上级主管部门申请配备信息化教学设备，丰富教学资源，不断提升保教工作质量。五、下一步计划1. 深化师德师风建设：持续开展师德师风专题培训，强化教师职业素养，增强教师的职业认同感与责任感。2. 提升教育教学质量：鼓励教师积极参与教学研究，创新教育教学方法，深耕课堂实践，全力打造高质量、有特色的学前教育课堂。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |