西安市阎良区武屯御宝小学
发布时间：
2026-03-30 18:34
| 单位名称 | 西安市阎良区武屯御宝小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市阎良区武屯街道振关路以南 | |
| 法定代表人 | 李春艳 | |
| 开办资金 | 206.03万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市阎良区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 206.03万元 | 206.03万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、德育为先：把“育人根”扎在校园日常里以“立德树人”为核心，立足学生特点，通过精细化管理与常态化活动，将德育融入校园生活各环节。打造班级文化阵地，利用板报、走廊宣传栏展示学生作品与德育主题内容，推行学生全员轮流参与德育活动，培养学生自主管理能力；严格落实心理健康教育，本学期开展《儿童青少年常见心理问题识别与干预》家长培训、心理团建活动共4次；结合传统节日与时代主题开展特色活动；聚焦生态与法治教育，开展“绿色地球，童心守护”植树节活动、“‘模’法少年 与法同行”模拟法庭等活动，提升学生社会责任意识；深化家校共育，本年度召开主题家长会累计6次，每月推送“致家长一封信”，组织家长进课堂、邀请专家开展家庭教育讲座，构建家校协同育人体系。二、五育融合：让农村孩子“全面长本事”严格遵循课程标准，依托农村自然与生活资源，以体育、美育、劳育为重要抓手，结合部室建设，促进学生全面发展。科学制定“四表”，开齐开足课程，落实国防教育，组织学生参与农村社会实践活动；每学期开展教学开放日活动，规范教师备课、上课、作业批改等流程，保障教学环节完整性与有效性；严格执行每周5课时体育课标准，落实“15分钟小课间+30分钟大课间”制度，大课间“两操一拳一舞蹈”由学校统一组织，运动项目涵盖广播体操、室外眼保健操、军体拳和《上春山》集体舞；保障美育课程课时，6月份开展“绽放艺术火花 点亮童年星空”校园文化艺术节活动，组织学生参与朗诵、绘画、书法比赛，7月份举办“艺术展演进社区”活动；学校将劳动教育与农村生产生活紧密结合，成功举办了“躬行见真知秋实润品格”劳动课程实践暨秋收体验活动，受到好评家长和社会的好评；各部室定期对学生开放，学校利用班级图书角保障学生充分阅读。三、科研赋能：让老师轻松驾驭课堂学校制定符合学校实际的教研计划，每周开展1次校本研修活动，组织教师学习新教材、新课程标准，聚焦学科核心素养；本年度开展示范课2次，组织教科研成果交流1次，实现全员参与集体备课；开展课堂教学有效性研究，要求教师课后及时反思、整改；通过评优赛教、名师示范课等形式，不断规范课堂评价，提升教学效率。四、“名校+”：借外力“补短板、提水平”学校积极响应“名校+”工程，与西飞二小结成教育共同体，依托优质教育资源，推动农村学校教育均衡发展。学校主动对接西飞二小，争取其选派骨干教师到校执教并指导教学研讨；与西飞二小定期开展教科研工作研讨，落实课堂教学、质量检测、教育科研、师资培训、资源共享“五个一体化”；配合组织西飞二小教育集团“优课乡村行”活动，引入优质课例，促进教师专业化发展。五、“双减”+五项管理：让孩子“轻装上阵”严格执行“双减”政策与五项管理要求，结合学生学习生活实际，切实减轻学生负担，保障学生健康成长；落实课后服务“5+2”模式，开设作业辅导、体育、艺术、科技等社团，做到“有领导分管、有教师指导、有方案、有场所、有记录、有考核”，本学期学生课后服务参与率达100%；通过“致家长一封信”及家长会的形式，解读五项管理政策，辅助家长保障学生10小时睡眠，规范使用手机等；“一科一辅”、“自愿征订”，不给学生和家长增负担。六、主要成效立足农村地域优势，学校以“四季”为脉络设计劳动教育活动，让学生在实践中习得技能、涵养品格，形成鲜明办学特色；我校积极打造数智化教学特色，率先将生成式AI融入教学实践。目前已自主研发编程启蒙、单词消消乐及五育评价系统等创新应用，并全面投入课堂使用。通过趣味化、个性化的人机互动，有效激发学生学习兴趣，实现了技术与育人过程的深度融合，稳步推动教育教学模式的智慧化转型。2025年学校获西安市数字校园。七、存在问题家校互动形式单一，仅靠家委会和常规家长工作缺乏深度；致家长一封信未体现学校整改情况，家长对学校问题整改的知晓度和参与度不足；大小课间安排缺乏细化；体育类社团活动形式单一，未结合学生年龄特点和兴趣开发特色活动；英语、体音美等非主科教研活动开展不扎实。整改措施1.在家校沟通上，丰富互动形式，拓宽沟通渠道，及时通过一封信、班级群等公示整改情况，提升家长知晓度与参与度。2.体育工作方面，细化大小课间安排，结合学生年龄特点开发特色体育社团，丰富活动形式。3.学科教研上，强化英语、体音美等非主科教研管理，规范活动流程，确保教研扎实有效，促进学科均衡发展。九、下一步打算1.立足农村教育实际，以劳动教育为突破口，补短板、强优势，持续推动五育融合发展。2.创新家校沟通模式，丰富互动载体，畅通家校协同渠道。3.细化体育活动安排，开发乡土特色体育项目，激发学生运动热情。4.继续加强学科教研，完善教研管理机制，以研促教提质增效。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年获阎良区科学实验大赛二等奖、2025年获阎良区艺术展演二等奖、西安市艺术展演二等奖、2025年获西安市数字校园、2025年获阎良区诗词大赛优秀组织单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |