西安市航空基地第一初级中学
发布时间：
2026-03-30 18:32
| 单位名称 | 西安市航空基地第一初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施初中义务教育，促进基础教育发展。业务范围：初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市阎良区航空基地蓝天二路18号 | |
| 法定代表人 | 王建斌 | |
| 开办资金 | 1167.44万元 | |
| 经济来源 | 举办单位全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安阎良国家航空高技术产业基地管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1068.85万元 | 899.38万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 77 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，对事业单位开办资金进行变更，由13000.0万元变更为1167.44万元，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在航空基地学校管理中心的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要包含了以下几个方面的工作：一、加强队伍建设，强化行政管理组织全体教职工开展师德师风专题培训，签订师德师风责任承诺书，每季度撰写自学心得，适时开展师德师风民主互评，持续健全完善“五位一体”师德师风长效评价机制。组织开展文明办公室评比活动、第三届教职工陆地冰壶大赛。完成2025年教育事业统计工作的填写、校对、上报等工作。二、加强教学常规管理，全面提高教学质量1.规范教学常规。结合学情制定教学计划，严格落实手写教案、超周备课要求，坚持课后反思，打造高效优质课堂。通过“日常巡查+阶段督查+闭环整改”的管理模式，持续规范教学各环节流程，夯实教学基础。2.扎实开展教研。强化备课组建设，各备课组立足学科实际、贴合学生发展特点，常态化开展集体备课与特色教研，聚力研讨、各抒己见，让教研活动落地见效。3.打造高效课堂。紧扣“立人课堂”新范式要求，扎实推进课堂改革，着力增强教学实效。强化各年级各学科教学质量管控，有序组织学科素养探究、期中及期末质量检测，助力教师精准掌握学生学习情况。4.“双减”落地有声。开设综合素养课程，完善“一体两翼”课程体系，助力学生全面发展。各学科同步开展特色活动，推动学科知识与生活实践深度融合，夯实全面发展基础。三、加强培训学习，助力专业成长积极组织教师参加各级各类培训。鼓励教师积极参加微课大赛、西安市青年教师基本功、区级教学能手、全市教师数字素养提升、第三届跨学科课程设计案例评选比赛等。开展“青蓝互学工程”、开展“五型课”研讨示范课、举办“一课三研”活动，以研促教，助力青年教师成长。四、坚持德育为先，实现全面育人1.加强德育管理，实现家校共育。重视德育队伍建设，强化班主任业务培训，定期召开班主任工作会议。素质币奖励是我校德育特色，开展综合素质评价及素质币运营管理专项培训，抓实抓细日常德育管理，强化中学生日常德育引导。家校协同育人，共促学生健康成长。2.德育活动多样，促进全面发展。开展入学教育社会实践活动、毕业班感恩励志教育活动、“立德红心”主题教育活动，强化行为习惯养成。举办“勇担责任共学共进”学生干部经验交流会，开展安全法制教育活动，促进学生全面发展。3.身心健康齐抓，促进学生成长。组织全体学生进行体质健康测试、举办第四届“立身”冬运节，以体育赋能德育。进行初中生心理健康普查、开展心理健康教育、进行心理委员培训、开展心理团辅活动。五、全力做好后勤工作，保障校园安全稳定严格执行外来人员登记制度和学生请假制度，落实安保制度，做好日常检查巡查，发现问题立即整改。开展消防安全应急疏散演练活动。开学季、寒暑假等重要节点前，开展校园安全隐患排查整治。加强食堂管理，坚持做到“十统一六到位”，严格把控食材采购、加工制作、留样检测等全过程。常态化开展校园设施设备、水电气暖等巡检维护，定期进行日常清洁、树木养护，保障校园环境干净整洁。六、取得的效益学校荣获第二届弘扬教育家精神未来教师发展大会数字化转型典型应用案例、教育高质量发展先进集体、西安市2024年度中小学数字校园、区级教育系统先进单位教育高质量发展先进集体等荣誉。七、存在问题和整改措施1.存在问题：现代技术与学科教学的深度融合不够，部分教师对AI技术的运用熟练度不足，部分特色课程缺乏创新，未能充分发挥现代教学工具的育人效能。2.整改措施：结合学校的实际情况，充分利用线上线下资源，制定分层分类AI教学培训计划，开展“一对一”指导，提升教师技术应用能力，建立“人工智能+教育”融合教学评价机制，鼓励教师结合学科特点开发创新教学模式，优化拓展型与探究型课程体系，明确课程目标与评价标准，充分发挥“人工智能+教育”的育人功能。八、下一步工作计划后期学校将继续围绕提升教学效果和学生体验，立足课堂主阵地，积极探索并深度开展人工智能与数字化工具的创新应用，以技术赋能课堂教学、教学管理、资源建设与评价反馈全过程，着力解放教师在重复性、事务性工作中的精力，提升备课、授课、批改、辅导的效率与质量，激发学生学习主动性、探究欲与创造力，促进因材施教与个性化发展，全面提升教育教学质量与人才培养水平，推动教育高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 学校荣获第二届弘扬教育家精神未来教师发展大会数字化转型典型应用案例、教育高质量发展先进集体、西安市2024年度中小学数字校园、区级教育系统先进单位教育高质量发展先进集体等荣誉。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |