西安市灞桥区水流中心小学
发布时间：
2026-03-30 18:06
| 单位名称 | 西安市灞桥区水流中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育、学历教育。 | |
| 住所 | 西安市灞桥区新合街道水流村 | |
| 法定代表人 | 刘升 | |
| 开办资金 | 363.57万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安国际港务区管委会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 945万元 | 795万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 228 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况1.落实民主集中制：按照中心校管理制度要求，对于涉及的人事、财务、招生、安全、规范管理等重大事项，坚决执行民主集中制，不搞一言堂。全年累计召开专题办公会37次，决策部署事项100余项。约谈辖区部分民办幼儿园5次。2.深化党建融合：成立“党员先锋岗”，开展“送教下乡”“结对帮扶”活动，覆盖辖区3所小学及2所民办幼儿园，惠及师生200余人，推动教育均衡发展。3.抓好意识形态：严格落实意识形态工作责任制，加强对课堂教学、校园文化活动、网络平台等各类阵地的管理。深入开展师德师风建设，引导教师争做“四有”好老师，营造风清气正的育人环境。4.规范教学管理：严格落实国家课程方案和课程标准，开齐开足开好各类课程。加强对3所小学教学常规的检查与指导，通过随机听课、教案检查、作业抽查等方式，规范教学行为，提升课堂效益。二、取得的社会效益1.规范办园行为：加强对6所幼儿园的监督管理，指导各园严格按照《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》规范办园行为，杜绝“小学化”倾向，确保幼儿快乐生活、健康成长。2.提升保教水平：组织开展幼儿园教师专业技能培训和教学比武活动，提升教师观察幼儿、设计活动、游戏指导的能力。鼓励各园创设丰富适宜的室内外环境，支持幼儿在游戏中学习与发展。3.做好幼小衔接：幼小衔接科学化：与辖区小学联合开展“双向教研”6次，设计“生活自理能力”“学习习惯养成”系列课程，家长满意度达98%。4.注重全面发展：深入推进“五育并举”，加强体育、美育和劳动教育。各校因地制宜开展阳光体育活动、艺术社团活动和劳动实践课程，培养学生兴趣爱好，增强学生综合素质，促进学生身心健康。三、存在的问题与不足在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中还存在一些问题和不足：1.发展不平衡问题依然存在：各小学之间、各幼儿园之间在办学条件、师资水平、管理效能、保教质量等方面仍存在一定差距，优质均衡发展任务依然艰巨。2.教师队伍结构性矛盾突出：部分学科（如音体美、科学等）教师短缺，幼儿园教师数量不足、素质有待整体提升的问题依然存在，骨干教师、名优教师数量偏少。3.教育科研氛围不够浓厚：部分教师参与教研、投身科研的积极性不高，高水平的研究成果较少，教研对教育教学的支撑作用有待加强。4.精细化管理水平有待提高：在学校管理、教学管理、后勤管理的某些环节，还存在粗放现象，需要进一步提升精细化、科学化水平。四、2026年工作思路展望2026年，我们将继续坚持以立德树人为根本，聚焦高质量发展目标，重点抓好以下几方面工作：1.持续强化党建引领：进一步加强党对学校工作的全面领导，推动党建与业务工作深度融合，以高质量党建引领学校高质量发展。2.聚力提升教育质量：深化课堂教学改革，加强教学研究和指导，完善质量评价体系。持续推动学前教育普惠优质发展，促进幼小科学衔接。3.全面加强队伍建设：加大师德师风建设力度，创新教师培训培养模式，努力破解师资结构性矛盾，打造高素质专业化创新型教师队伍。4.深化平安校园建设：时刻紧绷安全弦，常态化抓好安全教育和隐患排查整改，不断提升校园安全风险防控能力，确保校园持续安全稳定。5.努力改善办学条件：继续争取资源，推进校园基础设施建设和设备更新，为师生创造更加优美舒适的学习生活环境。6.推进管理体制创新：进一步完善中心校统筹管理机制，探索更加高效的校（园）际协作模式，推动资源共享、优势互补、共同发展，努力办好家门口的每一所学校和幼儿园。新的一年，新合中心校全体教职工将在上级部门的坚强领导下，团结一心，锐意进取，扎实工作，为开创我中心校教育事业发展的新局面而不懈奋斗！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |