西安市长安区第七中学
发布时间：
2026-03-30 18:09
| 单位名称 | 西安市长安区第七中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施中学义务教育、促进基础教育发展。高中学历教育 | |
| 住所 | 西安市长安区斗门街道东街8号 | |
| 法定代表人 | 李源涛 | |
| 开办资金 | 2186.25万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 841.68万元 | 782.9万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 119 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要业务活动1、开展学生德育活动。通过多种有效途径加强学生爱国主义教育和公民道德教育，强化法制、安全、心理健康教育，收到较好效果。2、开展教学和教研活动。加强教学常规管理，贯彻落实减负措施。培养学生综合素质，切实开展一校一品牌，一生“双爱好”活动；重视学生艺术素质培养。有效开展听课、说课与评课活动，加强集体备课，增强校本教研实效。3、开展教育科学研究活动。积极倡导小课题研究，组织教师对教育教学和管理中的难点和热点问题开展研究，提倡行动研究，注重研究的可操作性与实效性。4、开展教师培训活动。规范教师培训制度，组织教职工开展师德培训，加强继续教育工作，根据校本培训方案认真实施校本培训工作，努力提升教师整体素质。5、开展学校后勤服务活动。加强校产管理，规范校产的购入、登记、出借、报损、核查和入帐手续，做到账物相符、帐帐相符。规范财务管理，严格执行有关收费规定，及时公示收费项目和标准。6、开展学校规章制度建设及其他教育管理活动。健全组织结构，完善管理制度，建立起一套适合本校实际的学校管理制度，实现依法办学、依法行政，以此促进全局工作逐步走上规范化、科学化、民主化轨道，着力推进了和谐教育，取得较好的社会效益。二、取得的主要社会效益2025年全体师生团结进取，促成学校各项工作持续向好发展取得了一系列可喜的成绩。在西安市2025年中小学实验教学能力展示活动中，我校曹珈旖老师荣获一等奖，寇勇锋、柯选良老师荣获三等奖；在西咸新区首届中小学规范汉字书写教育活动中，我校师生取得第三名的好成绩；齐文通、李彩云、张婧宇三位老师被评为西咸新区基础教育教学能手；在西咸新区第三届中小学课堂教学创新大赛中，朱宏娟老师荣获三等奖；在2025年西咸新区中高考科目原创试题设计大赛中李欢、刘悦、王敏洁老师荣获三等奖，赵妮、甘晋华、雒毅敏老师荣获优秀奖；在2025年西咸新区普通高中新课程新教材优质课评选活动中王小凤、寇勇锋、张婧宇老师荣获二等奖；在西安市第九届教师微课大赛中，王小凤、王小林、杨淑新、李欢荣获三等奖；在西安市教科研成果评选活动，刘鹏、齐文通、张颖燕老师荣获一等奖，柯选良、王小林、侯新怡老师荣获二等奖，张华、张雅歌老师荣获三等奖。在2025年高考中，我校本科上线率实现连续第四年跨越式增长：2021年上线人数79人，2022年增长到124人，2023年151人（一本4人），2024年199人（一本14人），2025年本科上线人数229人，特控线上29人。学校质量持续向好发展也赢得了上级领导和新区群众的肯定。在今年的中考招生工作中，我校在西咸和长安两个招生区域内，都顺利完成了既定的录取工作任务，体现了家长群众对学校工作的充分认可。这些成绩的取得，是学校管理改革的成功实践，也为学校的进一步发展奠定了坚实基础。三、存在的主要问题及整改措施（一）存在问题：1、师资队伍建设不均衡。教师年龄存在明显断层，骨干教师年龄偏大，青年教师业务成长周期长。同时教师参与课题研究和教学改革的积极性有待提高，跨学科教研融合深度不足，高端教研成果较少，难以满足学校高质量发展对师资的更高要求。2、协同育人机制不够完善。育人工作设计与当下学生生活实际、思想动态结合不够紧密，形式略显单一，部分工作重开展、轻实效。对学生个性化心理需求关注不足，心理辅导的针对性和专业性有待提升。（二）整改措施1、破除体制机制障碍，争取教师配备方面的政策支持。加强教师队伍作风建设，弘扬教育家精神，增强教师职业信仰建设。2、进一步开源节流，争取项目资金支持改善基本办学条件。在一定标准上加强校园文化建设的投入力度。3、把“质量立校、特色发展”作为学校发展的中心思想，深入推进教学管理创新，进一步落实教师选聘制度和扁平化管理制度，将管理前移。落实目标责任制，增强团队意识和工作活力。4、进一步落实和实施好新高考模式下教育教学管理的各项探索和制度建设。四、下一步工作思路1、深耕常规提质增效。严格落实备课、课堂、作业、评价全流程管控，优化分层教学实施方案，聚焦薄弱学段与学科精准发力。加强集体备课实效，定期开展优质课评比与教学反思交流，完善教学督查闭环机制，推动教学常规从规范化向精细化升级，持续夯实育人根基。2、加强师资队伍建设。实施教师分层培养计划，落实青年教师培养、骨干教师引领、教科研赋能等工作安排。鼓励教师参与课题研究与教学改革，完善教师绩效考核与评优评先机制，搭建专业成长平台，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。3、落实家校社协同育人。健全家校沟通机制，定期召开家长会、开展家访活动，搭建线上线下沟通平台。联动社会、社区资源，引入优质教育实践项目，凝聚育人合力，构建全方位、立体化的协同育人新格局。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |