西安市兴庆幼儿园
发布时间：
2026-03-30 17:54
| 单位名称 | 西安市兴庆幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育任务。幼儿保育·幼儿教育 | |
| 住所 | 西安市碑林区兴庆小区9号院 | |
| 法定代表人 | 朱菁 | |
| 开办资金 | 531.44万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市妇女联合会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 165.03万元 | 139.51万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 51 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我园能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况（一）立德铸魂，师德师风筑牢根基构建“理论+实践+榜样+约束”四维师德建设体系，打破时空界限，将师德浸润于保教全程。通过准则学习、警示教育、主题演讲与自查整改，强化价值引领与底线意识。深度研讨幼儿权利与家园沟通，以优秀观察记录为范，推动师德在“看见儿童”中落地。完善保教巡查与一日生活精细化管理制度，通过日巡、周复盘与优化反馈机制，规范保教行为。（二）分层赋能，教师队伍专业精进践行“人人皆学员”理念，构建“分级培训+青蓝结对+以考促培”成长体系。通过三级培训网络精准供给，师徒结对加速新教师融入，期末九项技能大练兵全面检验与提升专业基本功。创新引入“同课异构”教研，聚焦健康领域、环境创设等专题，形成“问题—研讨—实践”闭环。教科研扎实推进，本学期完成13个园级小课题立项，多项区、市级课题取得实质进展，为内涵发展注入持续动力。二、取得社会效益（一）课程融合，文化育人丰富体验深化“爱+”园本课程，推动主题活动序列化与生成课程常态化。成功举办贯穿学期的“金秋筑梦”、“稚子市集”、“暖暖冬至”等特色活动，实现习惯养成、文化传承与家园共育的深度融合。立足幼儿兴趣，生发并实施了《字从遇见你》、《畅玩西游》等8个特色班本课程。将传统节日、二十四节气有机融入课程，成课程纪实，使课程更具生命活力与文化厚度。（二）创新协同，家园共育构建共同体以获评“家园共育创新引领幼儿园”为新起点，创新协同机制。通过家长课堂、半日开放活动，构建立体化共育模式。成功开展7次“亲子总动员”活动，380余人次家长参与“爱心守护者联盟”护学岗，家园互动沉浸深入，信任与合力显著增强。（三）辐射引领，帮扶共建促进均衡切实履行“名校+”牵头园职责，通过月度督导、联合教研、成果展示引领共同体发展。对结对园开展精准帮扶，通过示范教学、环境创设指导、课题共享等方式输送经验，有效促进了区域保教质量的协同提升。（四）闭环管理，安全保障固本强基后勤工作以“全流程闭环管理”为原则，铸就坚实安全防线。食品安全执行“十统一六到位”，严控供应商源头，落实双人查验、色标管理、餐餐留样及“行政+家长”双陪餐制度，形成“采购-加工-监督”完整链条，本学期食材验收合格率100%。卫生保健构建“预防-监测-干预”体系，严格执行晨午检，完成2次全员健康体检并建立档案，开展季节性主题教育与传染病防控培训8次，为幼儿健康全方位护航。（五）精细运维，环境优化主动先行建立“日巡查、周排查、月检修”三级防护网，对设施设备、消防器械、户外场地进行常态化排查，累计发现并整改隐患40余处，维修任务响应及时率100%。对园内锐角、台阶等加装防护设施30余处，更新消防标识12套，确保环境安全无虞。物资保障推行“按需阳光采购”与库房精细化管理，确保物资环保、安全、账物相符。通过修订完善《食品安全满意度测评机制》等十余项制度，并将关键流程可视化上墙，推动后勤管理向标准化、专业化深刻转型。三、存在问题1.我园因建园时间早，设施设备相对老化，单位整体资金较为紧张。我园积极向上级单位及财政部门申请预算资金，并坚决贯彻“过紧日子”方针，最大限度优化经费支出，保障幼儿园正常运转。2.食堂菜品的多样性有待进一步提升，以满足更多孩子的口味及营养需求。3.行政及后勤人员的服务意识和专业技能需要进一步加强，更好的服务于家长和幼儿。四、下一步工作计划在新的年度，我园将不断深化课程建设，丰富园本课程资源库；创新教师培训与幼儿评价机制，助力专业纵深发展；推动家园共育内容个性化、形式多元化；积极争取财政资金，优化室内外游戏环境与老旧设施更新；深化后勤标准化建设，完善流程细则，加强队伍专业化培训，全面提升园所综合育人保障水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 《西安市学前教育机构登记注册证》有效期：2023年1月至2025年12月 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |