铜川市第三中学
发布时间：
2026-03-30 17:32
| 单位名称 | 铜川市第三中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，初中义务教育。促进基础教育发展。初中、高中学历教育 | |
| 住所 | 铜川市王益区大同路22号 | |
| 法定代表人 | 崇振国 | |
| 开办资金 | 2121万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市王益区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2430.92万元 | 2209.39万元 | |
| 网上名称 | 铜川市第三中学·公益 | 从业人数 114 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教科体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务开展情况:1.常规管理做实做细。以“三文明”活动的持续开展为依托，“红领巾监督岗”定点执勤、“自管会”定时检查，在落实日记录，周评比，月表彰中不断规范学生的仪容仪表和言谈举止，多措并举整顿学生纪律入手，文明风尚在校园初步形成；每周的主题班会做到提前安排，主题鲜明，准备充分，检查到位；精心组织升旗仪式和主题校会；认真抓好住宿生管理；规范学籍档案管理和学生的综合素质评价，在常规管理的细化与深化中铸魂育人。2.重视思政课的育人成效。加强思政课程和学科思政的教学改革，创新教学方法和手段，提高课堂教学的趣味性和实效性。3.持续做好班主任管理与培养。继续修订完善《班主任考核奖励方案》，以每月考核为杠杆，探索新形势下班主任管理的有效方法和评价机制，以评促导，评导结合，调动班主任的工作积极性，促进班主任工作的实效性。重视班主任队伍建设，一是积极组织班主任参加各级各类培训活动，二是依托“青蓝工程”，建立班主任“一帮一”培养机制，通过资深有经验班主任的点对点、手把手的示范引领，落实好“传帮带”机制，使新任班主任能够尽快适应角色要求，扎实有效地开展工作；三是充分利用各种集会、各类活动以及班主任会议，组织班主任学习班级管理和学生教育的相关内容，不断提高班主任管班治班的能力和教育学生的水平。赵晓荣老师荣获陕西省中小学班主任基本功展示交流一等奖，史海妮老师荣获王益区骨干班主任。4.办好家长学校，提高共育效果。持续深化“家校直通车”德育品牌，充分发挥省级家校共育基地的重要作用，成立了以学校、年级、班级为中心的三级家长委员会，充分利用QQ、钉钉等新媒体平台建立家校交流渠道，积极创造条件，推动家校共育活动开展。本学期成立了三秦家长学校“铜川市第三中学家长学校”，举办了“家长开放日”和家长会，增强家校互动沟通，促进学生健康成长。5.积极开展德育系列活动。与疾控中心联系，对学生进行了大骨节病、氟斑牙、结核病等地方病筛查，按照上级的要求，对全体学生进行了每期一次的视力检测，并完成了数据的汇总、分析和上传。在传统节日到来之际，开展了清明节、端午节、中秋节、重阳节等系列主题活动，探寻节日的文化内涵和习俗演变，受到传统文化的熏染和浸润，增强民族的自豪感和自信心。先后组织学生前往照金、延安开展了研学活动，让学生在体验与行走中铭记历史，传承红色基因。6.坚持办好“三节两会。2025月，学校组队参加了王益区球类运动会，初中女足等四个团体在比赛中荣获二等奖，87名学生在比赛中获奖，精心编排的踏板操亮相开幕式，荣获最佳表演奖。2025年9月，12月，学校先后举行了秋季田径运动会和七年级队列队形暨体操比赛专项运动会，活动的开展，激发了学生们参加阳光体育活动的热情，锻炼了体质；增进了班级内部学生之间的友谊和团结，培养了学生的团队协作意识。2025年5月，学校举行了校园文化艺术节，学生以班级为单位参加演出，舞蹈、歌伴舞、课本剧等形式多样的节目竞相上演，2025年11月，学校开展了科幻画评比表彰活动，44名学生的科幻画作品受到表彰。这些活动的开展，丰富了学生的校园文化生活，发展了学生的个性特长，展示了学校素质教育的成果。二、社会经济效益：1.服务一线，确保校园日常运转。积极筹备、发放办公、教学用品；每天安排专人到教学楼巡视，及时解决发现的问题，确保教学设施的正常运转；常态化开展基础设施日常维修维护、水电燃气排查、桌椅调配、病媒生物防制、环境消杀、责任区域的清扫与保持、树木病虫害治理等。定期检查维护消防设施，确保设备正常使用，积极推进校舍建筑消防备案工作。2.加强财务管理，规范制度落实。会计基础工作标准落实到位；内部经费管理办法及监督制度完善，不相容岗位设置科学规范，定期公开财务信息，持续健全完善财务管理工作制度；落实固定资产登记注册、保管使用和处置执行制度；落实“三重一大”工作制度，落实资金结算要求；财务人员积极参加业务培训，人员调动交接手续规范；严格执行教育收费公示制度，不擅自增加收费项目，按规定做好退费工作。3.规范食堂管理，坚决打赢食堂专项整治“突击战”。学期初与大宗食材供货商签订采购合同；日常运营严格落实食品安全“两个责任”要求，执行“十统一六到位”管理模式；规范采购、贮存、加工、留样、消毒等各环节操作，完善各环节记录；落实食堂从业人员晨检制度；每月开展1次食品安全培训；教师、学生餐费分开核算；严格落实领导陪餐制度；扎实做好营养餐、贫困寄宿生补助发放工作，确保营养餐、补助资金足额及时发放。三、存在问题：文化育人的深度和广度仍需拓展。虽然校园文化在一定程度上深入人心，但在引导师生将文化内化为行为习惯方面还存在不足；部分师生对校园文化的理解和践行还不够深入，教学质量提升仍面临挑战。部分学生的学习动力不足、学习方法不当，个别教师的教学理念和教学方法还不能完全适应新时代教育的发展需求，需要进一步改进和创新。课后服务的针对性和个性化有待加强。虽然课后服务形式多样，但在满足不同层次、不同需求学生的个性化学习需求方面还存在差距，需要进一步优化服务方案。四、整改措施：1.加强校园文化建设。进一步凝练校园文化内涵，将校园文化建设与学校教育教学工作紧密结合。通过开展校园文化节、主题演讲比赛、文化志愿服务等活动，引导师生积极参与校园文化建设，增强师生对校园文化的认同感和归属感。加强对校园文化的宣传和教育，通过宣传栏等渠道，传播校园文化理念，营造浓厚的文化氛围，促进校园文化更好地育人化行。2.加强教师队伍建设。加大对教师培训的投入力度，组织教师参加各类专业培训、学术交流活动，邀请教育专家来校讲学，为教师提供更多学习和成长的机会。鼓励教师开展教学改革和创新实践，推广优秀教学经验和教学成果。在全体教师中大力倡导践行“教育家精神”，加强师德师风建设，提高教师的职业道德和业务能力。3.优化课后服务工作。根据学生的学习情况和兴趣爱好，制定个性化的课后服务方案。增加课后服务的课程种类和活动形式，如开设学科拓展课程、兴趣特长培养课程、科技创新活动等，加强对课后服务工作的管理和评价，建立健全课后服务质量监测机制，及时调整和改进课后服务工作，提高课后服务的质量和水平，满足不同层次家长和学生的需求。五、下一年度工作计划：2025年，我校各项工作扎实推进、成效显著。同时，我们也正视在文化育人、教学创新等方面存在的短板不足。未来，我校将锚定高质量发展目标，深化改革创新，升级服务保障，以更昂扬的姿态，奋力谱写三中教育事业发展新篇章。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |