西安雁塔铭城小学
发布时间：
2026-03-30 17:18
| 单位名称 | 西安雁塔铭城小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市雁塔区大寨路159号铭城国际社区 | |
| 法定代表人 | 胡水容 | |
| 开办资金 | 171.4万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 6.59万元 | 6.28万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 116 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年我校立足教师专业发展、学生多元发展，扎实推进常规工作，强化教师队伍建设，深入探索教研教改领域的创新路径，全力推动了学校办学水平的进阶提升，现将本学年开展业务活动情况汇报如下：一、业务开展情况本年度，学校紧扣教育教学主责主业，以立德树人为根本，全面落实“双减”政策要求，围绕教学质量提升、德育实践落地、学生全面发展、校园安全保障等核心业务系统谋划、统筹推进，建立全流程管理机制，确保各项工作按计划落地见效，办学育人工作呈现稳中有进、提质增效的良好态势。教学工作以构建高效课堂为核心，深耕教学改革推动质量提升。精心举办“知行杯”大单元教学研讨课活动，分准备、实践、总结三阶段推进：准备阶段由教导处统筹，骨干教师“一对二”指导，组织教师开展单元合作备课；实践阶段开展跨学科听课评课，形成“实践—反思—交流”良性循环；总结阶段联动区级教研员开展大教研，深化校际交流，接轨区域教育优化思路。同时严格落实《雁塔区教学常规管理检查细则》，推行教研组集体备课、课后必写反思制度，校领导及教学行政领导常态化随堂听课、推门听课，教导处全力做好教学资源保障。严格执行“双减”作业要求，落实“精选精讲精练精批”，一、二年级无书面作业，三至六年级分层布置，教研室定期检查反馈；为学困生配备“学习伙伴”，开展针对性查漏补缺。课后服务作为教学重要延伸，通过线上家长会、校园开放日解读政策，引导家长树立科学育人观；常态化开展家校问卷调查，持续优化服务内容与形式，严格规范课程开设、落实“零起点”教学，实现知识、能力与价值观有机融合，形成家校协同、“减负不减质”的良好教育生态。德育工作坚持“五育并举，德育为先”，构建全员、全过程、全方位育人格局。以日常行为规范养成为重点，开展“流动红旗周周评，文明风尚月月彰”评比，成立联合检查小组、制定量化细则，每周巡查评选、升旗仪式颁奖，每月综合考评班级文化、文明礼仪等，评选“文明新风示范班”与“班级之星”，激发班级集体荣誉感和学生自律意识。以班会课为德育主阵地，年初制定专项计划，围绕爱国主义、安全、心理健康等主题配备配套课件，建立巡课、照片留存、随机访谈的检查制度，保障班会课质量。开展“最美教室启新程”班级文化建设与黑板报评比，倡导“一班一特色，一室一风景”，各班打造图书角、荣誉墙等文化阵地，黑板报随德育主题和时节更新，增强班级凝聚力。依托传统节日和重要纪念日，开展“佳节实践传薪火”系列活动，通过教师节感恩、中秋节文化体验、重阳节敬老、元旦迎新等实践，让学生感受传统文化魅力、厚植家国情怀；举办第四届“德育小先锋”竞选，经班级初选、校级竞选，选拔25名学生骨干参与校园纪律巡查、卫生督查，发挥榜样引领和学生自我管理作用。少先队建设聚焦红色基因培育，强化思想政治引领，夯实组织基础、丰富实践活动。常态化开展“我与国旗合个影”“请党放心，强国有我”、纪念“九一八”、国家公祭日等爱国主义教育活动，厚植学生爱国情怀；规范分批入队程序，举行庄严入队仪式，完成全童入队。加强辅导员专项培训，对大队委、国旗班、广播站等学生骨干实施每周常态化培训，提升队伍专业性与自主性；开设鼓号队、红领巾讲解员等社团，完善“红领巾奖章”阶梯式激励体系，举办第四届红领巾讲解员风采大赛，本年度开展6次“红领巾大讲堂”，邀请战地记者、行业模范进校园宣讲，以鲜活故事激励队员成长。充分利用升旗仪式、广播站、红色长廊等阵地宣传队史党史，将政治启蒙和价值观塑造融入少先队活动，引导少先队员听党话、跟党走。安全工作坚守“生命至上、安全第一”底线，系统推进校园安全治理体系建设。对标上级要求、结合校情，修订《校园安全管理制度》等13项核心制度，细化火灾、反恐防暴等10项专项应急预案，通过专题培训、桌面推演强化宣贯执行；深化“护学岗”机制，重点时段加强校门及周边值守，增设可移动拒马等物防设施，定期维护监控、一键报警等技防设备，联动公安、交警、城管等部门协同治理校园周边环境。坚持“练为战”，组织8次全校性消防、地震应急疏散演练并持续优化流程，开展1次实景化反恐防暴演练，联合专业安保力量模拟突发场景，提升保安先期处置和师生自救互救能力，建立“演练－评估－改进”闭环。利用校园宣传栏、公众号、主题班会等开展交通、消防、防溺水等常态化安全教育，本年度推送安全提示20余条、发布专题宣传10余期；聘请派出所警官担任法治副校长，开展防校园欺凌专题讲座，建立常态化排查机制，妥善化解涉生矛盾纠纷8起，组织“法制宣传周”活动增强师生法治观念。树立“隐患即事故”理念，开展2次管制刀具拉网式排查，每月巡检消防设施并维修更换36处、规范110处防火门标识，汛期前专项清理排水系统；落实24小时日常安全巡查，强化校园交通安全管理，及时应对特殊天气，本年度未发生校园安全责任事故。二、取得主要社会经济效益本年度，学校教育教学成果丰硕，师生综合素养双提升，办学辐射力与社会满意度显著增强。教师层面，1人获评市级基础教育教学能手、3人获评区级教学能手，斩获国家级优秀教练员1项、省级优秀指导教师1项，市级奖项8项、区级奖项超40项，多名教师获各级优秀指导教师、教练员、最佳指挥等荣誉，2人担任区级教学评选评委，1人开展区级专题讲座获一致好评，全年获奖教师共计74人次。学生层面，在体育、文艺、科创赛事中屡获省市区级殊荣，在西安市跳绳联赛、市中小学生艺术展演、区三跳比赛、全球青少年绘画、科创大赛等赛事中获奖，全年获奖共计224人次。学校荣获陕西省群众体育赛事五级联赛西安联赛跳绳决赛省级优秀组织奖，多次获评各级赛事“优胜奖”“优秀组织单位”。全校师生携手奋进，扎实落实“双减”，依托“名校+”教育共同体发挥辐射引领作用，为辖区提供优质素质教育服务、切实减轻家校负担，办学发展蒸蒸日上。师生在各级赛事捷报频传，家长送来的锦旗接踵而至、感谢信字暖情真，学校办学成效赢得社会各界高度认可与广泛赞誉。三、存在问题及整改措施（一）存在问题教师队伍专业水平发展不均衡，部分教师教学创新与教研科研能力不足，对新型教学模式的实践应用能力有待提升，青年教师成长提速较慢，骨干教师辐射引领作用未充分发挥。整改措施完善教师分层培养体系，深化校本研修与校外联动，搭建多元教学竞技平台，强化教研团队建设，将教研成果纳入考核，激发教师专业发展内生动力，加快教师梯队建设。四、下一步打算新一年度，学校将聚焦教育高质量发展核心目标，多措并举提升办学品质。一是深化教学改革，持续推进大单元教学研究，完善校本研修和教师培养体系，鼓励教学创新与课题研究，强化潜能生精准帮扶，切实提升课堂教学效率和教学质量。二是创新德育模式，丰富德育实践活动形式，加强学段差异化德育设计，融合红色文化与校园德育，完善学生评价体系，充分发挥“德育小先锋”和少先队的榜样引领作用，提升德育工作实效性。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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