西安市雁塔区第八小学
发布时间：
2026-03-30 17:18
| 单位名称 | 西安市雁塔区第八小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市雁塔区昆明路与大寨路之间的大寨北路（新建规划路）东侧 | |
| 法定代表人 | 杨俊锋 | |
| 开办资金 | 239.21万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 229.19万元 | 295.27万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 52 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，在雁塔区教育局的领导下，在翠华路小学教育集团的正确引领下，雁塔八小紧紧围绕“优质教育提质升级”核心目标，秉持“安全为基、德育为首、教学为核、后勤为盾”的工作理念，统筹推进各项工作，在校园安全、德育建设、教育教学、后勤保障等方面取得显著成效。现将本年度工作汇报如下：业务开展情况（一）聚焦教学核心，提升育人质量教导处坚持以精细化管理、创新化教研为抓手，持续深化教学改革，全力提升教育教学质量。优化课程设置与课堂管理，将体育课增至5节，调整课间活动至15分钟，推行“大单元教学+情境化探究”课堂模式，建立行政推门听课、专家跟踪听课、同伴互助听课三维督导机制，强化课堂全过程管理。完善“基础巩固+能力拓展+实践创新”三层作业体系，实行作业批改双检制度，健全过程性与阶段性相结合的多元评价模式，助力学生个性化成长。在教师专业发展上，构建分层分类、按需定制的培训体系，深入推进“青蓝工程”，新结成8对师徒结对，以老带新促进青年教师快速成长。多名教师在区级教学能手评选、基本功大赛中斩获荣誉，教师队伍整体素质显著提升。教育科研成果丰硕，全年新增市级课题3项、区级课题2项、校级课题23项，以科研促教学、以研究提质量。学校大力推进五育融合，开设84个社团、11个校队，开展读书月、秋季运动会等文体活动，学生在区级科技、艺术、体育赛事中捷报频传，综合素质全面提升。（二）深化德育建设，培育时代新人学校坚持以立德树人为根本，着力打造“队伍引领、活动育人、文化浸润”三位一体的德育工作格局。学校高度重视班主任队伍建设，通过专题培训、班队会展示、管理研讨等形式，不断提升班主任专业能力和育人水平。强化学生干部培养，规范队干部、值周生管理，完成国旗护卫队更新组建，形成学生自我管理、自我教育、自我服务的良好机制。学校鼓号队精心训练、积极参赛，荣获市级优秀展演奖，充分展现了少先队员昂扬向上的精神风貌。常态化开展升旗仪式、主题班会、班级文化建设等活动，打造“一班一品”特色德育阵地，全年开展20余场主题升旗活动，厚植学生爱国情怀与责任担当。结合各年级学生特点，分层开展歌咏比赛、中秋汇演、红领巾宣讲、科学幻想画创作、模拟法庭等系列特色活动，让德育教育更具针对性、实效性。在各级各类德育、科创、艺术赛事中，师生屡获佳绩，实现德育与实践深度融合，有效促进学生品德修养、综合素质全面发展。（三）筑牢安全防线，守护校园平安学校坚持“安全第一、预防为主”方针，构建全方位安全防护体系。成立以校长为组长的安全工作领导小组，建立四级责任体系，层层压实责任，定期召开专题会议实现闭环管理。严格落实“1530”安全教育制度，依托重要节点开展应急演练、知识讲座及教职工专项培训，提升师生安全素养。建立日常排查、定期检查、专项整治机制，对重点领域隐患实行台账式、销号式管理。严格校园封闭管理、24小时值班及入校登记制度，强化课间巡查、校园欺凌防控与传染病防控，全方位守护校园平安。（四）强化后勤保障，夯实办学基础总务后勤秉持“服务育人、保障先行”理念，完善保障体系。严格财物管理，规范收费、校产及办公用品领用流程。高效完成教材分发、水电保障等基础工作，完成消防整改、电梯过户、设施维修等重点项目，更换灭火器665个。推进食堂自主经营，严控食品安全，师生满意度超70%。细化校园保洁管理，保健室处理学生突发状况1080余人次，完成校园基建改造，全面提升办学硬件与服务水平。二、取得主要社会经济效益2025年，学校坚持以质量立校、以特色强校，师生在各级各类竞赛与评比中成果丰硕、捷报频传，办学质量与育人成效得到充分彰显。教师专业发展成果突出，在雁塔区教学能手评选活动中，2名教师凭借扎实的教学功底与优异的课堂表现，分别获评区级学科带头人与区级教学能手称号，示范引领作用持续增强；在雁塔区教师基本功大赛中，2名教师表现亮眼，分获区级全能二等奖、区级全能三等奖，并在多个单项评比中斩获荣誉，充分展现了我校教师队伍过硬的专业素养与综合能力。学生综合素质全面提升，在啦啦操、篮球等多项区级体育赛事中奋勇拼搏、再创佳绩，实现竞技水平与团队精神的双重突破。此外，学生在科技、艺术、文化等领域赛事中屡获嘉奖，充分体现了学校五育融合的育人成果，为学校高质量发展注入了强劲动力。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题：1.教学精细化管理、教师专业发展及教研实效有待提升。2.德育工作载体创新不足，队伍建设与学科融合不够深入。（二）整改措施：1.完善教学常规精细化管理体系，强化薄弱学科动态督导与精准帮扶；深化教师分层培养，发挥骨干教师辐射引领作用，搭建更多教学交流与展示平台；聚焦课题研究实效，建立教研成果转化激励机制，优化学生个性化成长指导体系，做好培优辅差工作。2.加强班主任分层培训，提升班级管理与德育渗透能力；优化校园卫生环境，打造更具感染力的德育文化阵地；丰富德育活动载体，推动德育与各学科深度融合，强化红色教育与法治教育，培育学生良好品德与行为习惯。四、下一步工作打算1.建立健全教师专业发展长效机制，培育一批区级、市级学科带头人及教学名师；深化“青蓝工程”与“名师工作坊”建设，促进教师队伍整体素质提升，形成“教研相长、互帮互助、勇于创新”的教师文化。2.围绕“五育并举”打造学校办学特色，形成“安全护航、德育铸魂、教学提质、后勤赋能”的一体化育人格局。重点培育科技教育、艺术教育等特色品牌，建设校本课程体系。3.拓展家校合作深度与广度，建立家长学校，开展家庭教育指导服务；加强与社区、派出所、科研机构等合作，整合优质资源，开展社会实践、科普教育等共建活动，构建开放多元、协同高效的育人共同体。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |