西安市雁塔区第三小学
发布时间：
2026-03-30 17:17
| 单位名称 | 西安市雁塔区第三小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市雁塔区公园南路336号 | |
| 法定代表人 | 曹敏娟 | |
| 开办资金 | 172.48万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 172.48万元 | 212.16万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按照有关规定办理了开办资金变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，西安市雁塔区第三小学全面贯彻落实雁塔区教育局和教育集团工作安排，全体师生砥砺奋进，求真务实，强化责任担当，常规管理精细务实，五育并举特色发展，扎实开展各项工作，努力让学校迈向新高度。现汇报如下：一、开展业务活动情况（一）教学工作扎实，推动高质量发展按照国家课程计划开齐、开足各类课程。强化教学常规管理。组织行政成员、教研组长深入课堂听课，覆盖全学科，加强听课、评课、巡课制度，不定时检查教师组织学生晨读、作业布置及批改等相关工作，实施学业监测月追踪分析，做到提前预设、过程督导、结果反馈，做到日清、周清、月清。提高课后服务质量，以“提升学生综合素养”为核心，以“作业辅导、兴趣社团、学科拓展”为实施途径，努力做到“学校有方向、社团有方案、教师有方法”。（二）践行“多元·创想”，深耕常态课堂1.在本学期“多元·创想”教学研讨活动中，各学科教师巧妙运用AI辅助教学，为课堂注入新活力，有效提升了教学效率与学生学习体验，共同开启智慧教育新篇章。2.重视“第二课堂”特色课程开展实效。将阅读纳入日常教学，采取课内阅读与课外阅读相结合，课内阅读与假期阅读相补充，努力提高学生阅读能力。学生方面，做好学校经典图书漂流活动，以及各班级图书角的组建及借阅管理工作。3.持续丰富社团活动内涵，开设“乐创、德馨、艺彩、炫动、悦读、敏思、善行”七大主题共28个“创想自助餐”式社团，推动学科活动由校内向校外延伸。（三）德育工作“育德润心，善思笃行”1.爱国主义教育厚植家国情怀。我校深耕爱国主义教育，多措并举培育学生家国情怀与规则意识，引导学生扣好人生第一粒扣子。常态化开展“我们的节日——国庆节”系列活动、建队日相关活动（新生入队仪式、大队委改选、中队辅导员聘书发放等）、“12·9”纪念日爱国主义主题队会，通过主题班会、诗歌朗诵、课桌舞比赛等丰富形式，引导学生铭记历史、砥砺前行，强化少先队员的责任担当与家国认同。2.习惯养成教育贯穿全程。以习惯养成为核心，结合各年级学生特点明确培养重点（低年级生活习惯、中年级学习习惯、高年级礼仪习惯），推动习惯养成教育常态化、全覆盖。通过新生训练营、“习惯养成第一课”等载体，帮助学生快速适应校园生活，针对性强化各年级对应习惯培养；3.兼顾科技创新与身心健康，双向发力助力学生全面发展。成功举办第六届科技节，深化家校社协同育人，邀请科学副校长进校园开展科普知识讲座，组织学生参与濒危植物羽叶报春种植实践，携手九号宇宙开展沉浸式科普讲座及趣味科学实验秀，结合各年级学生认知特点设计分层活动，同步组织学生参与省市区各级科技比赛，充分激发学生创新思维与科学探究热情，提升学生科学素养。（四）后勤及安全工作1.做好学校设施维护工作，不定期对学校校舍电器进行安全检查。确保师生生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。2.定期对学校，教师，电气等进行安全检查，确保师生。安全并将检查记录汇总起来，发现问题及时整改，杜绝一切安全隐患的存在。二、取得的主要社会效益和经济成效承办雁塔区及教育集团语文、英语、音乐等学科系列主题大教研活动3次；通过陕西教育扶智平台，对帮扶的三所学校进行了名师培训、互派互访、教学研修、线上+线下点播课和直播课、“音乐好课堂”等形式多样的帮扶提升活动，受众人数近2000人，形成一定的社会影响。三、存在问题及改进措施存在问题：1.“五育并举”深度融合与特色课程体系化建设有待加强；2.教育数字化转型的深度与应用交通有待提升。改进措施：1.强化“五育”课程的内在联系与互补性，构建层次清晰、特色鲜明的校本课程体系。2.开展分层、分类的信息化教学能力提升培训，重点聚集个性化教学设计与实施等方面，缩小教师应用差距。四、下一步工作打算以“多元·创想”常态课堂为抓手，深入推进教学方式变革。加强对“AI+教学”融合应用的教研指导与案例推广，强化学业质量监测的分析与反馈，实施“一生一案”的精准学业帮扶。优化课后服务课程结构，提升“作业辅导”效率，丰富“兴趣社团”和“学科拓展”的高品质发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |