宝鸡市陈仓区陕齿学校
发布时间：
2026-03-30 16:53
| 单位名称 | 宝鸡市陈仓区陕齿学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市陈仓区钓渭镇同峪路2号 | |
| 法定代表人 | 张建利 | |
| 开办资金 | 381.84万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 212.94万元 | 193.03万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 22 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位在主管部门的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作,紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）强化政治引领，凝聚办学发展合力1.深化理论学习，筑牢思想根基。聚焦中央八项规定精神、党的二十大及二十届三中、四中全会精神关于教育的重要论述，整合碎片化学习场景，依托主题党日、教师例会、教研组活动，构建“书记领学+专题研学+线上自学”三维学习体系。全年完成集中学习20次、专题研讨4次、知识测试1次，教师撰写心得体会48篇，常态化学习机制成效显著。2.抓实师德建设，规范从教行为。以教育家精神为引领，建强教师、班主任、领导班子三支队伍，健全师德评价考核机制。通过专题学习、楷模宣讲、案例警示等形式开展专题教育10次，组织24名教师签订师德师风承诺书，将师德师风与评优树模、职称评聘、绩效分配直接挂钩，引导教师争做新时代“四有”好老师，营造风清气正的育人氛围。3.坚持依法治校，压实治党责任。深入贯彻各级纪委会议精神，严格落实“三重一大”决策要求，推进党组织领导的校长负责制。以群众身边不正之风和腐败问题专项整治为契机，修订完善《学校党组织会议议事规则》和《学校校长办公会议事规则》，明确职责边界，规范办学行为，强化廉洁风险管控。（二）坚持五育并举，培育时代新人1.厚植家国情怀，强化德育引领。立足课堂主阵地，推动多学科融合育人，构建“思政课程+课程思政”双融合体系，将“立德树人”根本任务贯穿办学全过程。深挖校园红色资源，打造红色宣传阵地、开发红色校本课程，组织学生瞻仰革命遗址、学习英烈事迹，开展红色研学11班次。以“诵读经典、传承文明”为抓手建设书香校园，全年开展红领巾广播40余次、阅读展示2次，让爱国主义教育融入日常。2.丰富活动载体，促进全面成长。以“德润心田、艺体飞扬”德育行动为引领，将升旗仪式、毕业典礼等庄重仪式作为常规教育内容，结合春节、清明节等传统节日开展主题实践活动。常态化举办校园文化艺术节、体育运动会，丰富学生课余生活。健全家校社协同育人机制，利用“三秦家长学校”、家长讲堂拓展教育资源，全年召开家长会4次、开设家长讲堂14班次，推送家校共育信息5条，形成育人合力。（三）聚焦提质增效，提升教育教学质量1.深化教学改革，完善课程体系。锚定提质减负目标，构建“基础+拓展+探究”三级课程体系，推动“双减”政策落地。依托《校本研修手册》和教学常规管理细则，抓实精细化过程管理；通过“同课异构”、微型课展示优化教学方法，提升课堂效率。全面落实“5+2”课后服务模式，保障学生每日2小时校内锻炼时间，细化“五项管理”措施，深化“作业革命”，严格管控作业时长、提升作业质量。2.创新评价机制，激发成长动力。深化教育评价改革，优化学生评价体系，持续开展一二年级非纸质游戏化测评，细化“星级少年”争章标准，以正向激励促进学生全面发展。教学成果丰硕，苟晓亮、崔虎老师的市、区级教研课题顺利结题，张婵娟等4名教师在学生市、区级赛事中获优秀指导奖；特色社团成绩亮眼，乒乓球社团获区级小学男子甲组团体第四名，足球社团斩获高新区校园足球联赛小学甲组冠军，郭婉柔、王舒瑶获宝鸡市运会青少年组足球比赛女子甲组第二名，绘画社团的石头画作品获市级艺术展演二等奖，屈紫琳同学获评高新区“新时代好少年”。在宝鸡市第十三届运动会中，学校牵头组织高新区乒乓球项目实现历史性突破，女团、男团分获第二名、第三名。（四）筑牢安全屏障，建设平安校园1.健全管理机制，压实安全责任。实施“网格化”安全管理体系，修订完善安全管理制度60余种、安全预案13种，签订各类安全责任书263份，实现安全管理无死角。建立学校值周组、辖区派出所与法士特保卫二处联合“护学岗”机制，常态化守护师生交通安全。2.强化安全教育，提升防护能力。设立“警察叔叔信箱”，关注学生心理健康，开展师生矛盾纠纷排查。通过学校公众号推送安全教育信息30余条，开展健康讲座3次、法治及心理健康教育4次，发放告家长书1000余份。定期组织应急疏散演练8次，提升师生自护自救能力。3.完善设施建设，筑牢安全防线。多方筹措资金5万余元，升级校园网络监控及一键报警系统，检修改造用电线路，增设校门口防冲撞拒马、防撞桶，加装教学区窗户限位器128处，添置餐厅留样柜、粘捕式灭蝇灯等设施，进一步改善办学条件。（五）落实惠民政策，护航学生成长1.规范校园餐饮，守护舌尖安全。以“校园餐”专项整治为抓手，健全食堂管理制度，落实食品安全“两个责任”，实施日管控、周排查、月调度机制，规范“十统一、六到位”标准化管理，实现食品安全零事故。2.精准资助帮扶，保障就学权益。规范困难学生资助工作，全年精准发放40人次困难学生补助1.25万元，组织教师结对帮扶困难学生，人均帮扶达20余次，确保政策宣传到位、帮扶责任到位、资助落实到位，为学生成长保驾护航。二、取得的主要社会、经济效益一年来，在全校师生的共同努力下，学校荣获高新区2024-2025学年度校园足球联赛小学甲组校园组冠军、高新区中小学乒乓球比赛小学甲组男子团体第四名、高新区教职工运动会气排球赛乒乓球赛优胜奖、组队代表高新区参加宝鸡市十三运群众组乒乓球比赛男子团体二等奖、组队代表高新区参加宝鸡市十三运群众组乒乓球比赛女子团体二等奖。三、存在的问题及改进措施(一)存在的问题1.信息化建设存在短板，教育资源平台利用不充分，教师信息化教学应用能力有待提升；2.课后服务内容的个性化、特色化不足，课程设置与学生多元成长需求匹配度不高，难以满足差异化发展需要；3.教师专业成长梯度培养体系不够完善，针对不同层次教师的培养方案缺乏精准性，骨干教师引领作用发挥不充分。(二)改进的措施1.全面提升信息化建设与应用水平：先排查升级校园网络、多媒体设备等硬件，建立检修维护机制，同时优化教育资源平台，整合适配资源并搭建分类检索系统；再针对不同基础教师开展分层信息化培训，通过“理论+实操+案例”模式强化应用能力；最后建立专项激励与监督机制，将信息化应用纳入绩效考核，开展相关评比活动，成立指导小组保障应用实效。2.打造个性化特色化课后服务体系：先通过问卷、座谈等调研学生与家长需求，结合校情构建“基础托管+分类特色课程”体系；再选拔校内特长教师并整合社会资源强化课程教学，制定规范保障质量，定期开展成果展示；同时推行“学生自主选课+家长确认”模式，合理规划课时与班额，每学期末结合多方反馈动态调整课程。3.完善教师专业成长梯度培养体系：依据教龄、职称等将教师分为青年、骨干、资深三层并制定精准培养方案，青年教师侧重师徒结对夯实基本功，骨干教师侧重高阶研修提升引领能力，资深教师侧重传帮带与经验推广；精准设计分层培养内容，采用多元形式提升实效；同时健全骨干教师工作室机制，明确职责、搭建交流平台，将引领成效纳入考核激励，充分发挥其带动作用。四、2026年工作计划1.推进校园网络全覆盖，实施“教师数字素养提升计划”，搭建“AI+教研”活动平台，提升信息化教学水平；2.推行课后服务“菜单式选修”机制，丰富特色课程内容，精准对接学生兴趣需求，建立服务成果评价体系；3.健全教师梯度培养机制，搭建专业成长平台，强化骨干教师培育与青年教师帮扶，持续提升办学质量，推动学校发展再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.高新区2024-2025学年度校园足球联赛小学甲组校园组冠军2.高新区中小学乒乓球比赛小学甲组男子团体第四名3.高新区教职工运动会气排球赛乒乓球赛优胜奖4.组队代表高新区参加宝鸡市十三运群众组乒乓球比赛男子团体二等奖5.组队代表高新区参加宝鸡市十三运群众组乒乓球比赛女子团体二等奖 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |