西安市雁塔区大雁塔小学石桥华洲城分校
发布时间：
2026-03-30 16:49
| 单位名称 | 西安市雁塔区大雁塔小学石桥华洲城分校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市雁塔区石驿路1200号 | |
| 法定代表人 | 姚海英 | |
| 开办资金 | 241.73万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 247.19万元 | 1979.8万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 60 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度,我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按照有关规定办理了法定代表人变更和住所变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 学校始终锚定高质量发展目标，以立德树人为根本，统筹推进核心业务落地见效，现将阶段工作从业务开展、成效成果、问题改进及未来规划四个方面总结如下：一、开展具体业务活动核心业务围绕学生全面发展与教学质量提升，系统推进全方位育人体系，是学校工作的核心支撑。（一）师资队伍建设教师是育人核心力量，学校以师德为魂、成长为要，锻造高素质队伍。学期初组织签署《师德承诺》，开展“初心守望”主题教育与每周“校长讲堂”，滋养师者仁心。完善多元表彰机制，评选师德标兵、优秀班主任等先进典型，激发职业热情。搭建分层培养平台，实施“青蓝工程”“青年教师成长营”，16位学科骨干担任导师，16对师徒通过听磨课、研修共进。邀请专家入校问诊课堂近50次，开展教师共读与读书沙龙。搭建竞技展示平台，组织教师参与优质课例展示、微课大赛等，骨干教师示范引领，新教师快速成长，形成良性成长循环。（二）教育教学工作聚焦教学核心，从管理、课堂、学生发展多维度提质增效。常规管理上，完善量化考核，推行日常巡视与随机抽查，落实三级组长制、候课制度及作业面批面改，完成三次常规检查，通过语数英月测推动“教-学-评”一致性。课堂革新上，依托“名校+”平台开展送教帮扶与跟岗学习，选派教师参与省级直播课展示；举办“石华好课堂”“板书设计大赛”等赛教活动，深化大单元教学。学生培养上，举办数学节、语文节等学科活动，开展一、二年级无纸化测评；深化科创教育与规范汉字书写，建立二级帮扶机制关爱特殊学生与潜能生。课题研究蓬勃开展，市级、校级课题有序推进，教师69人次在各级成果征集获奖。（三）德育与学生全面发展坚守“立德树人”初心，构建“三全育人”体系。以活动厚植家国情怀，国庆中秋双庆开展书画、歌唱等分层活动，建队日、重阳等节点组织主题仪式，联合社区开展防欺凌等讲座，评选“文明礼仪之星”。坚持“五育并举”，举办冬季“三跳”运动会，完成体质监测；组建60余个社团，期末素质展演呈现多元成果。深化家校社协同，创新家长学校、云端家教客厅等品牌，开展“数据驱动+双师协同”精准家访与“家长进课堂”活动，构建立体育人网络。（四）校园安全与健康保障秉持“安全第一”方针，构建平安校园。完善安全责任体系，修订制度与应急预案，层层签订责任书。常态化开展交通、消防等安全教育，组织消防、防震演练及法治讲座，通过多渠道推送安全知识。坚持日常巡查与专项检查，建立隐患台账销号管理，加强门禁与防欺凌管理。构建身心兼顾的健康体系，落实晨午检、体检与传染病处置；作为区心理教研基地，实施“137”心育课程，开放心理咨询室与“树洞信箱”。（五）后勤与服务保障以服务为旨，筑牢保障支撑。推进硬件升级，完成教学楼维修、电路改造，投入160万元购置VR科普系统等设备；整修校园绿化，新增活动区域，精细化管理食堂。工会通过表彰、趣味运动会等增强教师归属感；严格执行财务制度，强化校产管理，倡导节约型校园建设，为教育教学提供全方位保障。二、取得主要社会、经济效益（一）社会效益学校育人成效显著：教师队伍成果丰硕，1人获评西安市教学能手，3人获区级、3人获校级教学能手，多人在省市区级赛事获奖，69人次获各级教学成果奖。学生全面发展，在体育、科创、艺术等方面屡获佳绩，区“未来之星”科创大赛获奖超100人次，学校多次获评优秀组织奖。学校先后荣获市级家庭教育试点单位、区心理教研基地、雁塔区“最美大课间”一等奖等荣誉，办学品牌与社会声誉持续提升。（二）经济效益投入160万元优化教学设施与校园环境，提升教育资源利用效率，为高质量发展提供坚实物质保障。三、存在问题及改进措施（一）存在问题1.客观限制：部分新教师经验不足，家校协同参与度不均，新型教学模式推进不均衡。2.主观因素：个别教师教研创新意识不强，课题与教学结合不紧密，心理课程个性化不足。（二）改进措施1.优化教师培养方案，增加实战演练与专家帮扶。建立家长参与激励机制，丰富协同育人形式。2.深化主题教研，推动课题成果转化与教学创新。调研学生心理特点，优化心育课程个性化设计。四、下一步工作打算1.师资建设：完善培养梯队，加大骨干辐射力度，搭建更高层级交流平台。2.教学改革：推广大单元教学，丰富学科与社团活动，优化作业设计与评价。3.德育与学生发展：创新五育活动，优化家校社协同机制。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |