西咸新区沣东第二学校
发布时间：
2026-03-30 16:42
| 单位名称 | 西咸新区沣东第二学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 初中义务教育、小学义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育，小学学历教育，及相关社会服务。 | |
| 住所 | 陕西省西咸新区沣东新城阿房一路与和西三环路十字交汇处东北角 | |
| 法定代表人 | 张同光 | |
| 开办资金 | 200万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2.29万元 | 13.64万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 86 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况1.聚集课堂教学，提升教育教学质量。一是深化“教学评一体化”实践，推进“动态分层教学”，构建高效课堂。二是开展学科特色学科活动，如初中部的语文“3+X”阅读计划，数学节、英语节、全学科思维导图大赛等提升学科素养。小学部开展项目式学习和“小先生制”的探索，培养学生合作探究与实践能力。三是优化课后服务内容，开设机器人、中国舞、足球等特色社团42个，采用“走班制”助力学生的多元化发展。2.五育融合，助力学生全面发展。一是开展科技节、体育文化节、润心成长叙事等形式多样的主题德育活动，学生广泛参与，全面发展；二是积极开展“学生体质健康水平提升项目”实验研究，学生体质健康水平大幅提升；三是组织“预防学生欺凌”专题报告会，引导学生增强法治观念；四是构建“四位一体”心理健康工作防护网，对在心理健康测评中需要关怀学生实施动态管理与个性化干预。3.研训结合，升级教师培养体系。一是构建“师徒结对+名师引领+科研赋能”三维培养模式，通过集团名师/名班主任工作室和驻校教研员定期来校指导，助力青年教师快速成长。二是通过骨干教师示范课、青年教师亮相课、教学节等教研活动，激发教师成长内驱力。二、取得的社会效益。（一）通过每学期一次的家长学校、家长课堂、教学开放日等活动，深化“家校社协同育人”机制；学生在艺体、科技类竞赛中表现优异。小学部篮球校队在市级小篮球比赛中荣获第六名。8名学生在区级青少年艺术节、市级信息素养和科创比赛中获奖，2名同学在国家级青少年劳动技能与智能设计大赛中获省级铜牌。（二）本年度开展校级专题教研超40次，形成跨学科融合课例2个。深化课题研究，学校目前在研省级课题5个，市级课题2个，区级课题1个。教师专业发展稳步向前，4名老师分别荣获市级、区级教学能手和学科带头人培养对象；2名老师在区级青年教师基本功大赛中获奖；2名老师在市级STEAM教育教学竞赛中获二三等奖。1名老师在国家级创新型名师孵化大赛中获二等奖；30多位老师在市级教育教学成果评选和微课大赛中获奖。三、存在问题及整改措施。（一）存在问题一是师资队伍相对薄弱，教师教学经验和科研能力有待提升；二是课程体系还不完善，跨学科教学实施深度不够；三是校园文化还未成型，学校育人理念尚未深入人心，文化活动载体需进一步丰富。（二）整改措施1.教师队伍建设需持续发力，进一步推进课题研究和教学实践，以学校名师工作室、名班主任工作室为抓手，为教师的专业成长搭建平台，不断提高教师专业水平和教育教学能力。2.克服困难，创设环境和条件，让学生爱读书。丰富班级图书角，开展好书推荐、讲故事比赛、亲子共读、师生共读等活动。3.重点做好学校物质文化建设，营造浓郁的校园文化氛围，实现人文环境和自然环境的有机统一，达到陶冶师生情操的目的。四、下一步工作计划。（一）继续深化“师徒结对+名师引领+科研赋能”培养模式，以名师工作室和名班主任工作室为抓手，为教师的专业成长搭建平台，不断提升教师队伍综合素养。（二）聚焦校本课程打磨，打造2-3项特色课程，完善课程体系。深化课题研究和教学实践，鼓励教师积极申报国家、省、市、区级课题，提升学校教师队伍教科研水平。（三）凝练办学理念与校训精神，营造浓郁的校园文化氛围，实现人文环境和自然环境的有机统一，陶冶师生情操。以丰富的文化活动载体，增强师生认同感与凝聚力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |