清涧县折家坪镇中心小学
发布时间：
2026-03-30 16:34
| 单位名称 | 清涧县折家坪镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育 | |
| 住所 | 清涧县折家坪镇 | |
| 法定代表人 | 韩文斌 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 清涧县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 98万元 | 100万元 | |
| 网上名称 | 清涧县折家坪镇中心小学.公益 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在清涧县教育和体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按时核准登记业务范围开展工作。其中在教育教学工作中，我校全体教师在紧紧围绕高效“双减”课堂的学习与探索活动，制定了活动计划，扎实开展高效课堂研讨活动，学校组织的集体备课、高效课堂研讨、送课到校及名师指导活动，这些都极大提高了学校的课堂教学质量。具体有以下方面的工作：一、学校业务基本基本情况（一）教育教学方面1、狠抓双减工作落实，全面深化教育改革（1）做好学习教育工作，让全校教师理解双减工作的重要性我校认真组织全体教师学习，理解“双减工作”“课后服务5+2”“课后托管”的意义，并向学生及学生家长宣传。重在文件的如何执行上。功夫下在减负和提高教育质量上，全面自查过去学校在教学中的做法，及时按照上级要求整改，以双减工作为契机提高学校教育教学向更高水平发展。（2）完善课后服务工作，服务家长，满足家长需求。我校课后服务工作自开展以来至今，一直平稳进行。坚持学生自愿家长自愿的原则，立足学生课后补充，使学生全面发展。课后服务以作业辅导为主，开展了满足学生需要的各种特长兴趣班，体育艺术教育在课后得到很好的补充。自“五项管理”工作以来，我校重新制定新的作息时间表，保证学生睡眠。课后服务也相应延长，保证学生放学与家长下班时间对接，按照学生家长的需求，我样制定了课后托管工作方案。切实减轻家长负担，尽最大限度为家长分忧解难。（3）全面提高教学质量双减工作开展以来,我校全体教职工全员签订“双减”六项承诺。保证自己在教学中的行为符合“双减”工作要求。在思想上和行动上确保“双减”工作的执行。我校严格自查，对课表中不符合省颁课时计划的行为立即纠正。对语数英三科超出课时安排全部减掉，开足开齐国家课程、地方课程和校本课程。2、抓计划总结的质量。学期初，教导处根据中心学校的工作要点认真制订了本学期的教学工作计划，教研组及各班、各课任教师针对所分管工作课程制订了切实可行的工作计划，在教学计划中，各教师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施。3、完善制度，落实制度化管理。开学初，修订完善了《教师考核量化细则》，在制度的执行上从严要求，体现制度面前人人平等。目前我校教师工作态度端正，责任心强，教风正学风浓。4、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。长期以来，教导处对教师的教案、作业、听评课工作每学期定期检查和抽查相结合。对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。5、规范教研工作，强化教研管理我校严格按照县教研室对教研工作的安排与部署，制定了详实的教研工作制度、学期工作计划、并严格按照计划要求开展教研工作，切实做到计划详、过程实、效果优、档案全，校领导高度重视教研工作，为各个教研组提供了舒适的工作环境，搭建了良好的教研平台，为更好开展教研工作做了强有力的保障。（二）德育方面：1、完善德育安全机制，形成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。本学期科学制定了德育计划，并且对德育领导的分管工作进行了详细的分工，使各项工作有序开展。制定了《班级管理量化管理细则》、《班主任考核细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常规化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。2、加强教师队伍建设，提高整体水平德育处规定每位老师必须根据实际情况手写师德师风承诺书和自查报告，通过手写让他们充分认识师德师风的重要性。3、狠抓常规管理，强化学校德育工作完善考核制度，强化常规管理。本学期，重新制定了班级管理考核细则。并且开展了“流动红旗”评比工作。做到每周一公布，每月一总结，并把班级常规管理工作纳入年终考核，极大地调动了教师和学生的积极性。4、建立健全管理机构。学校成立了以主管安全德育的副校长、教导主任为主的领导考评和检查小组，对班主任的常规工作进行考核，每日做到“五查”，即查到校、两操、查课间和午间、查午餐、查放学和晚睡，所查结果做到每天公布，每月汇总。5、班级管理扎实有效德育无小事，事事皆育人。开学以来，班主任都能够严格按照学校要求，及时、有效地落实学校的各项工作，填好班级各项资料，做好班主任工作手册，监督学生做到日行一善的道德储蓄卡。可以说现在全校学生良好的行为习惯基本养成。（三）安全教育方面1、排查工作具体，整治措施得力按照市教育局关于校园安全安全专项整治工作的具体要求，由学校排查整治工作领导小组统一组织，全面部署。对学校可能存在安全弊端的场所进行了全面、细致地检查，将排查整治工作落到了实处。2、加强安全教育和演练，增强意识学校长期坚持对学生的思想政治教育、道德教育和安全知识的教育工作，结合新生入学教育、德育课、法制课、大学生演讲比赛等形式，利用广播、板报、宣传橱窗等载体，深入学习，广泛开展法制、安全教育，效果明显。（四）党建方面在过去的一学期中，我校党支部在县局党委的正确领导下，紧密结合学校实际，党支部充分发挥党员队伍的模范带头作用，在全体党员和教职工中有目的地开展各项活动，促进我校教育事业的健康发展，进一步提高党员组织的战斗力和凝聚力，端正办学方向，激励教书育人，实施素质教育，促进学生全面发展。（五）严格规范公物财务管理学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。二、取得的主要效益2025年度，我校以“提质增效、全面发展”为核心目标，在教育教学、教师成长、社会责任与校园建设等多方面深耕细作，取得了一系列实实在在的成效，为学校高质量发展注入强劲动力。在教育科研与教学竞赛领域，我校专任教师展现出高涨的进取热情，全员主动投身课题研究与校本研修工作，形成了“以研促教、以教提质”的良好氛围。全年累计8人次教师深度参与各级各类课题申报、教学案例打磨及校本教研活动，通过集体备课、专题研讨、成果分享等形式，将教研所得转化为课堂教学实效，有效提升了教学精准度与趣味性。在全县中小学说课大赛中，我校教师团队凭借扎实的专业功底、创新的教学设计与默契的协作配合，一路过关斩将，最终斩获乡镇组团体一等奖的优异成绩，充分彰显了我校教师队伍的教学实力与团队凝聚力。教师专业成长方面，在岗教师始终保持主动学习的积极态度，广泛参与校内外各类培训、技能竞赛与交流活动。无论是县级学科骨干教师培训、信息技术与教学融合专题研修，还是校际教学观摩、青年教师教学基本功大赛，教师们均踊跃报名、认真参训，主动汲取先进教学理念与实践经验，不断打磨教学技能、拓宽专业视野。通过系统性的成长提升，教师们的综合素养显著增强，在课堂教学中更能精准把握学生需求，因材施教、科学引导，为学生的全面发展提供了坚实的师资保障。在脱贫攻坚工作中，我校教师主动扛起社会责任，对上级部署的各项帮扶任务始终保持高度重视、积极落实。教师们利用课余时间深入帮扶对象家中，了解家庭实际困难，精准对接帮扶需求，通过学业辅导、物资捐助、政策宣讲等多种形式，为脱贫攻坚工作贡献教育力量。凭借认真负责的工作态度与扎实有效的帮扶举措，我校在脱贫攻坚专项考核中获得上级部门的充分肯定，展现了教育工作者的责任与担当。校园环境建设同样成效显著。本年度我校持续推进校园硬件设施升级与人文环境优化，先后完成教学楼走廊文化布置、校园绿化补植、运动场地维护等多项工作。整洁优美的校园环境、浓厚的文化氛围，不仅为师生提供了舒适安全的教学与学习场所，更有效提升了师生的幸福感与归属感，让校园真正成为师生共同热爱的家园。目前学校存在的问题及整改措施（一）存在的问题1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。（二）整改措施1、深化教学改革，提升专业素养。学校将端正教师科研态度，通过建立“学习共同体”和校本研修制度，将课题研究与日常教学紧密结合，变“功利性”被动应付为“发展性”主动追求，切实提升教师的文化底蕴与专业技能。2、完善德育体系，强化养成教育。构建系统化、连贯性的德育工作体系，将德育渗透于教育教学全过程。狠抓学生日常行为规范，落实精细化管理，通过主题班会、社会实践等有效途径，探索“全员育人、全程育人”新模式。定期总结反思，优化工作方法，确保德育工作常态化、实效化，全面提升学生的思想道德修养。四、2026年工作计划1、发挥办学理念引领作用，丰富校园文化，注重内涵发展。新学期通过校长办公会、教职工会议研讨办学理念与内涵发展，要求师生认知校徽校歌、领会办学理念。同时加强社团建设，增加艺术展演，开放图书馆与班级书柜，丰富学生文化生活。2、依托部室优质设施，合理配置资源，发展学生个性特长。在开展音乐、美术等社团基础上，增设剪纸、手工兴趣小组，培养学生特长。3、以教师培训与校本研修促进专业成长。借师德师风建设年活动，发挥骨干教师带头作用，激发教师培训进修热情。本学期完善外出学习汇报制度，深化校本研修，开展教学“小课题”研究，解决课堂实际问题；建立激励机制，鼓励教师自主学习与课题研究。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |