西咸新区沣东新城沣科花园第二幼儿园
发布时间：
2026-03-30 16:31
| 单位名称 | 西咸新区沣东新城沣科花园第二幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育和幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省西咸新区沣东新城科源东路沣科花园西南角 | |
| 法定代表人 | 段艳梅 | |
| 开办资金 | 122.69万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 106.13万元 | 95.39万元 | |
| 网上名称 | 西咸新区沣东新城沣科花园第二幼儿园.公益 | 从业人数 57 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年在上级教育主管部门的正确领导与悉心指导下，我园秉承“耕育花开跃动童年”办园理念，坚持以“育纷繁盛放之花办丰沃臻美之园”为办园目标，扎实推进各项工作。一、具体业务开展情况（一）师德为先，铸魂育人。坚持将师德建设作为教师队伍建设的首要任务，通过师德演讲、“师德标兵”、“优秀班主任”评选等活动，营造尊师爱生、和谐向上的氛围。（二）专业精进，分层培养。搭建三级培养体系，现有区级教学能手1名、园级骨干教师15名。依托“青蓝工程”、研修坊等平台，开展骨干示范课、教学技能考核等活动，完成各级各类师资培训任务。（三）责任网格，精准落地。将安全教育融入课程与日常活动，结合“5·12”防灾减灾日、“11·9”消防安全教育日、“12·2”交通安全教育日等主题开展安全教育。常态化组织应急疏散、专项演练，持续提升师幼应急避险与自救自护能力。（四）风险闭环，杜绝隐患。建立校内及校园周边矛盾纠纷排查、研判、化解机制与安全隐患排查整治机制，实行及时处置、跟踪整改的闭环管理。全年未发生任何安全责任事故。（五）课程构建，悦润童心。以“悦”文化为灵魂，整合养成教育、传统文化、健康安全及二十四节气教育，初步构建“悦”课程体系。将红色基因与优秀传统文化有机融入，生成了《“编”玩“编”乐》等系列课程，让学习在真实情境中自然发生。（六）科学保育，见证成长。坚持保教并重，科学规划一日生活，尊重个体差异。建立幼儿成长档案，注重过程性观察与多元评价。通过开展“阅读小明星”等评选活动，捕捉并欣赏每个幼儿的闪光点，见证其“纷繁盛放”的个性化成长轨迹。二、取得的社会效益社会效益2025年度，全体教职工凝心聚力、悉心耕耘，扎实推进各项保教工作，在稳步前行中收获了累累硕果。成功获评“西安市一级幼儿园”，这一荣誉既是对园所硬件设施、保教质量的全面认可，更是全体同仁不懈奋斗的有力见证。在专业赛事与成果评选中，师生风采尽显：在陕西省幼儿基本体操大赛中，孩子们以饱满的精神状态展现了阳光活力，荣获省级三等奖；教育教学成果评选捷报频传，13名教师斩获西安市一等奖，21人获评二等奖，20人荣获三等奖，充分彰显了教师队伍扎实的专业素养；西安市第九届微课大赛中，1人喜获一等奖，5人获评三等奖，4人荣获优秀奖。教科研工作持续深耕，全年累计立项区级以上课题8项，其中省级课题6项、市级课题1项、区级课题1项，课题研究紧扣教育实践痛点与发展难点；同时顺利结题市级、区级课题各1项，形成了“以研促教、以教提质”的良好循环。三、存在问题及整改措施（一）存在问题1.办园理念与课程融合不深。2.骨干教师培养凸显不明确。3.特色主题课程特色不明显。（二）整改措施1.深化“耕育花开，悦动童年”理念与课程体系的深度融合，提升红色教育与园本课程的系统性。2.优化“双培养”机制，加大骨干教师的培养力度与辐射范围，提升教师队伍专业素养与示范引领作用。3.探索“特色引领、家园社协同”的创新模式，结合幼儿发展需求，提升共育活动的深度与实效。四、下一步工作计划（一）课程体系深化计划（聚焦理念融合与特色凸显）以“耕育花开跃动童年”办园理念为核心，深化“悦”课程体系建设。将理念内涵拆解为具体课程目标与教学活动。确保课程既符合理念导向，又满足幼儿个性化成长需求。（二）教师队伍提质计划（聚焦骨干培养与专业辐射）优化教师分层培养体系，重点强化骨干教师的培育与引领作用。完善“双培养”机制，以科研促进教师专业素养与教学能力双提升。（三）家园社协同共育计划（聚焦资源整合与实效提升）构建“特色引领、家园社协同”的育人模式，破解特色课程影响力不足、共育深度不够的问题。每学期组织2次“家长开放日+社区实践”联动活动，邀请家长、社区工作者参与课程设计与实施，形成教育合力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |