清涧县第六小学
发布时间：
2026-03-30 16:30
| 单位名称 | 清涧县第六小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育。 | |
| 住所 | 清涧县西城区 | |
| 法定代表人 | 张兵龙 | |
| 开办资金 | 240万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 清涧县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 283.27万元 | 284.65万元 | |
| 网上名称 | 清涧县第六小学.公益 | 从业人数 50 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在县教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一：以向阳文化为引领，推动教育教学提质增效1.聚焦“三个课堂”，构建向阳课堂新生态我校以“三个课堂”建设为重要抓手，循序渐进地深化课堂教学改革，让向阳教育的活力，在课堂中温柔地迸发出来。第一课堂立足提质增效，推行“三研三备”集体备课制度，老师们一起深入探索“大单元教学”“教学评一体化”等教学模式，精准把握教学目标，打造出高效、互动、生动的阳光课堂，让学生真正成为课堂的小主人。2025年，我校共上以大单元展开的公开课72节，所有老师都参与了听评课。第二课堂彰显校本特色，结合学校实际与地方文化特色，开设了向美、向荣、向上、向好、向善、向阳的“六向”特色社团，本学期共组建4个大社团、23个小社团，涵盖美术、音乐、舞蹈、体育、表达、科技等多个领域，让孩子们在兴趣的滋养下，慢慢发掘自身潜能，向阳生长。学校尤其重视体育教育，在国家课程的基础上，学校每周开设大社团，本学期开设的是一年级篮球，二年级跳绳，三年级秧歌，四年级插梆子，于学期末也进行了阳光体育展演。第三课堂延伸育人边界，依托清涧本地丰富的文化与红色资源，组织开展了一系列丰富多彩的实践活动。一年级的孩子们走进电视台，好奇地感受媒体的独特魅力；二年级的孩子们走进非遗馆，认真传承中华传统文化；三年级的孩子们走进清涧博物馆，探寻家乡深厚的历史底蕴；四年级的孩子们走进革命纪念馆，用心赓续红色血脉。五一期间，孩子们化身小讲解员走进人生影视城，自信地展现新时代少年的风采；全体学生走进劳动实践基地，在农作实践中亲身体验耕耘的辛劳与收获的喜悦，让孩子们在实践中开阔视野，在体验中涵养品格。2.弘扬传统文化，厚植向阳成长文化根基为传承中华优秀传统文化，培育学生的文化自信，我校将传统文化教育融入日常教学的点点滴滴，打造出富有特色的向阳文化阵地。学校每日设置十分钟经典诵读时间，各年级根据学生的年龄特点，精心制定了差异化的诵读内容：一年级诵读《弟子规》，学习为人处世的道理；二年级诵读《千字文》，领略汉字独特的韵律之美；三年级诵读《朱子治家格言》，传承优良的家风家训；四年级诵读《大学》，感悟先贤的智慧结晶。通过每日的诵读积累，354名学生一学期内便能熟练背诵所要求的经典内容，评为“诵读之星”，用榜样的力量，温柔地激发学生的诵读热情。各班每周都会安排一首古诗背诵任务，课前课后，朗朗的书声回荡在校园里，让学生在经典的浸润中启迪智慧，在文化的熏陶中涵养心性，为向阳成长筑牢深厚的文化根基。3.践行新教育行动，滋养学生向阳心灵我校积极践行新教育十大行动，多维度搭建学生全面发展的平台，让阳光教育的理念，温柔滋养着学生的心灵成长。在营造书香校园方面，我们建立并完善了阅读激励机制，鼓励学生每日坚持阅读，定期举办读书分享会、阅读笔记展评、书香班级评选等活动，让阅读慢慢成为学生的生活习惯，让书香温柔地溢满整个向阳校园。在家校合作共育方面，通过家长开放日、家庭教育讲座、亲子共读打卡等活动，搭建起家校沟通的暖心桥梁，引导家长树立科学的教育理念，形成家校协同育人的强大合力，为学生的向阳成长凝聚起温暖的家庭力量。2025年共召开6次家长会，1次家长开放日活动，同时在幼小衔接之时，第四、第六、智慧家幼儿园的家长的也走进校园，与家长形成合力，共育孩子健康成长。在美育方面，举办校园艺术节、书画展览、歌咏比赛等活动，为学生提供展示才华的舞台，让孩子们在艺术的滋养中感受美、创造美，慢慢培育出阳光开朗的性格。尤其在今年艺术周期间，学校黄锋、白龙、刘楠、张瑞中、高延锋、师楠、惠雄雄、惠苑等老师以及黄译、高依菡、张彦珏、王玥茹等同学取得了好成绩。学校也为雷欣怡、张逸墨等学生做了个人书画展。在缔造完美教室方面，推进“一班一品”班级文化建设，鼓励各班结合自身特色，研发独特的班本课程，打造个性化的班级文化阵地，让每个教室都成为学生成长的阳光乐园，让学生在潜移默化中感受新教育理念的滋养，实现心灵的向阳生长。4.打造阳光服务，呵护寄宿学子成长针对寄宿制学校学生午托、在校就餐的需求，我校将向阳文化融入服务细节，打造暖心阳光服务，让学生在校生活舒心，家长安心。在膳食服务上，学校组建膳食管理委员会，邀请家长代表、教师代表共同参与食谱制定，根据小学生生长发育特点，科学搭配三餐，保证营养均衡，每周向家长发放食谱，食谱一月一轮换，食材采购严格执行索证索票制度，从源头把控食品安全；厨房定期消杀清洁，工作人员持证上岗，让孩子们吃得安全、吃得营养。同时，设立“阳光餐桌”文明评比，引导学生爱惜粮食、文明就餐，在点滴中培养良好习惯。在午托服务上，学校精心规划午间时光，安排专职教师全程陪护。午餐后，组织学生进行安静阅读、完成作业等；午休时段，营造安静舒适的休息环境，生活老师全程陪伴，悉心照料每一位学生的午休状态，让孩子们在午后也能拥有一段惬意的时光，以饱满的精神迎接下午的学习。二、取得的主要效益2025年，清涧县第六小学深耕向阳教育沃土，师风醇厚、英才辈出，一大批优秀教师脱颖而出，在各级各类赛事与评选中崭露头角，以向阳之志担育人使命，用实干实绩书写奋进担当。张兵龙校长深耕教育理论、笃行书香治校，在校长读书评选中凭借深刻见解与独到感悟斩获一等奖；刘楠、梁改改两位老师扎根班主任岗位，以阳光育人理念深耕班级管理，凭扎实专业素养与丰富育人经验，分获县班主任基本功大赛二等奖、三等奖。霍慧芳、白媛媛老师潜心教研、精进教法，以阳光课堂育时代新人，获评清涧县教学能手；周娜老师立足思政阵地，传递向阳正能量，在县思政课大练兵中斩获三等奖。高延锋老师身兼多责、勤勉奋进，既摘得校长读书心得三等奖，又获评最美奋斗者；王亚楠老师专业功底扎实、思政素养过硬，成功获批榆林市思想政治理论指导委员会委员；呼大鹏老师深耕编程教学，以阳光培育助力学生成长，获评省编程大赛优秀指导老师；高延锋、惠苑两位老师深耕美育，以美润心，斩获歌咏比赛优秀实践教学成果奖。他们坚守平凡讲台，以匠心守初心，用奋斗铸师魂，是向阳育人路上全校教师争先效仿的榜样。个人出彩添亮色，集体争先谱华章，2025年的第六小学以向阳之力聚奋进合力，屡获殊荣，收获社会各界广泛肯定。6月，在清涧县“传唱新学堂，礼赞三尺台”师生歌咏比赛中，师生同心向阳、声动全场，一举摘得一等奖；7月乘势而上，代表县域征战榆林市教育系统同主题歌咏比赛，斩获三等奖，尽显六小阳光风采。9月捷报频传，学校先后获评榆林市立德树人好学校、榆林市语言文化规范化示范校，彰显向阳办学的过硬品质与育人成效。11月荣誉再加身，在“翰墨迎国庆，丹青颂祖国”青少年书画大赛中获评优秀组织单位，同时成功获批弘扬延安精神示范单位。一项项荣誉的背后，是全体六小人同心同德、向阳奋进的砥砺足迹，更是学校深耕向阳育人沃土、践行优质办学理念的有力见证。三、目前学校存在的问题是：1.课程改革深度不足，特色课程品牌效应不明显，“三个课堂”融合贯通的机制尚未完全形成，课程对学生核心素养提升的支撑作用有待进一步强化。2.教师队伍建设针对性不强，分层培养机制不够完善，青年教师专业成长速度有待加快，骨干教师引领作用发挥不够充分。3.家校共育精准度不高，对不同家庭的教育需求调研不够深入，个性化指导服务不足，协同育人效能有待提升。四、整改措施1.深化课程改革，打造“向阳课程”特色品牌。进一步加强“三个课堂”融合建设，完善“基础+拓展+实践”三级课程体系，重点培育2-3个具有本土特色和学校辨识度的品牌课程；加强课程研究团队建设，定期开展课程研讨和成果展示活动，提升课程实施质量；积极引入信息技术，推动课程教学数字化转型，增强课程吸引力和实效性。2.优化师资培养，提升专业素养。建立健全教师分层培养机制，针对青年教师、骨干教师制定个性化培养方案，通过“名师工作室”“师徒结对”“外出研修”等举措，加快青年教师成长，发挥骨干教师引领作用；加强教师专业发展平台建设，定期组织教学竞赛、教研交流等活动，提升教师教育教学能力和科研水平。3.精准推进家校共育，凝聚育人合力。深入开展家庭教育需求调研，建立家庭档案，针对不同家庭类型提供个性化家庭教育指导；创新家校沟通方式，利用线上线下相结合的模式，开展多样化的家校互动活动；加强家长学校建设，邀请专家开展家庭教育讲座，提升家长教育素养，构建家校协同育人新格局。五、下一步工作计划1.发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。学校进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、阅览室及班级书柜、走廊图书角，不断丰富学生校园文化生活。2.通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。3.学校认真落实316素质教育督导评估指标体系，优化细化学校管理。依托部室深入开展社团活动，开展校内体育活动，不断丰富校园生活，提升学生的综合素质和实践能力。学校注重过程性资料的收集归档，档案管理已经渐趋规范。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年获得榆林市立德树人好学校清涧县“传唱新学堂，礼赞三尺台”歌咏比赛一等奖榆林市“传唱新学堂，礼赞三尺台”歌咏比赛三等奖 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |