清涧县李家塔镇中心小学
发布时间：
2026-03-30 16:29
| 单位名称 | 清涧县李家塔镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育、学前教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育、幼儿教育 | |
| 住所 | 清涧县李家塔镇李家塔村 | |
| 法定代表人 | 韩国向 | |
| 开办资金 | 69万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 清涧县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 76.57万元 | 70.99万元 | |
| 网上名称 | 清涧县李家塔镇中心小学.公益 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育和体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要工作（一）聚焦党建引领，真抓实干促发展党建是学校发展的“根”与“魂”。2025年，学校始终将党建工作摆在首位，以高质量党建引领教育教学高质量发展，将红色基因融入育人全过程。在德育体系构建中，学校确立“党建+德育”融合发展模式，成立以党支部书记为组长的德育工作领导小组，制定《学校德育工作实施方案》，明确将爱国主义教育、理想信念教育、品德修养教育贯穿于小学六年及学前教育的各个学段。充分发挥思政课的主渠道作用，建立“校级领导带头上、党员教师示范上、骨干教师引领上”的思政课备课授课制度，每周开展1次思政课集体备课，每月组织1次思政教学研讨，邀请县教研室思政教研员到校指导教学3次，不断提升思政课的思想性、针对性和吸引力。（二）加强师德师风建设，锻造高素质师资团队1、坚守师德底线，涵养高尚师风学校高度重视师德师风建设，将其作为教师考核的首要内容，制定《学校师德师风建设实施方案》《廉洁从教若干规定》等制度，明确师德师风“红线”。学期初，组织全体教职工签订《师德师风承诺书》《廉洁从教承诺书》，建立师德师风档案，实行“一人一档”动态管理。每月开展1次师德师风专题学习，引导教师坚守育人初心，做到廉洁从教、文明施教。2、搭建成长平台，提升专业能力学校深知教师专业成长是教学质量提升的关键，为教师搭建多元化成长平台，助力教师快速成长。2025年，充分利用暑假、寒假及课余时间，组织教师开展全方位、多层次的培训学习活动。培训结束后，学校及时组织“培训成果分享会”，要求参训教师结合教学实际分享学习心得、展示教学设计，将所学先进教育理念、教学方法转化为教学实践。此外，学校建立“老带新”师徒结对帮扶制度，有效提升了教师的课堂教学水平和专业素养。3、践行新课标理念，打造高效优质课堂以新课程标准为引领，学校着力推进课堂教学改革，打造高效、生动、有趣的优质课堂。在教学管理中，确立“以生为本、以学定教”的教学理念，制定《学校课堂教学评价标准》，从教学目标、教学方法、师生互动、教学效果等多个维度对课堂教学进行全面评价。要求教师在备课中深入研读新课标，精准把握核心素养目标，结合学生认知特点和乡村实际设计教学方案；在课堂教学中，积极采用启发式、探究式、合作式教学方法，充分调动学生的学习积极性和主动性，让学生成为课堂的主人。为突出学科特色，各学科教研组围绕新课标开展专题教研活动，语文组开展“整本书阅读教学”研讨，数学组探索“生活化数学教学”模式，英语组推进“情境化口语教学”实践，科学组加强“实验探究教学”研究，音乐、体育、美术组注重“美育与体育融合”教学，形成了各有特色、百花齐放的课堂教学局面。（三）狠抓教学常规，夯实教育教学根基教学常规是学校教学工作的核心，是保障教学质量的关键。2025年，学校进一步细化教学常规管理，实行教学处、德育处纵横条块管理模式，明确各部门、各岗位的工作职责，层层压实工作责任，确保教学工作有序开展。在教学计划制定方面，要求各学科教师结合新课标要求、教材内容和学生实际，制定科学合理的学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划，教学处对教师教学计划进行严格审核，确保教学目标明确、教学内容合理、教学方法得当。在课堂教学管理方面，严格执行课堂教学常规，要求教师提前5分钟到岗，做好课前准备；上课期间做到不迟到、不早退、不拖堂，严格遵守课堂教学纪律；注重课堂教学效果，关注每一位学生的学习状态，及时调整教学节奏和方法。同时，加强对课堂教学的巡查力度，校级领导和教学处管理人员每天深入课堂听课巡查，及时发现和解决课堂教学中存在的问题。在作业布置与批改方面，遵循“减量提质”原则，要求教师根据教学内容和学生实际，布置分层、适量、多样化的作业，避免机械重复作业。加强作业批改管理，要求教师做到“有作必改、有错必纠、有改必评”，批改方式灵活多样，可采用全批全改、重点批改、面批面改等方式，及时反馈学生作业情况，帮助学生发现问题、改正错误。在培优补差工作方面，学校建立学生学业成绩跟踪档案，对学生的学习情况进行全面了解和分析，针对不同层次的学生制定个性化的培优补差方案。对于学习成绩优异的学生，通过组建兴趣小组、开展学科竞赛、拓展课外知识等方式，满足其学习需求，提升其综合素养；对于学习有困难的学生，安排教师进行个别辅导、小组辅导，帮助其查漏补缺、夯实基础。全年开展培优补差辅导活动200余次，有效促进了全体学生的共同进步。（四）强化校园安全，打造平安和谐校园安全是学校工作的底线，是保障教育教学工作顺利开展的前提。2025年，学校始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，将校园安全工作放在突出位置，多措并举筑牢校园安全防线。在安全制度建设方面，完善《校园安全管理制度》《校园安全应急预案》《学生安全管理制度》等一系列安全管理制度，明确安全管理责任，形成“校长负总责、分管副校长具体抓、各部门协同管、全员参与”的安全管理责任体系。与各班主任、科任教师、后勤工作人员签订《安全工作责任书》，将安全责任层层分解落实到每一个岗位、每一个人，确保安全工作无死角、无盲区。二、取得的主要效益2025年，清涧县李家塔镇中心小学在县教育局领导与社会各界支持下，紧扣立德树人根本任务，全校师生同心奋进、开拓进取，办学质量与综合影响力全方位提升，收获丰硕育人成果与广泛社会认可。教学质量提升方面，学校以新课程标准为引领，狠抓教学常规管理与教研教改，构建教学处与德育处纵横联动管理体系，通过细化目标要求、完善评价机制、强化培优补差等举措，推动教学质量稳步攀升。学期初顺利通过县教学视导检查，各项教学指标均达县域优质标准，课堂教学效率显著提高，学生学业成绩全面进步。尤其在核心学科素养培养上成效突出，学生知识运用能力与思维创新水平得到有效提升，为后续学业发展筑牢基础。师资队伍建设成效显著，学校搭建多元化成长平台，组织班主任及各科教师赴西安、榆林等地参加线上线下培训，推动教师将先进教育理念与教学方法融入课堂，专业能力与教研水平持续精进。年内涌现出一批潜心育人、勇于创新的优秀教师，多位教师在县级教学评比、优质课展示等活动中斩获佳绩，形成师德高尚、业务精湛的骨干师资队伍，为学校高质量发展注入强劲动力。校园建设与综合评价成果丰硕，学校坚守安全底线，构建平安和谐校园，规范的安全管理与良好的育人环境获上级部门充分认可，被县教体局授予“先进集体”荣誉称号。师生成长亮点纷呈，多名学生在学科竞赛、文体活动中脱颖而出，教师团队荣获多项县级表彰，充分彰显“以人为本、全面发展”的办学理念。此外，学校在德育实践、特色活动开展等方面的积极探索，有效提升了学生综合素养，培养了阳光自信、乐观向上的精神风貌，赢得家长与社会广泛赞誉。学校办学口碑持续提升，成为区域内家长放心、学生喜爱的优质教育阵地，为后续特色发展与内涵提升奠定坚实基础。三、目前存在的问题1.管理制度不完善：学校重心偏向教学工作，忽视管理研究，导致管理制度不健全、奖惩机制缺失。管理人员仅完成分内任务，工作积极性不足，影响管理效果最大化，造成学校运转效率低、工作连贯性不足。2.缺少对教师的管理：学校管理以学生为中心，忽视对教师及教职员工的管理与约束。教师作为学校有机组成部分，缺乏针对性管理导致教学水平与专业提升差距扩大，间接影响教学质量保障。3.忽视师生关系构建：教学过程中未重视和谐师生关系的重要性，教师以权威姿态主导课堂，学生被动接受知识，长期下来抑制学生能力发展，甚至打击学习兴趣，不利于教学质量提升。四、整改措施1.完善相关管理制度：针对管理漏洞反思整改，健全各项管理制度，加强各部门联动，提升管理规范化水平与工作效率。建立科学奖惩机制，对管理制度与管理人员进行定期评估，激励管理人员主动作为，促进各部门通力合作，优化校园资源配置。2.加强管理的全面性：秉持全面覆盖原则，将学生管理、教师管理、校园文化与校园建设纳入管理体系。通过定期培训、专题讲座、专项进修等方式提升教师专业素质与师风师德水平；校园文化与建设紧扣学生兴趣与生活实际，营造潜移默化的育人环境，保障教学效果与学生全面发展。五、下一步工作计划1.加强内涵建设，促进学校发展。以素质教育为突破口，促进教育发展。学校将紧密结合教育教学实际，争取多开展多种形式教育实践活动，让学生动起来、赛起来、唱起来、画起来、说起来等校园系列活动，促进学生阳光自信、乐观向上、身心健康、全面发展，努力打造活力校园，提升育人质量。2.开辟种植园实践基地，将学校的综合实践种植园基地与课堂教学结合起来，真正实现教材中的“死”知识与生活中的“活”资源有效结合。培养学生的综合素养，使其得到全面、综合发展。3.着力打造特色学校。以“特色项目—学校特色”为思路，大力开展丰富多彩的社团活动——“棋类兴趣小组”、“武术兴趣小组”、“书法兴趣小组”、“（体育）舞蹈兴趣小组”。4.全面加强教育科研。鼓励教师在校、县教研中积极承担公开课，示范课，参与课题研究。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |