西安市莲湖区郝家巷小学
发布时间：
2026-03-30 16:35
| 单位名称 | 西安市莲湖区郝家巷小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育，小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市莲湖区自强西路23号 | |
| 法定代表人 | 党红梅 | |
| 开办资金 | 1200.7万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市莲湖区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1272.79万元 | 1045.94万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 115 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、学校业务开展情况2025年度，我校遵照“以童心为本，做幸福教育”的办学理念。以学生核心素养提升为目标，从制度、计划到管理、评估均体现以质取胜，诚信求发展的认识理念，不断推进学校创新发展，科学优化学校管理，促进教育教学质量稳步提升。（一）夯实常规管理，细化过程管理1.严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，保质保量完成40分钟教学。学校在师资严重不足情况下，安排我校教学经验丰富、有责任心的老师担任授课教师，确保新设课程高质量地完成。2.加强课程教学的过程管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取跟踪检查制度，通过检查评优选先，将优秀作业和教案进行展评，把好的工作方法在全校范围内推广。（二）重视教研工作，以研促教学1.开展好常规的教研和集体备课活动。学校精心选择业务能力强的老师担任教研组长，明确职责，定期召开教研组长会，培训提高组长的业务水平，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。2.组织教师积极参加各类竞赛活动。在重视课题研究的同时，我校要求教师增强成果意识，注意经验积累，积极参加上级组织的优秀教育成果和基础教育资源评选征集等活动。（三）积极开展德育工作，注重学生思想道德和品德培养我校高度重视学生身心协同发展，聚焦学生心理与人格的积极健康培育，常态化开展形式多样的心理健康教育活动。同时引导教师更新教育理念、优化教学方法，在教育教学全过程渗透心理健康关怀，并及时梳理总结育人工作的优秀经验。二、取得的主要社会效益加强常规管理和教育教学科研工作。按照上级部门的有关要求，在学校行政人员和教研组长的鼎力配合下，在所有教师的共同努力下，学校顺利完成了一学期各项教育教学工作。1.本学期，我校教师科研立项成果丰硕。2项2025年度省级规划课题成功立项；全校教师全员参与校本课题研究，立项数量达107项；另有6位老师主持的2025年度市级小课题获批立项，正稳步推进实践研究工作。2.学校注重对中青年教师素质再提升，推动骨干教师的专业提升，提供机会多渠道培养。在2025年莲湖区教师数字素养提升实践活动中，我校7名教师获奖；在本年度莲湖区青年教师基本功大赛中，我校共有3名教师获奖。3.我校美育工作和艺术教育取得优异成绩。在莲湖区第40届科技创新大赛中，我校学生荣获区级一等奖；在第25届信息素养提升活动中，我校2名同学荣获省级一等奖，同时我校还斩获8个二等奖、32个三等奖，我校也被授予优秀组织单位。目前存在的主要问题及改进措施（一）存在问题1.家校合作沟通不畅。学校和家庭缺乏有效地沟通，是当前家校合作中存在的重要障碍性因素。由于学校与家庭二者所处的位置不同、立场不同，客观上导致了两者看待问题的角度不同，相互之间缺乏必要的理解。2.“双减”政策和“课后服务”政策的出台改变原有的教育秩序，学生在校的有限时间内，满足不同学生的个性化学习需求，是留给学校教育的一大难题。3.小学是孩子人生的重要阶段，良好的养成教育对于孩子全面发展、健康成长至关重要。然而，当前小学生存在诸多问题，如学习能力不足、人际关系不协调、道德观念淡薄等，亟需开展养成教育。（二）改进措施1.家庭和学校是学生成长的重要外在环境，需要紧密合作，为学生全方位营造良好的学习和成长环境。为此，家庭和学校应当围绕学生成长和发展通力合作、密切配合、互通有无。2.提升优化课后服务质量。课后服务是“双减”落地的重要抓手，我校将进一步完善课后服务工作实施方案，努力做到课程设置丰富合理，兼顾作业辅导和社团实践活动。3.帮助学生养成良好的习惯，良好的习惯能使人受益终生，也是一个人具有良好素质的基础。良好的行为习惯的养成要从班级的日常工作中，点点滴滴的小事抓起，要从起始年级开始。下一步工作计划1.继续把教学作为学校工作的重头戏，全力以赴，确保教学质量稳步提高。狠抓教育教学常规，建立健全常规管理制度，完善常规管理办法。充分利用教学教案，积极构建高效课堂。2.进一步加强师资队伍建设，持续抓好老师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展老师视野，搭建有效学习平台，努力提高老师创新教育理论水平和实践能力，促进老师专业化成长，保障学校长期可持续发展。3.继续加强师德建设，提高教师队伍素质。以《中小学教师职业道德规范》为准则，以师德、师风、师风建设为中心，积极开展师德建设活动。强化教师自律意识和行为，弘扬正气，增强广大教师的责任感和事业心，全面提高教师职业道德素养。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |