西咸新区沣东新城第一小学
发布时间：
2026-03-30 16:34
| 单位名称 | 西咸新区沣东新城第一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西咸新区王寺街道沣东二路与科源一路十字东北角 | |
| 法定代表人 | 娄清华 | |
| 开办资金 | 475万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 156.79万元 | 196.55万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 80 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 按照《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的要求规范运作，及时办理变更登记手续，规范使用印章、证书。变更法定代表人，2025年8月20日。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我单位在各级部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律法规、政策。开展业务如下：一、具体业务开展情况我校德育、教学双轮驱动全面提升育人成效。（一）德育工作构建“大德育全方位”格局。以文化、课程、活动、实践、管理、协同“六大育人”路径践行“诗化校园生命教育”理念。通过诵、唱、诗、写诗等活动及创意苑、植物角浸润心灵，融合“四季课程”与节日节气开展情境活动，凸显“无教育不课程”。破除“唯分数论”，推行多元评价与正面管教，以“三联”机制凝聚家校社合力。强化心理健康建设，搭建支持系统，实现“四个转变”，培育沣东好少年。（二）教学质量作为立校生命线，以常规管理、课堂改革、课程改革“三驾并驱”稳步提升。落实新区“六抓六促”要求，执行每月教学“六环节”与“查一评一展”制度，并纳入教师绩效考核，辅以随机听课强化课堂监测。全面推行“双主精讲精练”教学改革，倡导启发式、探究式、合作式学习，以问题导向开展教科研，提升课堂有效性；夯实语数英基础，践行“无体育不教育”理念，渗透美育与劳动教育，发挥人工智能实验校优势。课程改革聚焦“立德树人”，推动“重育人”“重素养”的转变，构建国家课程校本化、校本课程特色化的融合体系，开发项目化课程及“四礼五会六节”特色活动。师资队伍建设为教学赋能，实施梯队化培养与基本功十六项达标训练，为高质量教学提供坚实支撑。后勤与安全筑牢育人保障。后勤高效拓展运动空间，精准保障教学与膳食供给。安全工作构建“安全即课程”育人范式。财务管理秉持公开透明原则，凝聚信任共识。二、取得的社会、经济效益（一）社会效益构建“学校+家庭+社会”协同育人体系，成立家长学校，邀家长代表参与校服、教辅征订及校园餐管理等事务，开展陪餐、亲子阅读、家访等常态化活动，家长满意率98.2%，投诉率0%，家长评教满意度95%，获广泛认可，树立家校共育标杆，联合消防、社区、医院等建立沟通机制，辐射优化区域教育生态，彰显教育社会责任。（二）经济效益通过家校资源整合与协同机制，家长参与学校事务决策，减少重复教育投入，提升资源使用效率。0%投诉率与高满意度成效，降低家校沟通及矛盾协调成本，间接节省社会治理资源。校园餐管理、物资征订等透明化举措，保障经费精准高效使用，筑牢学校可持续发展经济基础。三、存在问题及整改措施（一）存在问题1.课堂教学改革深度不足。2.“五健”行动的系统性落实不够（体重、视力、心理、骨骼、口腔），未形成常态化管理机制。3.“四季课程”的校本化体系需完善。（二）整改措施1.深化课堂教学改革，全面纵深推进“双主精讲精练”课堂教学模式，构建“素养导向”的高效课堂新常态。倡导“启发式”“探究式”“合作式”学习。以“问题导向”开展教科研活动，提高教师科研能力。2.推进“五健”行动常态化，明确部门职责，建立家校社协同机制，落实日常监测与精准干预，健全考核保障制度。3.构建国家课程、地方课程、校本课程三维课程融通共生实施体系。立足学情与地域特色，梳理课程目标与内容模块，优化学段衔接，强化师资与资源保障，建立动态优化与评价机制。四、下一步工作计划（一）继续深入落实“立德树人”根本任务，强化社会实践课程，促进学生全面发展。（二）实施沣东第一小学十年发展愿景暨第二个五年规划。（三）继续完善“大德育全方位”育人体系。（四）深化课堂教学改革，全面纵深推进“双主精讲精练”课堂教学模式，构建“素养导向”的高效课堂新常态。（五）加强师德师风建设，实施“强师计划”。（六）加强智慧校园建设，建立教师、学生数据驱动的监测评估机制。（七）制定学科发展总目标、年级学科发展目标，构建“基础扎实的语数英学科、特色鲜明的科学学科、生命共生的体音美学科”的发展体系。（八）构建国家课程、地方课程、校本课程三维课程融通共生实施体系。（九）扎实推进人工智能赋能教育，普及AI通识知识，让AI赋能教师教育、学生学习。（十）加强家校协作时效性，转变“唯分数”论观念，补充社会实践短板。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 2025年08月20日至2030年08月20日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 成功入选省级远程支教实验校；承办三次区级教研活动，引领作用获认可；在区篮球赛中斩获第四名及道德风尚奖。本年度，50余名教师荣获市、区级竞赛奖项，200余名学生在艺术、科技类比赛中摘金夺银。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |