清涧县解家沟镇石盘小学
发布时间：
2026-03-30 16:23
| 单位名称 | 清涧县解家沟镇石盘小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育、学前教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育、幼儿教育 | |
| 住所 | 清涧县石盘乡石盘村 | |
| 法定代表人 | 黄小平 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 清涧县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 104万元 | 95万元 | |
| 网上名称 | 清涧县解家沟镇石盘小学.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：学校的业务基本情况教育是国之大计、党之大计，小学教育作为国民教育体系的基石，承担着为学生终身发展奠基的重要使命。我校小学自创办以来，始终坚持“立德树人”根本任务，以“办人民满意的教育”为宗旨，不断优化业务布局，完善管理体系，全面推进素质教育。以下从核心教学、学生发展、教师队伍建设、行政后勤保障、家校社协同五大方面，对学校业务基本情况进行详细阐述。（一）聚焦核心教学，夯实育人根基教学工作是学校的中心业务，我校始终将提升教学质量放在首位，构建了科学、系统的教学体系，确保学生全面掌握基础知识，培养基本学习能力。在课程设置方面，学校严格遵循国家义务教育课程方案，开齐开足所有基础课程，包括语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育与健康、音乐、美术、劳动、信息技术等。各学科按照国家课程标准制定教学计划，注重知识的系统性和连贯性，为学生搭建扎实的知识框架。例如，语文学科注重读写结合，通过经典诵读等活动提升学生的语言运用能力；数学学科强调逻辑思维培养，借助趣味数学题、数学实践活动激发学生的探究兴趣；英语学科则通过情景教学、口语对话、英文歌曲学唱等方式，营造轻松的语言学习氛围。除了基础课程，学校还积极开发校本课程，丰富课程内涵，满足学生多样化的学习需求。例如：书法、诗文朗诵，合唱，舞蹈，手工制作等提高学生的各方面才能。在教学管理上，学校建立了完善的教学常规管理制度。从备课、上课、作业批改到课后辅导，都有明确的要求和标准。教师需提前备好一周的课程，撰写详细的教案，教案需经年级组长审核后方可使用。课堂教学要求突出学生的主体地位，采用启发式、互动式教学方法，鼓励学生积极思考、大胆发言。作业布置遵循“适量、分层”原则，既要保证学生巩固所学知识，又不增加过重的课业负担，教师需及时批改作业，对学生的错误进行详细讲解和订正。（二）注重学生发展，促进全面成长学生是学校教育的主体，我校坚持“以人为本”的教育理念，围绕学生的全面发展开展各项工作，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。德育工作是学生发展的灵魂，学校将德育融入教育教学全过程，构建了“学校-家庭-社会”三位一体的德育体系。学校通过主题班会、国旗下讲话、道德讲堂等形式，开展爱国主义、集体主义、文明礼仪、环境保护等方面的教育活动。例如，在国庆节期间，开展“我和我的祖国”主题教育活动，通过歌唱祖国、绘制手抄报、讲述爱国故事等形式，激发学生的爱国热情。心理健康教育是学生健康成长的重要保障。学校非常重视学生的心理健康教育，每两周1课时，课程内容包括情绪管理、人际交往、学习压力应对等，帮助学生掌握心理健康知识，提高心理调适能力。学校还定期开展心理健康普查，对存在心理问题的学生进行重点关注和及时干预，确保学生的心理健康。对于特殊学生，学校给予了特别的关怀。针对学习困难的学生，学校建立了学困生帮扶档案，教师根据学生的实际情况制定个性化的帮扶计划，利用课余时间进行辅导，帮助他们提高学习成绩。（三）强化队伍建设，提升教师素养教师是立教之本、兴教之源，一支高素质的教师队伍是学校发展的核心动力。我校高度重视教师队伍建设，通过多种途径提升教师的专业素养和职业道德水平。在教师管理方面，学校建立了科学的绩效考核制度。绩效考核内容包括教学成果、师德表现、学生评价、教研成果等多个方面，考核结果与教师的评优评先、职称晋升、绩效工资挂钩。通过绩效考核，激发了教师的工作积极性和主动性，形成了比学赶超的良好氛围。同时，学校注重教师的师德建设，将师德表现作为教师考核的首要内容，定期开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观和教师观，做到为人师表、教书育人。（四）优化后勤保障，筑牢发展后盾行政后勤工作是学校各项业务顺利开展的重要保障，学校始终坚持“服务教学、服务师生”的宗旨，不断优化后勤管理，提升服务质量。安全保障是学校工作的重中之重。学校建立了完善的安全管理制度，成立了安全工作领导小组，明确了各部门和各岗位的安全职责。学校加强对校园安保工作的管理，配备了专业的安保人员，安装了监控设备，实行24小时值班制度，确保校园的安全。学校注重食品安全管理，食堂严格执行食品卫生标准，建立了食品采购、储存、加工、销售等环节的管理制度，定期对食堂工作人员进行健康检查和食品安全培训，确保师生的饮食安全。此外，学校定期开展安全应急演练，如地震逃生演练、火灾逃生演练、防溺水演练等，提高师生的安全意识和应急处置能力。财务管理工作严格执行国家财经法规和学校的财务管理制度。学校的预算编制科学合理，经费使用严格按照预算执行，确保了经费的合理使用。学校加强对学费收缴的管理，严格执行教育收费标准，杜绝乱收费现象。学校定期进行财务公开，接受师生和家长的监督，确保了财务管理的透明化、规范化。（五）深化家校社协同，凝聚育人合力教育不是学校单方面的工作，需要家庭、学校和社会的共同努力。我校高度重视家校社协同育人工作，积极搭建沟通平台，加强与家长和社会的联系与合作，形成了强大的育人合力。家校合作是学校教育的重要补充。学校建立了完善的家校沟通机制，通过家长会、家长开放日、家访、家长微信群、学校公众号等多种形式，加强与家长的沟通与交流。家长会每学期召开1-2次，向家长介绍学校的教学工作、学生的学习情况和发展情况，听取家长的意见和建议；家长开放日每学期举办一次，家长可以走进课堂，观摩教师的教学，了解学生的课堂学习情况；家访工作由教师利用课余时间进行，教师深入学生家庭，与家长面对面交流，了解学生的家庭环境和成长情况，共同探讨教育方法。二、取得的主要社会、经济效益学校重视德育工作，有效督促指导，落实班主任工作、少先队工作，加强心理健康教育。有计划地开展各种教育活动，让学生更加热爱校园生活，充实自我，并与综合实践、德育、少先队活动紧密结合，以活动为载体，促进学生非智力因素的全面发展。本学期，学校通过开展一系列符合学生年龄特点的德智体美相关活动，让学生在活动中受到教育。周行一善，月行一孝、“讲文明、学雷锋”活动；“我劳动、我快乐”主题班会及拒绝零食进校及乱扔垃圾专项整治活动，争取做社会有用小青年。存在问题及改进措施（一）存在的问题1.管理制度有待于进一步规范和完善。很多制度落实不够，不利于学校工作的有效展开。2.教师的整体素质还需要进一步地提高，课堂教学方法和手段要不断优化。3.学生管理有待加强，学习风气不够浓厚，各种行为习惯的养成缺乏系列教育。（1）网络资源利用不够。（2）校园文化建设需要加强。（二）改进措施1、关于进一步解决办学条件的问题。学校功能部室设置不全，未设置科技教室、软件制作室等，功能部室内部设施配备数量不足。学校将根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。学校将加强对理、化、生的实验课教学，根据高中实验课程目录表，制定实验计划，并做好督促和检查，保证实验课的完全开设。学校争取资金，尽早建成科技教室和软件制作室。2、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，为学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。3、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。四、2026年工作计划1.紧抓安全不放松，继续打造平安校园、文明校园。校园安全是重中之重，安全无小事，不可松懈。2.要敢抓敢管，善抓善管，要勇于找问题，要善于观察并及时解决问题，总结问题，从问题中成长，从问题中提高教育教学。3.坚持深入开展学生习惯养成教育，促进学生身心健康发展。学生的习惯的培养影响的是学生的一生，小学低段更重要的不是教学知识，而是学习习惯的培养。4.继续加大青年骨干教师的培养力度，为青年教师创造尽可能多地外出学习机会。5.进一步探究兴趣小组及少先队活动的开展方式，促进学生全面发展。在新学期，计划利用校长办公会、全体教职工会议等，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知校徽、校歌，领会学校办学理念。学校将进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。6、进一步深化高效课堂模式，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。积极落实县局一师一优课活动，鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。将课堂教学的“四个环节”（自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练）进一步细化且落实，努力提升课堂效率。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |