定边县第二中学
发布时间：
2026-03-30 16:16
| 单位名称 | 定边县第二中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 定边县定边镇东正街文教巷9号 | |
| 法定代表人 | 訾怀煦 | |
| 开办资金 | 3440.8万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 定边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2208.16万元 | 2354.63万元 | |
| 网上名称 | 定边县第二中学.公益 | 从业人数 209 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年我校全面贯彻党的教育方针，深耕“毅雅”文化，聚焦立德树人根本任务，推进“五育并举”和“三个课堂”建设，各项工作稳步推进、成效显著，现将具体落实情况汇报如下：一、2025年开展业务活动情况（一）加强基层党的建设，突出政治统领作用学校落实新时代党的建设总体要求，以党建为引领，严格执行党组织领导的校长负责制，把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程。巩固清廉校园建设成果，开展教育领域不正之风专项整治，发挥党员干部先锋模范作用，引导教职工增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，党建工作成效突出。（二）强化依法治校，规范办学行为以依法治校为抓手，健全校内治理结构、完善规章制度，全面提升组织领导、办学行为等方面治理水平。严格执行国家课程方案，开齐开足各类课程；落实阳光招生、均衡编班政策，实行控辍保学动态监测，扎实开展结对帮扶，助力巩衔工作。坚持校务公开，主动接受社会监督，办学规范性与透明度持续提升。（三）加强师德师风建设，促进教师专业成长1.筑牢师德师风防线。健全师德师风建设长效机制，将思政与师德标准作为评优评先、职称晋升首要标准，严格执行“一票否决制”。以《违反教师职业道德处理办法》为准则，严查教师“十种师德禁行行为”，常态化治理有偿补课、违规搭配教辅资料问题，严格请销假制度。开展师德演讲比赛，评选师德标兵、美德教师；关心教师工作生活，开展文体活动，提升职业幸福感，全年无师德失范行为。2.助推专业能力提升。完善教师发展机制，强化培训培养：推进“青蓝工程”，发挥58人次（占全体教师27.8%）三级三类骨干教师传帮带作用；刘晓莉等3位教师主持的名师室坊站获评县级优秀；组织教师全员参与校本研修、课题研究，推广教科研成果转化；开展公开课等教学评一体化活动；实施“222毅雅”读书工程，推动教师全员专业成长。（四）加强德育工作，培养良好品行坚持德育创新，构建“序列化、课程化、一体化”德育体系，形成三全育人机制。建立“八礼四仪”“八大习惯”等养成教育长效机制，开展“校园十佳之星”等评选活动，培养学生良好行为习惯。深化思政课与课程思政融合，通过“思政大练兵”激活育人功能；挖掘本地红色文化与中华优秀传统文化资源，开展“我们的节日”主题活动，厚植学生家国情怀。（五）抓实教学常规，提升教学质量严格执行“双减”政策，深化三个课堂建设，提升育人实效。一是创新备课模式，推行教学评一体化备课，落实单元与集体备课，树立以学为中心理念。二是推进课堂革命，落实“毅雅课堂12361”高效课堂模式，坚持以学生为本，实现教学评一致性。三是规范作业管理，实行申报、审核、公示制度，实施分层作业，减负提质。四是强化体艺教育，落实三操，坚持每日10分钟唱歌，开设15支体艺训练队。五是落实劳动教育，配足教师，建立劳动清单，开展实践活动。六是强化科技教育，培养学生创新与实践能力，提升科学思维。七是丰富第二课堂，开设六大类69个精品社团，引入剪纸、秦腔等非遗项目，聘请传承人授课。八是拓展第三课堂，通过研学、志愿服务等活动提升学生综合素质。（六）加强安全综治工作，守护校园平安稳定严格落实国家安全教育指导纲要及校园安全工作责任办法，以“一线”“两图”“三台账”筑牢安全防线。加强安全教育宣传，健全防范预警机制；层层签订安全责任书，抓好“三化建设”，夯实“一岗双责”；实行领导带班、值班巡逻制度；专项治理扫黑除恶、校园暴力与欺凌；强化校园周边治理，联动政府与社会力量构建安全体系。本年度未发生任何安全事故，营造了安全和谐的校园环境。（七）加强总务服务意识，规范财务工作管理规范后勤及雇佣人员管理，开展常态化培训，提升服务质量。筹措资金完成校园下水改造、建筑外粉、会议室提升、科艺楼门窗更换等项目，优化校园环境。严格执行《中小学财务制度》，规范财物采买、登记等流程，坚持开源节流、勤俭办学，实行财务公开与账务日清月结，落实“三重一大”制度，提升教职工财经纪律意识。二、取得的社会经济效益2025年我校办学成效显著，社会影响力持续提升。2月获评“2024年度目标责任考核优秀单位”；3月被授予定边县教体系统第三批“五个过硬”模范创建“标兵学校”。5月奥体班获县中小学生运动会团体第一，田径队获团体第二，在全县各类体育比赛中获奖10项。10月获县第九届中学生成语大会初中组一等奖，代表定边县参加市赛获三等奖。11月获县主题征文、影视教育活动优秀组织奖；在微课、科技创新等市县赛事中，师生多次获奖，学校获评优秀组织单位。2025年以来，学校获25项县级以上集体荣誉，教师获县级以上奖励120人次，学生获280人次，办学成果获社会、家长及上级部门广泛认可，为区域教育高质量发展注入强劲动力。三、存在问题与整改措施（一）存在问题1.“五育并举”落实有短板，部分师生家长重智育、轻体美劳，“五育融合”推进难度较大。2.AI人工智能应用效果不佳，在教学、学习、管理中应用不深入，未实现人机协同赋能教育。3.家校共育深度与广度不足，部分家长教育理念滞后、方法不科学，协同育人机制需完善。4.部分教学设施设备老化，微机室、图书室等功能部室设备落后，难以满足数字化教学需求。（二）整改措施1.加强五育课程系统化建设，强化体艺劳学科建设，健全评价机制，通过宣传培训转变教育观念，促进学生全面发展。2.深化AI人工智能应用，加强教师信息化技能培训，推动技术与教学、学习深度融合，实现人机协同效应。3.强化家庭教育指导，发挥家长学校功能，开展讲座、亲子活动，丰富沟通形式，构建校家社协同育人体系。4.加大经费投入，争取上级资金支持，更新老化设备，升级功能部室，推进智慧校园建设，提升教育信息化水平。四、下一步工作计划我校将以提升教育教学质量和办学品位为核心，落实党组织领导的校长负责制，落地教代会各项制度体系，实施教育家精神铸魂强师行动，推进五育融合与家校社协同育人，以体育、科学教育为品牌打造区域特色示范学校。以“三个课堂”为主阵地，以“毅雅”文化为引领，以教育数字化赋能，完善现代学校制度，加强教师队伍建设，为办成区域名校、助力定边教育高质量发展贡献力量。（一）规划未来发展，完善健全章制一是强化文化引领，挖掘凝练“毅雅”文化内涵，坚守办学宗旨，发扬二中精神，打造办学名片。二是科学规划布局，制定中长期发展规划，深化“以人为本，全面发展”理念，紧扣教学质量生命线，推进“三个课堂”建设。三是加快教育现代化，完善现代学校制度，构建适配“新中考”和“双减”的教育生态；打造高素质教师队伍，培育服务型管理团队。（二）厚植爱国情怀，全面提升学生素质一是深化思政教学，做精思政课，挖掘课程思政元素，落实三全育人格局。二是开展励志教育，新生入学开展励志与受挫教育，指导生涯规划，通过入学仪式、百日誓师等激发学生斗志。三是搭建成长平台，运用德育课程图谱完善德育体系，通过升旗仪式、国学诵读、军训等活动，培养学生家国情怀。（三）精细教学管理，科研助力提升牢牢把握教学质量核心，严格管理、狠抓落实。围绕“提高教育教学质量”一个中心；明确“抓好集体备课、推进12361课堂模式”两个重点；做到教师重课堂、学生重作业、严对待考试的三个对待；坚持科学安排时间、抓两头带中间、强化班精准教学、培优补偏四项措施；抓牢备课、授课、辅导、作业、考试分析五个关键环节，提升教学针对性与实效性。（四）强化名师引领，打造专业团队一是树立师德典范，强化师德师风建设，培树先进典型，引导教师争做“四有”好老师、“四个引路人”。二是设立成长阶梯，完善教师专业发展体系，发挥名师室坊站作用，深化“青蓝工程”；制定培训计划，开展技能大练兵、课标研讨等活动；关注教师心理健康，引导专业成长；切实为教师减负，让教师潜心钻研业务、教书育人。（五）增强服务意识，优化育人环境一是转变服务理念，强化行政团队“管理即服务”意识，提升后勤保障水平，打造精干敬业的行政与后勤队伍。二是创新管理机制，实施数字化校园工程，建设管理系统，实现德育、教学、后勤等全流程数字化管理。三是改善办学条件，把握教育改薄契机，争取政策资金支持，解决教职工切身利益问题，优化师生办公、学习、生活条件，发挥环境育人功能。今后，我校将继续以“三个课堂”为主阵地，以学生全面发展为根本，落实党组织领导的校长负责制，以“毅雅”文化为引领、教育数字化为赋能，完善现代学校制度，加强教师队伍建设，推进五育并举，凝心聚力、锐意进取，为定边教育高质量发展作出新的更大贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年以来，学校先后荣获25项县级以上集体荣誉，教师获县级以上奖励120人次，学生获县级以上奖励280人次。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |