西安市莲湖区金光门小学
发布时间：
2026-03-30 16:26
| 单位名称 | 西安市莲湖区金光门小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育，小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市西二环99号 | |
| 法定代表人 | 张智慧 | |
| 开办资金 | 1590.04万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市莲湖区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1503.02万元 | 1493.48万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 59 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，学校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况（一）聚焦教学主业，深化课程改革学校开设29个教学班，在校学生1372名，一年级招生234人，六年级毕业307人，入学率与毕业率均达100%。严格执行国家课程方案，开齐开足国家及地方课程，以“少教・多学・再生”3.0教学模式为核心推进课堂革命。开设科技、艺术、体育等特色社团45个，满足学生个性化发展需求。（二）强化师德建设，提升队伍素质将师德师风建设作为教师队伍建设首要任务，全体教师签订师德承诺书，严格执行师德考核“一票否决”制。通过“最美教师”评选、师德培训及突出问题专项整治，筑牢师德根基。（三）坚持五育融合，培育时代新人构建并实践“金荷”育人体系，坚持“五育并举，德育为首”。创新“金荷少年”红领巾奖章争章机制，颁发基础章、特色章600人次，增强德育实效性。体育工作创新构建“1+5+X”课程体系，保障学生每日校内锻炼一小时，举办第九届“金荷杯”乒乓球赛、第三届校园足球联赛，在区级体育竞赛中获奖12项。美育成果丰硕，在莲湖区学校美育节中，合唱、朗诵等5个节目全部获奖，其中3项获一等奖。组织参与全球发明大会等赛事，60余人次在各级科技竞赛中获奖，着力培养学生科学素养与探索精神。二、主要社会效益2025年，我校圆满完成年度教育教学任务，保障1372名适龄儿童接受义务教育，教育教学质量稳步提升，家长满意度不断提高。荣获西安市中小学生艺术展演朗诵比赛三等奖、莲湖区第五届学校美育节“优秀组织奖”，“15分钟课间活动”在区上推广。师生发展成效显著，教师在各级各类竞赛中获奖50余人次，涵盖微课大赛市级一等奖、优秀教学设计省级一等奖等；学生综合素质全面提升，在艺术、科技、体育等领域获奖超200人次，包括全球发明大会省级一等奖、经典诵读比赛市级一等奖等高层次奖项。家校共育深入推进，形成良好育人合力。三、存在问题及改进措施（一）存在问题1.教师队伍结构有待优化，高水平骨干教师比例不足，部分学科存在师资结构性短缺。2.教育教学改革深度不够，课程融合与校本课程开发的创新性、系统性不足，特色不突出。3.“金荷”德育体系内涵需进一步深挖，成果总结提炼与对外辐射能力较弱。（二）改进措施1.实施“骨干教师培养计划”，通过内部培养与外部引进相结合，计划两年内新增多名区级以上骨干教师，同时通过区域教师交流、聘请兼职专业教师等方式，优化师资配置。2.深化课程改革与教研创新，设立“课程创新实验室”，聚焦跨学科融合，每年重点培育2-3门精品校本课程，推行深度教研模式，提升教研支撑力。3.打造“金荷德育”品牌工程，梳理整合德育实践成果，拓展校外德育实践基地，提升品牌影响力。四、下一步工作计划2026年，学校将紧扣高质量发展主题，重点推进以下工作：1.提升教学质量：深化课堂教学改革，探索“教学评一体化”路径，实现减负增效。2.打造教师队伍：启动“名师培养工程”，力争培养市级教学能手2-3名，完善青年教师全链条培养体系，全力聚焦教师信息技术应用能力提升工程，推动教学实现高质量变革。3.构建五育融合新格局：深化“金荷”德育品牌建设，优化“1+5+X”体育课程，促进美育、劳动教育、科技教育深度融合，建设跨学科主题实践基地。4.改善办学条件：推进智慧校园建设，更新教学设施，完善安全设施与管理，建设更高水平的平安校园与书香校园。新的一年，我校将为办好人民满意的教育、助力莲湖教育高质量发展不断努力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.绩效情况：素质教育成效显著2.受奖惩情况：在莲湖区第五届学校美育节暨中小学生艺术展演活动中荣获“优秀组织奖”。选送的朗诵、合唱等节目在区级展演中获一等奖，并被选送参加市级评比。在2025年西安市中小学生艺术展演活动中，原创朗诵作品荣获小学组朗诵三等奖。3.涉及诉讼情况：无4.社会投诉情况：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 1.接受捐赠资助情况：无2.使用情况：无 | |