定边县希望小学
发布时间：
2026-03-30 16:18
| 单位名称 | 定边县希望小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 定边县长城北街266号 | |
| 法定代表人 | 赵海龙 | |
| 开办资金 | 133.89万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 定边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 507.4万元 | 643.3万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 49 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我校2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 定边县希望小学2025年度工作汇报2025年，定边县希望小学在县教育体育局的坚强领导下，紧紧围绕全县教育高质量发展核心目标，深耕“军之教育”特色办学品牌，牢牢锚定立德树人根本任务，统筹推进教育教学、师资建设、校园治理、五育融合等各项重点工作，办学综合质效、特色品牌影响力与育人水平实现稳步攀升。现将本年度工作开展情况汇报如下：一、2025年开展业务活动情况本年度，学校紧扣教育教学主责主业，依托“全国国防教育示范学校”品牌优势，统筹推进特色办学提质、课堂教学增效、师资队伍培优、五育并举落地、校园安全保障等核心业务，各项工作有序推进、成效显著，具体业务开展情况如下：（一）深耕特色办学，夯实“军之教育”品牌根基持续深化“1+3”国防教育课程体系建设，推动国防教育全方位融入教育教学全过程，实现特色教育常态化、体系化、规范化推进。成功举办国防教育节、军事特训营等特色主题活动，特邀定边籍退役英雄赵海东等先进典型开展国防教育专题演讲4场，组织师生赴军营开展研学实践2次，厚植学生家国情怀与国防素养。（二）抓实教学核心，深化课堂教学提质增效聚焦“三个课堂”深度融合实践，全力夯实育人质量根基。第一课堂聚力高效课堂建设，全年开展校本教研活动36场、公开课28节，筑牢课堂教学主阵地；第二课堂精准开设科技、艺术、体育等各类特色社团15个，实现学生参与覆盖率100%，丰富课后育人载体；第三课堂联动县域红色教育基地，组织“重走红军入陕路”等红色研学实践活动4次，拓宽实践育人路径。严格落实“双减”工作部署，优化课后服务内容与实施模式，科学精简作业总量、严控作业时长，切实减轻学生课业负担，学业质量监测成绩稳居全县小学前列。（三）强化师资培育，筑牢教育发展人才支撑紧抓师德师风建设与专业能力提升双重点，开展师德师风专题培训4次，大力弘扬教育家精神，筑牢教师立德树人初心使命。（四）推进五育融合，助力学生素养全面提升紧扣国家重大节日节点，开展“清明祭英烈”“国庆颂祖国”等德育主题活动8场，组建“英雄中队”“院士中队”，以榜样力量引领学生崇德向善、茁壮成长。（五）严守安全底线，构建平安和谐校园环境压紧压实校园安全主体责任，全年开展消防安全、校园防欺凌、设施设备安全等专项排查整治12次，整改各类安全隐患18处，筑牢校园安全坚固防线。二、取得的社会经济效益2025年，学校各项业务工作扎实落地、成效凸显，既实现了办学质量的内涵式提升，也收获了良好的社会效益与教育效益，为县域基础教育优质均衡发展注入了坚实动力，具体效益如下：（一）育人成效显著，学生综合素养稳步攀升通过五育融合精准育人、特色教育浸润熏陶、实践活动赋能成长，学生爱国情怀、品德修养、学业水平、实践创新能力得到全方位培育，学业质量稳居县域小学第一梯队，18项县级及以上科技类奖项充分彰显了学生的创新实践素养。国旗班、管乐队等特色队伍建设成效斐然，成为学生锤炼品格、提升素养的优质平台，切实践行了基础教育立德树人的初心使命。（二）品牌效应凸显，特色办学影响力持续扩大依托“全国国防教育示范学校”品牌优势，“军之教育”办学特色愈发鲜明，国防教育课程体系、特色活动实施模式日趋成熟，成功打造县域小学特色办学标杆。校国旗班、管乐队的优异表现，既擦亮了校园文化品牌，也大幅提升了学校的社会知名度与美誉度，获得家长、社会各界及教体系统的广泛认可，特色办学品牌效应持续释放。（三）社会效益突出，家校社协同格局持续优化学校始终坚守公益办学属性，严格落实“双减”、义务教育优质均衡发展等政策要求，全力保障辖区适龄儿童平等受教育权利。通过常态化家校沟通、家庭教育指导、校外研学联动等举措，有效搭建家校协同桥梁，提升家长科学育人能力，赢得广大学生家长的高度信赖。（四）办学根基夯实，学校发展动能持续增强师资队伍专业化水平稳步提升，青年教师成长提速、骨干教师示范引领作用逐步彰显，教师队伍凝聚力与战斗力持续增强；校园治理规范有序，安全防线牢固坚实，为教育教学工作高效开展提供了坚实保障。三、存在的问题及整改措施（一）存在的问题对照教育高质量发展新标准与学校特色办学新目标，结合年度工作开展实际，当前学校仍存在四方面突出短板，制约办学质效进一步提质升级，具体问题如下：教师队伍建设仍有短板：骨干教师示范引领作用发挥不充分，青年教师专业成长步调不均衡；教师参与高层次、专业化培训的机会偏少，数字化教学、人工智能与学科教学融合应用能力有待进一步提升。特色课程体系尚需完善：“军之教育”特色课程与“三个课堂”融合度不足，课程内容的针对性、趣味性有待增强；特色课程评价机制不够健全，对学生核心素养提升的支撑作用需进一步强化。硬件资源保障力度不足：科技教育器材、管乐队专业训练设备等硬件设施，滞后于学校特色办学与素质教育发展需求；借力社会力量办学的渠道较窄，校企、校地合作深度与广度不足，资源整合统筹能力有待提升。五育融合育人实效欠佳：五育融合教学模式探索不够深入，部分德育、文体、劳动实践活动流于形式；对学生个性化发展关注度不足，分层教学实施不够精准，难以适配不同层次学生的成长需求。（二）整改措施针对上述问题，学校坚持问题导向、靶向施策，逐项制定整改举措、压实整改责任，全力补齐发展短板、破解发展难题，具体整改措施如下：聚焦师资短板，强化队伍培优：深化“青蓝工程”实施质效，搭建骨干教师工作室，压实骨干教师帮扶引领职责；主动对接县教育体育局，争取更多高层次培训名额，组织教师赴先进地区学校学习交流；专项开展数字化教学、人工智能+学科教学技能培训，每月开展1次教学实操演练，快速提升教师信息化教学应用能力。聚焦课程优化，完善特色体系：紧扣“三个课堂”建设要求，优化“军之教育”课程体系，研发适配各学段的课堂渗透教案，丰富课程内容、提升趣味性与针对性；健全特色课程评价机制，将学生国防素养、实践表现纳入综合素质评价体系，强化课程育人实效，推动特色课程与常规教学深度融合。聚焦资源保障，补齐硬件短板：梳理硬件设施缺口清单，积极争取县教育体育局政策、资金支持，同时主动对接爱心企业、公益组织、驻地部队，拓宽社会资源引入渠道，逐步更新科技、艺术教育硬件设施；共建校外实践基地，整合社会优质育人资源，弥补校内资源不足的问题。聚焦融合提质，深化五育并举：深入探索五育融合教学新模式，开发融合性校本课程，坚决杜绝各类活动形式化；细化学生学情分析，严格落实分层教学要求，针对不同层次学生制定个性化培养方案，精准施策助力学生个性化、全面化发展。四、下年度工作计划2026年，学校将正视发展短板、狠抓整改落实，紧紧围绕全县教育高质量发展目标，持续擦亮“军之教育”特色品牌，聚焦师资提质、课程优化、资源整合、五育融合、安全保障等重点工作，精准发力、狠抓落实，全力推动办学质效再上新台阶，具体工作计划如下：（一）深化师资队伍建设，激活育人内生动力持续推进“青蓝工程”走深走实，建立2个骨干教师工作室，开展专题教研、教学竞赛、优质课展评等活动15场，充分发挥骨干教师示范引领作用。（二）完善特色课程体系，做强“军之教育”品牌推动“军之教育”与“三个课堂”深度融合，开发国防教育课堂渗透教案30份，打造军事技能、红色故事宣讲等特色社团；联动驻地部队、国防教育基地，开展“军营体验日”“国防知识竞赛”等主题活动12场，构建“课堂教学+主题活动+实践体验”的特色课程闭环。（三）拓宽资源整合渠道，补齐硬件发展短板积极争取县教育体育局政策、资金倾斜，完善国防教育、科技教育、艺术教育硬件配套，夯实办学硬件基础。（四）抓实五育融合工作，促进学生全面发展精准实施分层教学，聚焦学生个性化发展需求，切实提升五育融合育人实效。（五）强化科技教育赋能，培育学生创新素养将穿越机、编程、机器人等科技课程纳入课后服务核心内容，组建专项科技社团，开展常态化训练备战。积极备战市级及以上科技竞赛，邀请科技专家进校园开展科普讲座4场，激发学生科学探索兴趣。依托升级后的科技教育硬件设施，打造特色科技教育课堂，着力培育学生创新思维与实践操作能力。（六）严守校园安全底线，巩固协同育人格局持续压实校园安全主体责任，常态化开展安全隐患排查整治，强化消防安全、防欺凌、心理健康等专题教育。深化家校社协同育人机制，丰富家长会、家庭教育讲座形式与内容，凝聚多方育人合力，全力打造平安、和谐、稳定的校园环境，为教育教学工作高质量开展保驾护航。2026年，定边县希望小学将以更坚定的决心、更务实的举措、更过硬的作风，全力补齐发展短板、彰显特色办学优势，扎实推进各项重点工作落地见效，为推动定边县教育高质量发展贡献更大力量。定边县希望小学2025年12月31日 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |