西安航空基地第三幼儿园
发布时间：
2026-03-30 16:19
| 单位名称 | 西安航空基地第三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 西安市阎良区蓝天二路绿城蘭园小区内 | |
| 法定代表人 | 高珊珊 | |
| 开办资金 | 1800万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安阎良国家航空高技术产业基地管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1952.4万元 | 2061.43万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 16 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，西安航空基地第三幼儿园紧扣“规范管理、提升质量、内涵发展”核心方向，统筹推进区域督导赋能、队伍建设、课程创新、安全防护、家园共育等重点业务，全年工作有序落地、成效显著。以下从五大方面系统总结全年开展情况。一、业务活动概况本年度，幼儿园以学前教育高质量发展为目标，聚焦七大核心业务精准发力。在区域督导方面，作为区级责任督学单位，围绕课程建设、师资配备、园所管理、安全保障四大核心，对区域内10余所幼儿园开展督导检查10余次，通过实地查看、资料查阅、座谈交流等方式，精准助力区域园所规范管理。教师队伍建设上，构建“骨干引领—全员跟进—新秀培养”三级发展梯队，依托名校长领航研修共同体平台，搭建“游戏化集体教学案例大赛—微课大赛—精品课大赛”竞技平台，全年组织外出研修10余次，培育区级教学能手4名，师资专业能力持续提升。课程体系建设方面，深化PBL项目式学习与游戏化教学改革，创新构建“航空主题+传统文化”双轨课程体系，开展古城笔墨、传统手作、趣味运动会等系列活动，推动幼儿全面发展。安全管理上，建立“每日巡查、每周排查、月末整治”分级机制，完成全园监控无死角布设，开展防溺水、防欺凌等应急演练，全年整改安全隐患87处，整改率100%。家园共育领域，通过家长会、家长开放日、亲子活动等搭建沟通平台，结合教育公众满意度调查，梳理优化7大领域服务举措，家园协同氛围日益浓厚。后勤保障方面，严格落实食品安全主体责任，规范采购、加工、留样全流程，联合家长委员会强化监督，同时细化保育流程，保障幼儿健康成长。此外，梳理发展短板，明确未来升级方向。二、主要社会效益一是推动区域学前教育均衡发展。通过示范督导与专业赋能，课程游戏化水平上显著提升，助力区域学前教育优质均衡布局，获得上级教育部门肯定。二是打造教师专业成长标杆。推动教师专业素养整体跃升，多名教师在区级、市级教学竞赛中获奖，树立行业示范标杆。三是优化幼儿成长生态环境。创新课程体系与丰富活动设计，为幼儿提供富有启发性的成长空间，助力幼儿养成良好行为习惯、提升综合素养。四是筑牢社会公共服务口碑。透明化的家园沟通机制与精细化的保教服务，持续提升家长满意度与社会认可度，树立良好公共服务形象。五是助力地方教育事业发展。在普惠性学位供给、校园安全稳定、家庭教育指导等方面主动作为，有效履行学前教育公共服务职能，为地方教育事业高质量发展及社会和谐稳定贡献力量。三、存在的问题1.家园社协同机制不完善：沟通多集中于事务性反馈，缺乏系统化家庭教育指导；社区资源联动松散，未形成常态化协同格局。2.后勤服务精细化不足：餐食搭配创新度不够，难以满足多样化需求；后勤流程衔接效率不高，部分服务响应慢，家长体验有待优化。四、整改措施1.完善协同机制：开设“家长课堂”普及科学育儿知识；建立社区资源联动清单，组织幼儿实践活动，构建常态化“家-园-社”协同格局。2.优化后勤服务：联合营养师、家长代表研发新食谱，增加餐食创新；细化操作规范，建立响应时效台账，推行限时办结制度，提升服务专业度与效率。五、下一步工作计划2026年，幼儿园将以“深化内涵、打造品牌、示范引领”为核心，推进五项重点工作。一是深化课程改革。持续深耕PBL与游戏化教学，完善“航空主题+传统文化”课程体系，整合社会资源打造特色课程资源包，形成可推广的课程成果。二是强化队伍建设。实施名师培养计划，引进高层次专业人才，加大教师信息化、科研能力培训力度，构建高层次、复合型师资队伍。三是精细安全管理。健全安全风险防控体系，推进安全管理标准化、信息化建设，常态化开展联合应急演练，筑牢平安校园防线。四是优化家园社协同。升级家园共育平台，深化社区资源联动，打造“家-园-社”三位一体育人共同体，拓展幼儿成长空间。五是推进规划落地。结合年度分析与发展短板，完善“十五五”发展规划，明确各阶段目标任务，推动幼儿园业务发展再上新台阶，为区域学前教育持续贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |