西安市长安区细柳街道义井九年制学校
发布时间：
2026-03-30 16:09
| 单位名称 | 西安市长安区细柳街道义井九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施中学义务教育、促进基础教育发展。初中学历义务教育 | |
| 住所 | 西安市长安区细柳街道义井村东 | |
| 法定代表人 | 魏辉 | |
| 开办资金 | 226.17万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 186.07万元 | 161.63万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 48 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的教学情况公示如下：一、开展主要工作情况：我校以“铸特色、提内涵、促辐射”为目标，致力于将学校打造成一所“农村小而优”的特色学校，并致力将实践经验转化为可推广的模式。围绕这一核心目标，全校教职工在巩固前两年改革成果的基础上，聚焦特色培育、内涵提升与经验辐射，各项工作取得实质性进展，（一）、深化课堂改革，筑牢质量核心。在2024年“课堂革命”的基础上，本年度进一步推动课堂教学从“高效”向“优质”转型，实现教学质量稳步攀升。优化教学模式落地：针对“先学后教、精讲精练、当堂检测”模式在各年级的实施差异，组建由校领导、骨干教师组成的课堂督导小组，实行“一课一研、一师一策”精准指导。重点解决初三年级复习课效率不高、小学段自主学习组织困难等问题，通过示范课展示、薄弱课会诊等形式，推动教学模式在全学段、全学科深度落地。（二）、强化师资建设，破解结构性难题针对师资结构性短缺与专业发展不足的问题，多种方式推动教师队伍提质增效。健全骨干教师培养机制：实施“青蓝工程”，安排学校区级骨干教师定期开展教学成果展示活动，充分发挥骨干教师在学校队伍建设中的辐射、引领和带动作用。建立骨干教师考核激励机制，将课程开发、课题研究、青年教师培养等纳入考核，给予专项奖励，激发骨干教师引领作用。本年度，5名青年教师在区级级、市级教学竞赛和教科研成功征集中获奖。二、社会效益情况（一）、我校位于农村，承担周围四个自然村适龄儿童的九年义务教育及学前教育，学区覆盖半径2千米，服务人口1.5万人。（二）、课后服务扎实有效。我校继续采取了“3+1”的课后服务模式，即趣味课堂+作业辅导+社团活动和小义讲堂，不断总结经验教训，取长补短。课后服务内容安排得当，受到学生的广泛好评，得到学生家长一致认可。解决了家长因下班时间与放学时间不统一，难以接送学生难题。积极开展各项课外活动，提高学生综合素质。目前，我校课后服务工作正在规范有序，平稳实施当中。（三）、学校不断加大对软、硬件的提升力度，建设美丽校园，在经费紧张的情况下，增加为改善教学环境的投资。创建和谐文明的育人环境。在学生和家长中产生了良好的作用。三、存在的问题及整改措施：学校发展仍面临深层挑战：骨干教师的培养和留存机制有待完善，如何构建更具吸引力的事业平台是长期课题。此外，学校文化的深层次构建、精神内核的凝聚仍需久久为功。具体来看，（一）、特色课程的深度与广度仍需拓展，部分课程的教学资源整合、教学效果评价还需进一步优化；（二）、教育信息化应用水平仍需提升，虽然教师信息技术培训已覆盖，但在课堂教学中的深度融合不足，未能充分发挥信息化对教学质量的支撑作用；（三）、家校社协同育人的长效机制尚未完全建立，部分家长参与学校育人的积极性不高，社会资源的整合与利用还需进一步加强。四、下一步工作打算（一）、深入教学改革，狠抓教学质量，重点抓教研、抓教师培训、抓毕业班工作。（二）、加强校园文化建设，继续用心办好小义讲堂。（三）、大力整治校园环境。（四）、加大宣传力度，利用多种方式做好招生工作。（五）、做好教师思想疏导。确保教师队伍稳定高效。结合我校实际，扎实做好学校安全工作、今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓历史机遇，上下一心，迎难而上，不断学习，努力提高管理水平和办学水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争在2026年，我校的各项工作再上新的台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |