西安市雁塔区红星小学
发布时间：
2026-03-30 16:06
| 单位名称 | 西安市雁塔区红星小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务) | |
| 住所 | 西安市雁塔区西影路561号 | |
| 法定代表人 | 王敏 | |
| 开办资金 | 2636.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2698.47万元 | 2585.84万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 60 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我校能认真执行本单位章程，按照登记的宗旨和业务范围，开展教育教学活动。具体如下：一、业务开展情况1、深耕少先队工作，促进学生全面发展：结合国庆、元旦等节日、纪念日开展系列主题教育活动，引导学生了解国情党史，坚定听党话、跟党走的决心。根据少年儿童的身心特点，组织开展了丰富多彩的教育活动。通过国旗下讲话、主题班会、少先队活动课等形式，进行爱国主义教育、理想教育、诚信教育等，培养少年儿童良好的道德品质。同时，学校通过《小学生守则》《小学生日常行为规范》的学习和落实，培养学生良好的行为习惯。注重阵地建设，充分利用黑板报、宣传栏等宣传阵地，营造浓厚的少先队文化氛围，举办师生三跳运动会、书画作品展、喜迎国庆文艺汇演等，为大家提供展示才艺的平台。组织队员参与校园美化、社区公益、环保宣传等志愿服务活动，开展劳动主题相关教育活动。每月开展消防、交通、防欺凌等主题安全教育活动及应急疏散演练，提升队员的安全意识和自护自救能力。做好啦啦操、舞蹈、合唱、工艺美术、装饰画、无人机、足球、篮球、毽球、跳绳、街舞、棒垒球等特色课后服务社团的管理工作。进一步加强学校科技社团建设，组织开展学校科技节科普知识竞赛、科技小制作、科技进校园活动，以“动手实践，创意无限”为宗旨，通过趣味实验、创意电路制作、简易机械搭建等活动，带领学生将科学知识转化为实践作品。积极参加“名校+”科学教育成果展。2、不断规范教学管理，努力提升教学质量：教学常规常抓不懈。认真制定教学工作计划，严格按计划进行教学活动。坚持定期检查与随机抽查相结合，对教师的备课、上课、作业布置与批改、课后辅导等环节进行全过程督导。加强日常巡课、听课力度，校级领导、教导处人员及教研组长深入课堂。通过听、评、议课活动，及时了解课堂教学动态，关注教师教学方式的转变与学生课堂参与度，引导教师积极践行新课标理念，向课堂40分钟要质量。各教研组围绕新课标新理念，定期开展集体备课、专题研讨、课例分析等活动。切实落实国家“双减”政策，定期组织语文、数学、科任教师召开大教研活动，定时间、定地点、定内容、有计划、有主讲、有记录，使教师相互借鉴、交流，努力推动教师专业水平的提高。以校本研究为抓手，鼓励各科教师积极参与课题研究。主题教学观摩研讨活动，分为名师示范课、专家指导课、青年教师教学研讨课暨新教师汇报课三个阶段进行，促进了教师教学理念的提升和教学行为的切实转变。迎接“雁塔好课堂”主题课堂观察校校行活动，进一步明确了学校未来发展的方向和路径。成功举办了校园读书节、数学悦读嘉年华、英语节古诗朗诵会等系列活动，丰富学生学习体验。利用晨会、国旗下讲话时间，开展诗朗诵、中华经典诵读等活动，不断宣传和推广国家通用语言文字，传承中华优秀传统文化。规范考试评价管理，推行过程性与发展性多元评价。加强家校协同，助力学生全面发展。3、总务后勤工作：确保食品安全，师生同餐同价。关爱家庭经济困难学生，做好资助工作。二、取得主要社会经济效益2025年度，我校教师在雁塔区中小学大单元教学暨“雁塔好课堂”评选、“名校+”共同体青年教师大赛中，分别有2人、4人荣获一等奖；学生在西安市第二届“未来之星”科创大赛中，3人获得一等奖、5人获得二、三等奖。体育特色项目方面，校棒球队荣获陕西省棒垒球公开联赛团体总分第二名，啦啦操队在陕西省啦啦操公开赛中斩获两项特等奖、一项一等奖，学校也获评雁塔区教育系统职工乒乓球比赛优秀组织奖。这些办学实践成果，为区域教育发展提供了有益的实践参考，也对校园文化建设和素质教育推进起到了积极的借鉴作用。三、存在问题及整改措施存在问题：教育科研的深度和广度还不够。整改措施：进一步发挥各级课题研究的带动引领作用，努力拓展教育科研的深度、广度。四、下一步打算1、进一步研究、实践和探索AI信息技术与学科教学的深度融合。2、设计更多元、更开放的实践项目，深化劳动教育、志愿服务，拓宽学生视野，锻炼综合能力。3、积极争取家庭、社会的支持与参与，搭建更广阔的实践平台，形成家、校、社协同育人的良好生态。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |