定边县第五幼儿园
发布时间：
2026-03-30 15:58
| 单位名称 | 定边县第五幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。 | |
| 住所 | 定边县西环路南大转弯处 | |
| 法定代表人 | 周恩宏 | |
| 开办资金 | 4200万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 定边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1631.2万元 | 1684.89万元 | |
| 网上名称 | 定边县第五幼儿园.公益 | 从业人数 114 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我园在领导的支持下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、工作成效一年来，在全体教职工共同努力下，取得了一定的成效。2025年11月，被定边县教育和体育局授予“定边县第七届幼儿教师专业技能大赛优秀组织奖”；2026年3月，被教育和体育局授予“2025年度目标责任考核优秀单位”“2025年度共同体建设先进单位”。2025年9月龚晓艳老师被中共定边县委办公室、定边县人民政府办公室评为2025年度教书育人楷模；冯雪老师被评为定边县新时代好教师；邹喜艳老师被榆林市人民政府授予榆林市名教师称号。二、工作开展情况2025年，我园紧扣上级教育工作部署，以《指南》《评估指南》为指引，秉持以幼儿发展为核心的办园理念，聚焦党建引领、保教提质、精细管理、队伍建设，扎实推进各项工作，圆满完成年度任务，办园质量稳步提升。（一）党建引领，夯实政治根基严格落实“第一议题”学习制度，强化党员政治理论学习与思想教育，规范组织生活、民主评议与主题党日活动。深化师德师风建设，抓实党风廉政建设与舆情管控，推动党建与保教工作深度融合，筑牢意识形态阵地，为园所发展提供坚强保障。（二）安全筑基，筑牢防护屏障严守安全底线，规范幼儿一日活动流程，优化环节衔接；严格落实卫生消毒、疾病防控、健康监测制度，精细化膳食管理，严把食品安全关。常态化开展安全隐患排查、安全教育与应急演练，强化午睡照料与安全责任落实，全年无安全事故。（三）精细管理，提升运行效能完善规章制度，明确岗位职责，优化管理流程，落实日常巡查与台账管理，推进信息化建设。推行领导跟班制度，深入一线督导保教、发现问题、及时整改，实现管理规范化、精细化，全面提升园所管理效能。（四）精研细培，锻造专业师资以国培项目为抓手，构建分层培养、研训结合的教师成长体系，开展多元培训与跨园交流，形成“学习—实践—反思”成长闭环。创新大小教研模式，开展教学研讨与案例分享，建立教师成长档案与激励机制，教师专业素养与教研能力显著提升。（五）深耕保教，助力幼儿成长优化一日生活组织，践行游戏化教育理念，细化各环节保教要求。完善教学反思闭环管理，营造浓厚教研氛围；搭建多元活动平台，开展表征、阅读、体育等特色活动，推行幼儿自主记录制度。建立幼儿成长档案，促进幼儿全面、均衡发展。（六）科学评价，助推质量提升构建全流程过程性评价体系，采用多元评价方式，覆盖行政、保教、保育各环节。常态化开展自评、互评与家园评价，强化评价结果运用，以评促改、以评促建，推动保教工作提质增效。（七）家园共育，凝聚教育合力搭建线上线下沟通平台，定期召开家长会，用好公众号宣传育儿知识；开展亲子活动、家长驻园、育儿分享等活动，挖掘家长资源，深化家园互动，提升家长育儿能力，形成协同育人良好氛围。（八）人文关怀，凝聚团队力量落实教职工健康体检、心理疏导，严格执行“五必访”制度，关爱困难、患病及离退休教职工，用心做好暖心服务，增强教职工归属感与幸福感，营造和谐奋进的团队氛围。（九）联盟协作，实现共赢发展积极参与联盟园共建，共享教育资源，常态化开展教学观摩、专题研讨、师资培训等活动，携手互助、协同共进，助力区域学前教育质量整体提升。三、取得的社会经济效益我园通过提供优质的学前教育服务，实现了显著的社会经济效益。促进了幼儿身心健康发展，为幼儿后续学习和终身学习奠定了坚实基础，为社会培养了健康、有创造力的新一代人才，这是长远的社会效益。此外，幼儿园还通过家园合作、社区共建等活动，增强了社区凝聚力，提升了居民的教育意识和参与度，进一步推动了社会的和谐发展。四、存在的问题及整改措施（一）保教工作深度不足反思性文案、计划总结的系统性与针对性有待加强；阅读、体育等特色活动形式与内容不够丰富，对幼儿个性化发展的支持力度不足。（二）评价体系闭环不完善过程性评价结果转化运用不充分，评价与保教实践融合度不高，对教师成长、幼儿发展的导向作用未完全发挥。（三）教师分层培养不精准对不同教龄、不同能力教师的个性化需求把握不准，分层培养方案需进一步细化落地。（四）家园协同效能不足：家园共育形式偏传统，家长参与教育的深度、广度有限，协同育人合力仍需强化。五、下年度工作计划2026年，我园将以问题为导向，以质量提升为核心，聚焦内涵建设、精准施策。（一）深化党建与保教融合，持续强化师德师风建设。（二）优化一日保教与课程建设，丰富特色活动，提升保教深度。（三）完善教师分层培养体系，精准赋能、精准教研。（四）健全评价闭环机制，强化结果运用。（五）创新家园共育模式，拓宽参与渠道，凝聚更强育人合力。（六）深化联盟协作，持续推进精细管理，全力推动幼儿园各项工作再上新台阶，努力办好人民满意的优质学前教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年11月被定边县教育和体育局授予“定边县第七届幼儿教师专业技能大赛优秀组织奖”；2026年3月被教育和体育局授予“2025年度目标责任考核优秀单位”；2026年3月被教育和体育局授予“2025年度共同体建设先进单位”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |