泾阳县高庄镇高庄中学
发布时间：
2026-03-30 15:45
| 单位名称 | 泾阳县高庄镇高庄中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 泾阳县高庄镇寿平村 | |
| 法定代表人 | 周延峰 | |
| 开办资金 | 449万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 605.76万元 | 537.82万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 62 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我校在西咸新区教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况1、加强制度建设：制定并完善《高庄中学管理制度汇编》，涵盖教学、德育、安全、后勤等全领域，明确岗位职责与工作流程。修订《校园突发事件应急处理预案》，并组织消防疏散演练，应急响应机制健全。2、严格执行学籍管理制度，学生异动流程清晰，档案分类规范、手续齐全，确保学籍管理无疏漏。3、建立班级、年级、校级三级家委会，通过家长会、微信群等多种渠道保持家校常态化沟通。严格落实家访要求，教师对每名学生开展各种形式家访，校领导参与重点学生家访，形成教育合力。4、严格按照国家课程方案开齐开足思政、体艺、心理健康等各类课程，无挤占挪用非考试科目现象，学科教学有机融入德育元素，实现全程育人。落实“一科一辅”要求，无违规征订教辅资料行为，教辅使用情况接受不定期抽查。5、大力推进“高效课堂”改革，倡导“以学生为中心”的教学理念，推广小组合作、探究式教学方法。语文组“情景化阅读教学”、数学组“生活化数学应用”等特色教学模式成效显著，课堂互动性与实效性大幅提升。6、建立校长牵头、政教处负责、班主任为核心、学科教师协同的德育工作网络，定期开展德育工作会议、主题班会等活动。7、严格遵循学生自愿原则，落实“5+2”课后服务模式，开设作业辅导、篮球、剪纸、合唱等5大类社团活动，满足学生多样化需求。8、建立心理健康教育工作领导小组，开设心理健康课，建立学生心理健康档案。每学期开展心理健康测评。二、取得的社会、经济效益1、教学质量持续提升：中考升学率连续7年攀升，上学期期末测评各学科及格率达80%以上，优秀率稳步提升，教学质量获得家长和社会高度认可。2、课堂改革初见成效：通过行政推门听课、教研组聚焦研讨等方式，课堂教学从“教师讲为主”向“学生学为主”转变，学生参与度和课堂活力显著提升。3、课后服务特色鲜明：形成体艺科技为主的社团群，课后服务体系化、多样化，既解决家长接送难题，又满足学生兴趣发展需求，参与积极性高。4、办学规范获得认可：严格遵守教育教学各项规定，在办学方向、课程实施、教辅管理、学籍管理等方面规范有序，未出现违规违纪现象。5、学校安全管理成效显著：学校始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的核心方针，将安全管理工作贯穿教育教学全过程，为全校师生营造了平安、和谐、稳定的校园环境，全年安全零事故。三、存在问题及整改措施（一）、存在问题1、教育科研层次有待提升：高级别课题立项较少，缺乏区域内有影响力的研究成果，教学成果的系统性总结与推广力度不足，科研对教学的驱动力需进一步释放。2、精细化管理仍需深化：教学评价中，试卷分析后的精准反馈和改进措施跟进稍显滞后；作业评语的启发性和激励性不足，二次批改落实检查有待强化。3、队伍建设存在短板：青年教师在校级以上教学竞赛中的参与面和获奖层次不高；心理健康教育专业力量薄弱，心理危机预警干预模拟演练尚未开展；网络安全专题教育的频次和深度有待加强。（二）、整改措施1、聚力科研攻坚：设立校级科研专项基金，鼓励教师组建研究团队，围绕教学实际问题开展课题研究，加强教研成果的总结与推广，提升科研对教学的支撑作用。2、深化精细化管理：强化教研组对测评数据的会商研判，推动教师制定个性化“培优补差”方案。3、强化队伍建设：加大青年教师培养力度，搭建校级以上教学竞赛参与平台，提升教师专业素养；充实心理健康教育专业力量，开展心理危机预警干预模拟演练；增加网络安全专题教育频次，深化教育效果。四、下一步工作计划1、继续加强教师培训。加强师德培训，提升教师爱岗敬业的奉献精神。加强业务培训，提高我校教师的理念水平和执教能力。2、狠抓课堂教学常规，尤其加大教师组织教学和管理课堂能力的监管力度。进一步规范学生课堂学习行为，努力提高课堂40分钟效益。3、努力提高学生学习的积极性和主动性，使其变怕学、厌学为爱学、好学，从而提高教育教学质量。4、待校园提升改造项目完成后，尽快构建校园文化主题，完善校园文化建设。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |