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勉县老道寺镇纪寨小学

发布时间: 2026-03-30 15:43
单位名称 勉县老道寺镇纪寨小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。
住所 陕西省汉中市勉县老道寺镇纪寨村
法定代表人 刘江平
开办资金 303.13万元
经济来源 全额拨款
举办单位 勉县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
348.12万元 489.72万元
网上名称 从业人数  14
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2025年度,勉县老道寺镇纪寨小学严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《条例》和实施细则的情况;变更开办资金的事项。
开展业务活动情况 一.2025年业务工作开展情况2025年,勉县老道寺镇中心小学教育集团纪寨小学校区深入贯彻党的教育方针政策,在县教育体育局及中心校的正确领导下,秉持开拓进取、奋勇争先的工作理念,扎实推进各项教育教学工作,取得显著成效。现将本年度工作总结如下:加强师德师风建设,强化教师职业担当。为大力弘扬教育家精神,引导教师践行“四有”好老师标准,争做学生锤炼品格、学习知识、奉献祖国的引路人,学校持续深化师德师风建设工作,扎实推进师德师风“六个一”专项行动。丰富德育活动载体,提升育人实效。学校以少先队为核心阵地,定期开展多元化德育活动,不断创新育人模式。强化师资建设,提升教育教学质量。本年度,学校聚焦教师专业化发展,深度挖掘教师潜能,着力培育业务骨干队伍。聚焦体育特色,推动学校内涵发展。学校严格落实“阳光体育活动”要求,秉持“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的育人理念,着力培养学生体育兴趣,发展学生体育特长,体育工作成效丰硕。深化美育教育,丰富校园文化内涵。抓实劳动教育,培育学生劳动素养。筑牢安全防线,抓实卫生工作,保障校园和谐稳定。压实安全责任,强化安全管理。二、取得的主要社会效益1.以德育人为先,夯实学校发展根基。新学期伊始,组织开展师德专题培训;在开学典礼上,举行师德宣誓承诺仪式,主动接受学生与家长监督。2.组织开展少先队员分批入队仪式,举办“学习雷锋精神,争做时代先锋”社区志愿服务活动,开展“爱集体、懂感恩、知孝道”主题演讲比赛、“童心向党梦想起航”庆六一文艺汇演、“庆元旦”歌咏比赛等系列活动。在2025年县教育体育局组织的才艺展示活动中,我校9名学生斩获佳绩。3.学校积极鼓励教师投身教科研工作,主动参与市、县级课题研究。在全体教职工的共同努力下,本年度学校两项市级课题顺利结题;张如老师荣获县级赛教二等奖;王茜同志在汉中市教育工会组织的“调研报告和工运理论研究评选”中斩获一等奖;张如、金海同志撰写的论文在市级基础教育成果作品展评中分别荣获二、三等奖;王茜同志在“第八届中小学微课与信息化教学创新大赛数字故事”评选中获得县级三等奖;李卫静同志在2025年思政课教师“大练兵”比赛中,其展示课例被评定为“精品课”。4.2025年,我校在镇级春季田径运动会中荣获团体总分第二名;王江坤、申睿圣、程茜蕊等同学被选拔参加县级田径运动会并取得优异成绩,其中王江坤同学被推荐参加市级运动会;在镇级三人制篮球比赛中,我校男子代表队斩获冠军,王江坤、张子涵、张雪峰、刘宇轩、王佳敏等五名同学代表学校参加县级三人制篮球比赛;秋季学期,我校男子足球队在老道寺镇第二届校园足球联赛中荣获亚军;李明军老师被县教育体育局评为“优秀教练员”。5.本年度,在县教育体育局组织的中小学生才艺展示活动中,我校学生表演的拉丁舞《青花瓷》荣获县级艺术展演集体舞蹈类三等奖;高垭楠、胡雨停同学的硬笔书法作品分别荣获县级二、三等奖;张丹阳、王昊天同学的个人创作画分别荣获县级一等奖、三等奖。三、存在的问题及改进措施1.存在的问题一是教学资源配置有待优化,乡村学校部分教学设备相对陈旧,实验仪器、图书资料等不能完全满足教学需求,智慧教育融合程度需进一步提升;二是教师队伍建设仍有短板,部分教师教育教学理念陈旧,对新型教学模式接受较慢,青年教师成长周期需进一步缩短;三是家校社协同育人机制不够完善,部分家长对学校工作的参与度和支持度不高,育人合力未充分发挥;四是特色办学品牌不够鲜明,德育活动、课后服务的创新性和影响力需进一步增强。2.改进措施一是优化教学资源配置,积极争取上级支持,更新教学设备,补充图书资料和教学仪器,推进智慧教育与课堂教学深度融合;二是加强教师队伍建设,持续开展校本培训和教研活动,鼓励教师更新教育理念,提升专业能力,加快青年教师成长步伐;三是深化家校社协同共育,丰富沟通形式,开展家长学校讲座,提高家长教育参与度,形成育人合力;四是打造特色办学品牌,深耕德育实践和课后服务,挖掘乡村教育资源,打造具有纪寨小学特色的育人品牌。四、下一步工作打算1.持续深化师德师风建设,着力打造高素质教师队伍;2.积极筹措资金,推进篮球场地升级改造,消除安全隐患,进一步彰显办学特色;3.聚焦教育教学核心,持续提升教育教学质量与办学水平。
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