定边县盐场堡镇小学
发布时间：
2026-03-30 15:25
| 单位名称 | 定边县盐场堡镇小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 定边县盐场堡镇水滩子村 | |
| 法定代表人 | 张跃飞 | |
| 开办资金 | 126万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 定边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 60.53万元 | 56.67万元 | |
| 网上名称 | 定边县盐场堡镇小学.公益 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度开展业务活动情况汇报2025年是国家“十四五”规划收官、“十五五”规划蓝图绘就的承前启后之年，也是我校深化内涵建设、推动高质量发展的关键一年。本年度，我校严格按照事业单位法人登记的业务范围，全面落实教育教学相关工作要求，紧扣地方教体局年度工作部署，扎实推进教育教学、德育建设、安全管理、后勤服务等各项业务工作，办学质量与服务效能稳步提升，切实履行教书育人的公益服务职能，圆满完成年度既定工作目标，现将本年度开展业务活动情况报告如下：一、核心业务开展情况（一）党建引领业务发展，夯实办学根基强化理论学习与队伍建设，制定教职工理论学习计划，依托各类学习载体与研讨活动，提升教职工思想认识与职业素养，引导教师树立正确的教育观、学生观、育人观。深化师德师风建设，组织开展“师德标兵”评选、师德警示教育等活动，全体教师签订《师德师风承诺书》，倡导争做“四有”好老师，营造风清气正的育人环境，筑牢教师职业思想防线。规范组织建设与活动开展，落实各项组织生活制度，明确岗位分工，提升班子履职能力；推动党建与教育教学深度融合，成立志愿服务队伍，开展家校共育、关爱特殊学生等志愿服务活动4次，累计28人次参与，切实履行教育公益责任；开展党员示范课、结对帮扶等活动，挖掘学科育人元素，促进教师队伍专业发展，本年度党员教师牵头或参与校级以上课题5项，开展示范课、公开课8节，有效带动整体教学质量提升。深化教育教学改革，提升办学核心质量规范教学常规管理，严格落实国家课程方案和课程标准，规范课程设置、教学进度、作业布置等关键环节，建立“定期检查+随机抽查”的教学督导机制，聚焦备课、上课、作业批改、课后辅导等环节开展常态化督导，及时反馈问题并督促整改；加强备课组建设，常态化开展集体备课、听课评课活动，营造互帮互学的教研氛围，夯实教学质量根基。创新课堂教学模式，以新课标为导向，深化课堂教学改革，开展“教师六项技能大赛”“骨干示范课”等活动，推广启发式、互动式、探究式教学，着力培养学生自主学习、合作探究和创新思维能力；组织教师参与区域教研活动10余次，多名教师开展区域公开教学；落实“分层教学、因材施教”，加强学困生辅导与优等生培养，促进学生全面发展。以教研促教兴校，以课题研究为切入点推动教师专业成长，本年度我校教师多项教科研成果获市、县级表彰，1名校长读书心得获榆林市教育系统优秀奖，1名教师获评定边县“学科带头人”，1名教师获评定边县“教学能手”，2名教师在市级跨区域联合教研活动中被评为优秀学员，7名教师在县级教育教学成果评选中获奖，2名教师在省级课程案例、作业设计案例评选中获奖，多位教师负责的市、县级课题顺利结题，教科研成果转化成效显著。推进素质教育落地，成立以校长为组长的社团活动组织机构，制定完善社团活动实施方案，构建“六定”管理制度（定内容、定时间、定地点、定辅导教师、定期检查、定期汇报），将优秀教学设计同步至省级美育平台，打造篮球、软笔、七巧板、啦啦操等特色社团，实现社团活动全员参与。通过丰富的社团活动，活跃校园文化，培养学生兴趣特长，提升学生创新实践能力与社会责任感，素质教育实施成效显著。科技赋能“双减”落地，深入贯彻“双减”及“五项管理”政策，将人工智能技术与教育教学深度融合，依托“国家中小学智慧教育平台”监督教学各环节，通过线上AI培训与线下专题研讨相结合的方式，组织教师探索AI在减负提质中的应用策略，实现教学常规提质增效，切实减轻学生课业负担，提升课后服务质量。打造书香校园文化，组织开展全员读书活动，明确师生读书要求：学校领导与教师每学期至少研读5-10本教育理论类书籍及经典名著并撰写读书心得，围绕教师读书开展专题沙龙活动；学生每学期背诵课外古诗15首、至少阅读5本优质书籍，三至六年级学生需撰写读书笔记，通过“读、写、背”系列活动，培养师生阅读习惯，营造浓厚的校园书香氛围。构建三维德育体系，落实立德树人根本任务实施德育“入脑入心”行动，构建“课堂+实践+文化”三维德育体系，以少先大队为主阵地，常态化开展系列德育活动，包括班主任主题班会、学生心理团辅、秋季丰收体验、重阳节尊老敬老、文明礼仪知识竞赛、寝室内务整理比赛、校园“十佳之星”评选、“三爱三节”主题教育、八大习惯养成教育等。通过多样化的德育实践活动，培养学生良好的行为习惯、道德品质和心理健康素养，促进学生全面发展。筑牢校园安全防线，保障教育教学有序开展严格落实安全“一岗双责”制度，建立“日巡查、周排查、月整改”的安全隐患治理机制，定期对校舍、消防、食品等重点领域开展安全隐患排查与整改；常态化开展消防疏散、防溺水、防校园欺凌等安全演练及专题讲座，实现师生安全教育全覆盖；升级校园安防系统，实现重点区域监控无死角。本年度未发生任何安全责任事故，为教育教学工作开展提供了坚实的安全保障。细化后勤服务管理，提升办学保障能力加强食堂精细化管理，落实从业人员健康检查与定期培训制度，建立食品安全追溯体系，定期监督检查食堂卫生、食品采购、储存加工等环节，保障师生饮食安全；优化菜品结构，注重营养科学搭配，每周更新食谱，满足学生生长发育的营养需求。加强学生宿舍管理，完善住宿生管理制度，常态化开展宿舍安全检查与卫生评比，营造舒适、整洁、安全的住宿环境，切实提升后勤服务保障能力，为师生在校学习生活提供优质服务。二、经济效益与社会效益实现情况（一）经济效益我校作为公益事业单位，以公益服务为核心职能，通过精细化管理与资源优化配置，实现办学成本合理化控制与教育资源高效利用，取得了良好的间接经济效益。一是通过推进人工智能与教育教学融合、深化课堂教学改革，提升教学效率与质量，降低学生校外补习成本，减轻家长教育经济负担，全年为辖区内家庭减少校外教育支出累计约20万元；二是优化后勤管理体系，建立食堂食材集中采购与成本核算机制，减少物资浪费，降低办学运营成本，本年度食堂运营成本较上一年度降低8%，校舍及设备维护成本降低10%；三是通过教师专业发展与教科研成果转化，提升学校办学质量，吸引辖区内适龄儿童就近入学，减少生源外流，带动周边区域教育配套服务发展，间接促进地方经济活力提升。社会效益本年度，我校通过扎实的教育教学工作，切实履行教书育人公益职能，取得了显著的社会效益。一是辖区内适龄儿童入学率、巩固率均保持100%，为地方基础教育发展筑牢根基，培养了一批具备良好综合素质的小学生，为地方人才培养奠定基础；二是通过开展关爱留守儿童、家校共育等活动，解决了辖区内部分家庭的教育难题，促进了家庭和谐与社会稳定；三是通过特色社团、校园文化活动等，丰富了地方校园文化生活，为地方精神文明建设贡献力量；四是多名教师获市、县级表彰，多项教科研成果获奖，提升了地方基础教育办学水平，为区域教育均衡发展提供了实践经验，获得了家长、社会及上级主管部门的一致认可。业务开展中存在的问题教育教学创新有待深化，部分教师对新课程理念的实践转化能力不足，课堂教学模式仍需优化，在培养学生高阶思维和创新能力方面的举措仍需加强。学校精细化管理水平有待提升，部分管理环节的执行效能不足，现代信息技术与教育教学、学校管理的融合应用深度不够，数字化办学水平仍需提高。办学硬件条件仍需改善，部分教学设备、实验器材老化，信息化教学设备配置有待更新，难以完全满足现代化教育教学的发展需求。教师队伍专业发展不均衡，骨干教师辐射引领作用的发挥仍需加强，教师科研能力与教学成果转化能力有待进一步提升。下一步业务工作思路2026年，我校将以提升教育教学质量为核心，以补短板、强特色、提效能为抓手，严格按照事业单位法人业务范围，推动学校内涵式、高质量发展，重点做好以下工作：实施“教学提质”攻坚行动，深入推进课堂教学改革，探索基于核心素养的单元整体教学、项目化学习；强化教研组建设，提高校本教研实效；健全教学质量监测与反馈改进机制，优化课后服务课程体系，满足学生多样化发展需求。实施“师资强校”培育行动，持续加强师德师风建设，完善教师分层分类培养机制；加大骨干教师培养与引进力度，搭建教师专业发展展示平台，激发教师科研热情，推动教科研成果高效转化，营造协作共享、积极向上的教师文化。实施“特色创优”打造行动，结合学校实际与地方地域文化资源，培育具有鲜明特色的校园文化品牌；进一步丰富社团活动与德育实践活动内容，打造学校办学特色，提升学校的社会影响力和美誉度。实施“管理增效”优化行动，推进学校治理现代化，修订完善各项管理制度与工作流程；提升学校信息化应用水平，推动教学与管理数字化转型；深化平安校园建设，持续筑牢校园安全防线；加强校园文化建设，充分发挥环境育人功能。实施“条件改善”提升行动，积极对接上级主管部门，争取政策与资金支持，更新老化教学设备、实验器材与信息化设施，优化校园办学环境，为教育教学工作开展提供更坚实的硬件保障。本年度，我校严格履行事业单位法人义务，规范开展各项业务活动，办学质量与服务效能稳步提升。下一步，我校将针对存在的问题，细化工作举措，凝心聚力、真抓实干，不断提升办学水平，切实履行基础教育公益服务职能，为地方教育高质量发展作出更大贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |