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西咸新区泾河花池第一幼儿园
西咸新区泾河花池第一幼儿园
发布时间:
2026-03-30 15:31
单位名称
西咸新区泾河花池第一幼儿园
宗旨和业务范围
为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。
住所
西咸新区泾河新城泾河大道10972号金辉城云栖
法定代表人
王迎
开办资金
190万元
经济来源
财政补助
举办单位
陕西省西咸新区开发建设管理委员会
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
153.71万元
105.42万元
网上名称
无
从业人数 44
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况
一、具体业务开展情况(一)健全制度体系,提升治理效能,立足于本园实际,2025年以创建市一级园为契机,锚定制度建设核心,构建“常规管理、安全保障、保教实施”三维度的管理模式,精细化修订了教职工日常管理、卫生保健、安全防控等12项核心制度,明确岗位标准、厘清职责边界,为市一级园评估顺利通过优化制度体系。(二)筑牢安全防线,守护健康成长,与全体教职工签订安全责任书,压实层级责任;建立“每日自查、每周排查、每月复盘”隐患排查机制,全年累计安全排查10次,整改率100%;每周召开安全工作会议,对全体教职工开展安全职责和安全知识培训及考核。实施安全“1530”教育模式,设立每周一为花池安全教育日,共开展主题教育活动260余次,与相关部门联合行动,开展安全家长教育宣传;与社区、园内安保、主管领导共同构建联防机制,切实加强周边环境治理,营造安全育人环境,确保“时刻不松懈,环环有记录”,共同守护幼儿的安全。(三)聚焦专业成长,夯实保教根基,分层培养赋能教师成长:通过调查问卷、座谈等形式,深入分析教师现状,帮助教师规划成长方向,针对不同教龄、层次的教师发展需求,搭建分层培训平台,组建教师梯队,细化教师培养计划,以园长入班指导、老带新、师徒结对等多种形式,从教育教学、卫生保健、家园共育等多方面提升青年教师的专业成长。(四)深化协同发展机制,辐射优质资源,作为泾河学前二组“名校+”研修共同体组长园,我们深入分析了各园所的实际情况,召开学前二组“名校+”高质量发展主题座谈会。聚焦园所面临的真实问题,以“资源共享、师资互派、教研共进”协同发展为目标,制定详实的工作计划,开展三场专题讲座,内容涉及教师心理健康、课程设计、家园共育等领域,累计培训教师100人次;组织规范办园指导、骨干教师送教、食品安全现场观摩等活动,针对日常教学中的问题进行深入探讨,有效推进了区域内学前教育事业的发展。二、取得的社会效益本学期我园的社会效益情况为:以“全方位、多元化、深层次”家园协同育人方式。搭建家长微信群、家长会、家访等多元沟通平台实现家园信息同步;开展家长课堂185期;在以“家长开放日”“家长助教”等活动,邀请家长走进幼儿园、参与保教工作20余次;举办家庭教育讲座、育儿经验分享会10余次,形成“家园同心、携手育人”的良好局面。我们幼儿园共计360个学位,解决了附近幼儿上学难的问题,最大程度上满足了附近家长对教育的需求,我园通过定期家长会、家访、电话回访等保持密切联系,确保家长了解幼儿在园学习、生活点滴,本学年家长会参与率达98%,家访覆盖率100%。家长主动积极参与各种丰富多彩的亲子活动,如亲子运动会、家长开放日、节日庆祝等,家长参与率为99%组,家长对幼儿园各项满意度为100%。三、存在问题及整改措施(一)存在问题1.课程体系成果提炼不够精炼,缺乏可推广的核心经验;2.教师专业知识培养还需要加强,专业发展“平面化”,培训内容泛化。(二)整改措施1.增加园本课程体系的培训频次,针对青年教师、骨干教师、成熟教师的差异化细化培养方案,党员骨干教师积极发挥传帮带、教研创新中的引领作用。2.多方面开展教师专项培训,制定有针对性的培训,优化培训内容,创新区域和学校教师专业发展模式,提高教师教育教学能力,充分激发教师自主学习、自我发展、自我提高的积极性和创造性,建立教师可持续学习机制,提高教师学习新知识的能力,促进教师专业发展,优化课堂教学,促进幼儿快乐成长。四、下一步工作计划(一)细化分层分类培养方案,明确不同阶段教师成长路径,提升教科研成果转化与推广能力,壮大三级三类教师队伍。(二)优化园本课程架构,构建递进式课程方案,打造1-2项高辨识度园本特色课程,提升成果辐射力。(三)注重学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,同时发挥园所工会的参与职能,构建园所和谐,切实实行民主管理,使园所的重大决策得以充分肯定与完善,幼儿园整体工作快速发展。(四)不断强化教职工安全责任意识,通过多种途径宣传安全工作。充分利用公众号、安全问答、家园联系栏等途径向教职工、家长宣传安全防范知识,提高安全意识。(五)润心启智,培育阳光心态,教师的心理健康直接影响着幼儿的健康成长,因此,成立教师心理健康小组,设立教师心理健康档案、通过心理讲座、绘画疗愈、心理健康团建等活动,帮助教师提高心理自我调节能力,拓宽教师视野,缓解工作压力,提升团队凝聚力及职业幸福感,使其深刻领悟到良好的情绪管理是教师身心健康的“护航者”,幼儿身心健康的“守护者”。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
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无
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