陕西汽车集团有限责任公司第二职工子弟学校
发布时间：
2026-03-30 15:24
| 单位名称 | 陕西汽车集团有限责任公司第二职工子弟学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育，高中学历教育，促进基础教育发展。小学学历教育；初中学历教育；高中学历教育。 | |
| 住所 | 西安市新城区兴工东路41号 | |
| 法定代表人 | 井宏 | |
| 开办资金 | 634.51万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市新城区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 634.51万元 | 467.08万元 | |
| 网上名称 | 西安市陕汽二校.公益 | 从业人数 69 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按规定申请年度报告，变更开办资金，没有违法违规等情况。变更开办资金，原登记情况：964.61万元，变更后登记情况：634.51万元，变更时间：2025年3月31日。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，在上级各部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展办学活动，不断推进学校各项工作取得新突破。一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况1.加强班子建设，夯实党建基础。严格落实党组织标准化规范化建设要求，12月30日完成支部换届选举，配齐配强5名支委成员，明确职责分工。领导班子深入政治学习，通过集中学习、专题研讨、个人自学等多种形式，深刻领会党的方针政策。一是进一步健全党内制度。今年1月、8月，学校党支部分别对《陕汽二校党支部会议议事规则》《陕汽二校校长办公会议议事规则》进行了修改完善；二是持续加强标准化党支部建设，深化巩固学习教育成果，开展教育领域专项整治工作，全面改进工作作风，担好教书育人使命。2.抓实党风廉政建设，开展教育领域集中整治。一是学校依托“清廉学校”建设系统推进学校党风廉政建设，将党风廉政建设各项任务细化分解，明确分工，责任到人。二是积极开展教育领域集中整治工作，聚焦“校园餐”问题、教辅征订、校服采购等重点领域，开展专项整治行动。以案促改，强化警示教育。三是坚持依法依规治校，严格执行学校议事规则及相关的规定，组织领导班子深入学习、贯彻省市区及教育局规范办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为。四是凡涉及“三重一大”事项，必须经学校党政班子集体研究决定，所有建设项目和设施设备项目，经党政领导班子集体研究后，报教育局、财政局主要领导和相关部门审批，由财政部门进行政府统一招标采购，做到了规范运作，严格按程序办事。3.教学提质增效，创新驱动发展。学校精细化管理持续深入深化，行政管理及教育教学质量稳步提升。一是持续落实“两长以上干部例会、教研组教师会、年级组教师会”三会制度，构建分层传达、精准落地的工作机制;二是强化干部队伍梯队建设，在工作中锻炼和培养干部责任担当和敬业奉献精神；三是完善《教师课堂教学常规细则》规范教学核心环节；四是持续落实三级三层“321”课堂观察创新措施，进一步充分掌握课堂教学实际情况，科学分析并有效推动课堂教学改革创新；五是系统推进“双减”工作，聚焦提质增效核心目标；六是推进“学教练小组互动式学习”课堂改革，激活薄弱学生学习动力;七是推行“续航成长”错题本制度，借汽车“续航补能”的意象，引导学生以纠错反思实现学业稳步进阶，取得显著成效。4.抓好队伍建设，提升师德师能。一是强化了教师队伍建设，把教师的思想行动统一到学校“精细管理，狠抓质量”的工作思路上来，适应教育改革发展新形势;二是着力解决学科教师结构性缺编问题;三是建立教师培训长效机制，努力创造条件为教师成长搭建新平台；四是以赛促教，组织教师积极参加省市区课堂教学评优等相关活动，锤炼和提升教师教育教学能力。5.德育为先铸魂育人，促进学生全面发展。一是夯实了意识形态工作责任制，加强学校宣传阵地建设，牢牢掌握意识形态主导权。二是坚守为党育人，为国育才，坚持以德铸魂，把弘扬革命传统、传承红色基因融入教师、学生思想道德建设全过程，实施时代新人培育工程，深化思政课创新和课程思政。三是以“五育并举”为核心，围绕学科特色与学段成长需求，打造了涵盖文化素养、实践探究、品德培育、体育健康、艺术审美五大维度的特色活动体系，既立足学科本质，又贴近学生成长，形成了“学科赋能+素养培育”的双轨活动模式。四是全面落实《西安市中小学强健学生体质若干措施》，执行“课间一刻钟”制度，让学生在课间15分钟时间“动起来”，让学生走出教室、走向自然、走进阳光。五是实施《陕汽二校中学生智慧综合量化评价实施细则》；六是持续提升学生健康水平。完善心理健康教育、监测预警、咨询服务和筛查干预工作；七是持续做好学校传染病防控工作，加强学生体质健康监测，有效防控学生近视。6.推动学校发展，精心贴心服务。2025年暑假顺利实施教室提升改造工程，进一步改善了学校办学条件。加强了学校教学设施设备的管理和维护，提升使用效率，特别是教室提升改造后，加强班级公物及设施管理维护工作；学校后勤部门继续增强服务意识，主动服务，上门服务，贴心服务，优质服务，及时解决日常小问题及突发大问题。7.坚持预防为先、主动作为，确保学校安全稳定。预防为主，守住安全底线。立足“防”，着眼“准”，落实“细”，完善突发情况应对机制，确保人员迅速到位，物资备齐备足。树牢安全压倒一切，宁防十次空、不放一次松的底线思维，坚持人物技同防，落实安全“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”，层层压紧压实安全管理责任，扎实开展校园安全专项隐患排查整改。二、取得的主要社会成效1.国家禁毒办来我校实地检查验收西安市创建国家禁毒示范城市相关工作，学校毒品预防教育工作成效得到了国家、省市、禁毒委和有关部门领导的充分肯定，为我市获评全国禁毒示范城市作出了突出贡献；2.陕西省广电融媒体集团都市生活中心在我校直播“青春不‘毒’行健康伴成长---防范青少年滥用涉麻精药品等成瘾性物质宣教活动”；3.高水平通过了西安市垃圾分类优秀单位检查验收工作，2026年1月，获得了西安市生活垃圾分类奖补资金10万元。4.学校被西安市教育局评为“西安市智慧校园”；5.2025届中考，最高分达到762.3分，700分以上17人，650分以上37人，上线人数78人，上线率51.4%；6.2025年暑假顺利实施教室提升改造工程，进一步改善了学校办学条件；7.西安市新城区第五届中小学“中华经典诵写讲”诗词大会竞赛三等奖；2025年新城区第三届“阳光心灵与你同行”心理健康大展演活动优秀组织单位；新城区中小学第28届推普周活动中荣获优秀组织奖；首届新城区中小学生规范汉字书写教育活动二等奖；新城区2025年学生信息素养提升实践活动优秀组织单位；.在2025年新城区青少年武术套路锦标赛中斩获团体总分亚军，我校学子不仅以精湛武技摘得1金2银1铜的单项佳绩，更以高尚武德荣获校园组武德风尚奖；8.温宁娣、杨苗、庞美玲3位老师顺利通过2025年度中高级职称评审；刘晓刚、于俊红、苏丹丹、罗俭斌4位教师在2025年新城好课堂赛教活动中取得优异成绩，获得新城区教学能手称号，孙艳宁、李宁、张波3位老师获得新城好课堂教学评优活动优秀奖；9.田锦老师被聘为西安市中小学心理健康工作专家库成员、新城区中小学心理健康教育兼职教研员和新城区第四批青春健康教育师资；齐文宇、师慧、董晓庆、于月圆老师带领学生参加2025年新城区中小学书画比赛取得好成绩;全年共有100余名学生在绘画、书法、器乐、信息科技创新、体育竞赛等比赛中获奖。三、存在问题1.在政治理论学习方面。主要表现为，政治理论学习与教育教学实际联系还需要进一步加强。比如个别教师对党的创新理论学深悟透不够，把党的创新理论转化为办学治校思路，提质增效措施、融入制度建设还要进一步加强。2.在聚焦履行岗位职责方面。主要表现为，领导班子成员有时工作上放不开手脚。比如工作中存在“不求有功，但求无过”的现象，动力不足，工作激情和热情衰退，谋划不长远，导致一些工作推进不理想。3.在聚焦教育高质量发展方面。主要表现为，班子成员有时过多关注自己分管区域，对涉及全局性的重大问题，思考不够，比如涉及大型活动时，只按照工作方案中分配的具体工作执行，有时存在沟通不及时，交流意见少的问题。四、改进措施1.政治理论学习要继续加强。坚持政治学习，扎实研读原文，深入调查研究，把学习成果切实转化为提高工作质效的自觉性。2.进取精神要不断提升。面对新城教育改革发展的大好机遇，全体教职工的工作创新与激情要进一步提升。3.构建“个人反思、同伴互助、专家引领”的校本研修制度，建设“学习型校园”。五、下一步工作计划1.全面从严治党，严谨作风、强化责任。带头顾全大局、维护团结，带头奋发有为、以上率下，以良好的精神状态和工作姿态来推动工作，为推动学校教育教学高质量发展再上新台阶。2.创新党建载体，增强工作吸引力。结合九年义务段教育特点，设计“党建+德育”“党建+课后服务”等特色活动，如组织党员教师带领学生开展红色研学、非遗进校园等实践活动。3.继续落实落细“三会制度”和“321”课堂观察制度。 教学管理的效能，源于清晰的传导机制与高效的执行闭环。深入推行三级三层“321”课堂观察制度，有效推动学校课堂教学的不断提升与发展。4.全面落实立德树人的根本任务。以人为本，以德为先，以培养少年儿童实践能力为核心内容，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动，促进学生全面发展。进一步推进《学生智慧综合量化评价方案》，为学生创造了一个展示自己的平台，更是架起了学校与家长之间的桥梁，使家校共育落在实处。 | |
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