定边县第八幼儿园
发布时间：
2026-03-30 15:21
| 单位名称 | 定边县第八幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育﹑幼儿教育。 | |
| 住所 | 定边县新华北街西侧希望路南 | |
| 法定代表人 | 柳芙蓉 | |
| 开办资金 | 3000万元 | |
| 经济来源 | 财政全额预算 | |
| 举办单位 | 定边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2697.17万元 | 2579.05万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 112 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年开展业务活动情况2025年，定边县第八幼儿园严格履行事业单位公益服务职能，紧扣县教育和体育局年度工作部署，以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》为遵循，锚定“立德树人”根本任务，围绕省级示范园创建、学前教育普及普惠核心工作，聚焦党建引领、科学保教、安全保障、后勤支撑、家园共育五大核心板块规范开展学前教育业务，完善工作机制、创新实施路径、强化服务效能，圆满完成年度既定工作目标，办园质量与社会服务能力实现双重提升，切实发挥了学前教育公益服务作用。1.党建引领铸魂，夯实发展政治基础：严格执行“第一议题”制度，通过“三会一课”、主题党日等线上线下形式开展党员学习教育40余次，实现党员教师学习全覆盖；推进党支部标准化建设，吸纳2名优秀青年教师为入党积极分子，全年规范召开支部大会、支委会各12次，开展主题党日活动12次，提升党内组织生活实效性；深化“党建+保教”融合模式，组织党员教师带头上示范课、牵头教研课题，将师德师风建设纳入党建重点，开展专题培训3次，组织全体教师签订师德承诺书并评选“师德标兵”，以党建引领园所各项工作高质量推进。2.聚焦保教核心，提升教育教学质量：以幼儿自主游戏、自主生活为核心优化保教实施，动态调整园区区域布局，通过采购、收集废旧材料丰富游戏资源，结合传统节日开展特色教育活动，落实“四级教研”机制，形成优秀幼儿观察记录40份，多名教师获县级及以上教学奖项；搭建教师专业成长平台，组织教师参加县级以上培训30余人次，开展“返园再培训”4次，落实“青蓝结对”培养机制，4名新教师独立组织半日活动达标率100%，推进“书香校园”建设，教师人均撰写读书笔记8篇、教育活动案例2例；深化教育研究与幼儿评价，推进1项市级规划课题、2项园本微型课题研究，将研究成果转化为保教实践策略，建立多元幼儿发展评价体系，为每位幼儿建立《成长档案》，精准提供个性化教育支持。3.筑牢安全防线，守护师幼身心健康：健全安全管理体系，成立安全工作领导小组，层层签订《安全责任书》，落实“每日一小查、每周一大查、每月全面查”隐患排查机制，全年无重大安全隐患；严格执行校园门禁制度，配备专职保安实行24小时值班巡逻；强化应急与安全教育，全年开展消防、防拐骗、防踩踏等应急演练8次，通过“13530”教育模式普及安全知识，张贴安全警示标识，邀请律师开展法治宣讲，提升师幼法律意识与自我保护能力；推进卫生保健精细化管理，严格执行晨午检、因病缺勤追踪制度，扎实做好传染病防控，科学制定并公示幼儿带量食谱，严把食品采购、加工、留样关，全年无食品安全事故，为体弱儿、肥胖儿建立专项健康档案并实施个性化干预。4.强化后勤保障，提升服务支撑效能：规范后勤队伍与物资管理，开展后勤人员专业培训6次，完善物资采购、入库、领用流程，建立固定资产“三重台账”，实现账物相符，有效盘活园区闲置资产；严格执行财务管理制度，落实学前教育收费政策，做到财务账目日清月结、专款专用，经费使用规范透明；常态化开展教学设施、游乐设备、水电线路等巡检与维护，及时维修更换破损设施，圆满完成各类教育教学、亲子活动的后勤保障；优化幼儿膳食与园区环境，制定多样化营养带量食谱，食堂工作人员持有效健康证上岗，定期开展园区四害消杀，持续优化园区绿化、美化、儿童化环境，为师幼营造舒适的工作与学习环境。5.深化家园共育，构建协同育人体系：拓宽家园沟通渠道，充分利用园所微信公众号、班级家长群等线上平台，常态化推送科学育儿知识、园所工作动态、幼儿在园情况，全年组织召开全园性家长会4场，精准对接家长需求；创新家园共育形式，开展家长助教、亲子运动会、节日亲子主题活动等，邀请家长参与园所保教与管理工作，创新家长开放日“线上+线下”模式，线下邀请家长入园观摩，线上通过视频分享满足不同家长需求；提升家园共育实效，组织家长健康知识测评、育儿经验分享会，建立家园沟通反馈机制，及时收集并整改家长提出的意见建议，形成家园双向沟通、良性互动的协同育人格局。二、取得的社会经济效益1.教育育人成效突出，夯实幼儿成长基础：通过科学化、精细化的保教工作，幼儿在生活自理能力、社会交往能力、认知发展能力等方面得到全面提升，良好行为习惯与学习兴趣有效培养，为幼儿终身发展奠定坚实基础，获得家长广泛认可，园所保教口碑在县域内持续提升。2.党建业务融合见效，树立园所良好形象：以党建引领园所各项工作发展，党员教师的先锋模范作用充分发挥，园所党组织凝聚力、战斗力显著增强，师德师风建设成效突出，形成风清气正的育人氛围，成为县域学前教育党建与业务融合的示范标杆。3.安全保障坚实可靠，维护社会育儿稳定：全年实现重大安全事故、食品安全事故“双零”目标，为幼儿营造了安全、健康、有序的成长环境，有效减轻了家长育儿的安全焦虑，缓解了社会育儿压力，为县域社会和谐稳定贡献了学前教育力量。4.教师队伍素养提升，壮大县域教育力量：通过系统化的培训与培养，教师专业能力与综合素养显著提升，新教师快速适应岗位，骨干教师队伍不断壮大，不仅为园所发展提供了人才支撑，也为县域学前教育师资队伍建设注入了新活力。5.家园社协同共育落地，优化县域教育生态：构建起“园所主导、家庭参与、社会支持”的协同育人体系，家长科学育儿能力显著提升，家园教育共识进一步凝聚，有效优化了县域学前教育育人生态，助力定边县学前教育普及普惠工作高质量推进。6.公益服务效能提升，履行事业单位职责：严格落实学前教育公益属性，规范开展学前教育服务，圆满完成省级示范园创建前期筹备、学前教育普及普惠等重点工作，切实履行了事业单位的公益服务职能，为县域学前教育事业发展提供了有力支撑。三、存在的问题及整改措施（一）存在的问题1.精细化管理水平有待提升：园区小型物资管理台账建立不够细致，台账更新不及时，闲置资产的梳理、整合与盘活效率偏低，部分工作流程的执行与督查不够到位，管理精细化程度未完全匹配园所发展需求。2.宣传与培训工作创新不足：新媒体宣传渠道运用不充分，宣传形式仍以传统图文为主，缺乏短视频、直播等多元化形式，园所宣传力度不足；教师培训缺乏分层分类设计，未根据新教师、骨干教师、老教师的不同需求制定个性化培训方案，培训的实操性与实效性有待提升。3.家园沟通的深度与广度不足：部分家长参与家园共育活动的积极性不高，家园互动多停留在信息告知、活动通知层面，针对幼儿个性化成长的深层次育儿问题沟通较少，对不同家庭的个性化育儿指导覆盖不足，家长参与园所课程建设、管理决策的深度不够。4.教育教学资源库建设滞后：园本教育教学资源库的优质资源数量不足，资源分类不够清晰、规范，资源更新不及时，缺乏系统性的课程设计、游戏活动方案、教研素材等，资源共享的便捷性较差，难以满足教师教研创新与个性化教学的需求。（二）整改措施1.健全精细化管理体系，提升管理效能：梳理完善园区物资管理、资产管理、工作流程等各项管理制度，细化小型物资管理台账，明确台账更新频次与责任人，建立闲置资产定期梳理机制，提高资产盘活效率；制定工作流程执行与督查细则，明确各岗位责任边界，建立常态化督查与复盘机制，推动园所管理向规范化、精细化、高效化迈进。2.创新宣传与培训模式，增强工作实效：拓展微信视频号、抖音等新媒体宣传渠道，制作多元化的园所宣传内容，包括幼儿活动短视频、育儿知识直播、教师教研风采展示等，打造园所特色宣传；制定教师分层分类培训方案，针对新教师开展岗位实操培训，针对骨干教师开展课题研究与教学创新培训，针对老教师开展新理念、新方法更新培训，增加实操演练、案例研讨、跟岗学习等培训形式，提升培训的针对性与实效性。3.深化家园协同共育，拓宽沟通与参与渠道：建立家长分层沟通机制，针对不同参与积极性的家长采取个性化沟通方式，通过一对一家访、线上私聊等形式提升沟通效率；开展多样化的家园共育活动，如育儿沙龙、家长课堂、亲子手工坊等，聚焦幼儿个性化成长开展深层次育儿交流；建立家长参与园所管理的常态化机制，邀请家长代表参与课程审议、伙食监督、园所发展规划讨论，提升家长的参与感与归属感。4.加快教育教学资源库建设，强化资源支撑：制定园本教育教学资源库建设实施方案，明确资源收集、分类、整理、更新的责任人与工作流程；面向全园教师征集优质教案、游戏活动设计、观察记录、教研案例等资源，对资源进行系统化分类、规范化整理；搭建线上资源共享平台，实现资源的快速检索与便捷使用，建立资源定期更新机制，确保资源库的时效性与实用性，为教师教研与教学创新提供坚实资源支撑。四、下一年度工作计划下一年度，我园全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣县域学前教育高质量发展工作要求，结合园所实际，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心遵循，围绕“提质量、强队伍、促共育、保安全”四大核心目标，稳步推进各项工作。在保教工作方面，深化“幼儿为本”理念，优化一日生活各环节管理，细化保教常规；聚焦自主游戏质量提升，丰富园本课程资源，科学推进幼小衔接，重点关注幼儿良好生活、学习习惯的培养，促进幼儿全面且有个性地发展。师资队伍建设上，抓实师德师风专项教育，构建分层分类培养体系，通过园本教研、专题培训、师徒结对等方式，提升教师专业素养与实践能力，打造一支业务精湛、富有爱心的师资队伍。园务管理与安全保障上，推进管理精细化、规范化，完善各项规章制度；筑牢校园安全防线，常态化开展隐患排查与安全教育，强化保育保健工作，做好疾病预防与幼儿健康管理。家园共育方面，完善家园沟通机制，丰富亲子活动形式，凝聚教育合力，构建协同育人新格局。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2025年8月被中共榆林市委榆林市人民政府评为市级文明校园。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |