西安市新城区黄河小学
发布时间：
2026-03-30 15:19
| 单位名称 | 西安市新城区黄河小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市新城区公园北路45号 | |
| 法定代表人 | 杨龙 | |
| 开办资金 | 1858.26万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市新城区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1580.2万元 | 1615.8万元 | |
| 网上名称 | 西安市新城区黄河小学.公益 | 从业人数 86 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按规定申请年度报告，2025年无变更，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动，下面将本年度学校工作总结如下。一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况1.党建引领与学校治理·深入学习党的二十大精神，落实“三会一课”、主题党日等制度（全年支委会12次、党员大会12次、书记讲党课4次），开展建党104周年庆祝活动及“红领巾学党史”活动。·推进中小学党组织领导的校长负责制，将党的领导写入章程，监督校长履职及制度执行，落实领导班子“一岗双责”。·加强师德师风建设，签订承诺书，落实“义务教育入学一件事”，突出“双培养”机制；强化意识形态管理，规范宣传审核，全年发布微信推文77篇（央级2篇、省级5篇、市级16篇），开展风险隐患排查确保安全。2.教育教学与质量提升·深化集团化办学，推动16名教师双向轮岗交流，促进优质资源均衡辐射。·严格执行推门听课制度（教导处巡查600余次），开展各级教师培训400人次、大教研活动42次，青年教师“赋能培训”34次，营造书香校园文化。·巩固“双减”成果，开设30个社团（如竖笛、编程、无人机等）及11门校本课程（如古诗词鉴赏、七巧益智园等），全年开展学科活动20余次；优化课间15分钟及大课间活动，加强学生体质健康检测。·推进科研与课程改革，立项1项省级、1项市级规划、7项市级、3项区级课题，结题1项市级规划、5项市级、1项区级规划、7项区级课题；教师获市级论文/设计奖6项（一二三等奖）、市微课大赛二三等奖（薛冰、张茜）、市“教学能手”（程丹）、区“教学能手”（杨茂）。3.德育与学生综合素养培养·完善文明礼仪教育机制，改选大队委并常态化工作，评选“最美班级”“德礼之星”等先进典型，294名学生入队，少先队获评区级“红领巾奖章”新星先锋大队。·开展60余次主题班队会及35期党史、科学家精神专题学习活动，结合节点强化思想道德教育。·组织30余次校内外实践活动（红色教育、劳动实践、科普体验等），完善心理健康教育体系（开展心理测评、防欺凌教育及3次家校社协同活动，1项被中国教育电视台、“学习强国”报道）。·举办文体科创活动（如优化课间活动、落实体质检测、1700余名学生体检建档案），促进五育并举。4.校园文化与文明创建·厚植校园文化底蕴，完善部室文化建设，传播校训、教风等文化符号；承办区数学新城新韵活动、教师人工智能及信息化教学大赛（获优秀组织单位）、渭南华州区教师访学活动、“传统文化进校园”文明实践活动。·推动省级“文明校园”创建，举办校园文化节、运动会、志愿者服务等活动。5.保障与安全管理·强化职责管理，完善机制，排查隐患，确保学校运行安全有序。取得社会效益通过主责主业的高质量开展，学校在教育教学、学生发展、社会影响等方面取得显著成效：·教育质量与特色凸显：获2025年陕西省中小学生棒垒球联赛（总决赛/U12/U10）多项冠军（U12三连冠、U10两连冠）、西安市第十七届运动会棒垒球U12第一名、西安市少先队鼓号队交流展示优秀奖等体育类荣誉；获评西安市智慧校园、区学生信息素养提升“优秀组织单位”、区教师人工智能大赛“最佳组织奖”等综合类荣誉。·学生全面发展：通过社团、校本课程及实践活动，学生在体育（棒垒球）、艺术（合唱获区二等奖）、科技（心理健康展演获奖）、德育（少先队先锋大队）等领域能力显著提升；1700余名学生体质健康检测及健康档案全覆盖，家校社协同育人经验被国家级媒体报道。·教师专业成长：6名教师获市级教学论文/设计奖，2名教师获市微课大赛奖，1名市“教学能手”、1名区“教学能手”，省级/市级/区级课题研究体系完善，集团化办学经验（如16名教师轮岗、商洛帮扶）推动优质资源辐射。·社会影响力提升：承办区级及以上重要活动（如信息化教学说课比赛、访学交流），获央级/省级/市级媒体报道（微信推文77篇，其中央级2篇），成为区域基础教育高质量发展示范样本。三、存在问题1.理论与实践结合深度不足：对党的创新理论学习研究不够深入，运用理论成果指导教育教学改革的主动性和实效性需加强，学用转化的精准性有待提升。2.问题解决靶向性不足：针对“双减”、学生心理健康等教育热点难点的破解措施与实际工作融合不够紧密，科学决策机制和集体智慧凝聚的深度需进一步深化。四、改进措施及下一步打算1.改进措施：·深化理论学习机制，通过专题研讨、案例分析等方式推动党的创新理论与教育教学实践深度融合，提升学用转化效率。·聚焦“双减”、心理健康等难点问题，建立“问题清单+调研+解决方案”闭环管理机制，加强教师、家长、学生多方参与的科学决策。2.下一步打算：·强化教师队伍建设：搭建青年教师专业化成长平台（如名师工作室、专项培训），培育更多骨干教师和名师，提升整体师资水平。·深耕德育品牌：优化文明礼仪、心理健康等育人路径，丰富实践活动载体（如红色研学、劳动实践），完善家校社协同育人长效机制，助力学生全面健康成长。·持续高质量发展：在区教育局指导下，以更饱满的热情和务实作风，推动党建、教学、德育、文化等工作再上新台阶，办好人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |