佛坪县岳坝镇岳坝小学
发布时间：
2026-03-30 15:23
| 单位名称 | 佛坪县岳坝镇岳坝小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 全面贯彻党的教育方针，推行素质教育，为普及小学义务教育奠定坚实的基础。教育教学研究、勤工俭学。 | |
| 住所 | 佛坪县岳坝镇岳坝村 | |
| 法定代表人 | 程鳞 | |
| 开办资金 | 159.95万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 佛坪县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 299.87万元 | 289.48万元 | |
| 网上名称 | 佛坪县岳坝镇岳坝小学•公益 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；办理变更登记事项一次：12月18日办理法定代表人变更登记，由黄山变更为程鳞。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务工作开展情况2025年，我校在县教育体育局的领导下，紧扣立德树人根本任务，推进五育并举，聚焦教育教学、德育安全、资助保障等核心业务，各项工作成效显著。现将全年工作情况报告如下：（一）深化教育教学改革，提升核心育人质量一是规范教学常规管理。严格落实课程方案，细化备课、授课、作业批改等各环节要求，建立“每日自查、每周联查、每月彻查”的三级检查机制，确保教学流程规范化。推进课标学用行动，分学科开展专题研讨，将课标要求贯穿教学全过程，切实提升课堂教学针对性。二是创新教研活动模式。积极参与县域集团化办学和学科基地活动，搭建校际交流平台。构建“自我钻研、师徒共研、学科基地群研”的三级教研模式，组织开展课题研究和跨学科教学交流，打破学科壁垒。落实幼小衔接零起点教学，保障低年级学生平稳过渡。三是丰富课后服务内容。落实课后服务全覆盖要求，结合学生兴趣和地域特色，开设文化拓展、体育锻炼、艺术实践等多样化课程，学生参与率达到100%，有效解决家长接送难问题，促进学生全面发展。（二）强化德育引领作用，培育全面发展新人一是开展特色主题教育。依托传统节日开展文化传承活动，组织诚信教育系列主题活动，举办各类节日文体活动，丰富校园文化生活，增强学生集体荣誉感和凝聚力。二是抓实学生行为养成。制定完善学生行为规范，设立校园文明监督岗，开展文明示范班评选活动，发挥榜样引领作用，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。三是推进家校社协同育人。通过家长开放日、入户家访等形式加强家校沟通，邀请校外专家开展专题讲座，拓宽学生视野，构建家校社三位一体的育人格局。（三）筑牢校园安全防线，守护师生平安成长一是健全安全管理制度。修订完善校园安全专项制度，新增心理健康管理办法，明确各岗位安全职责，签订安全工作责任书，将安全工作纳入教职工绩效考核体系，压实安全责任。二是开展隐患排查整治。制定安全隐患排查清单，聚焦校舍安全、消防安全、食品安全等重点领域，实行常态化排查与专项整治相结合的工作机制，建立隐患整改闭环管理体系，全年排查出的隐患全部整改到位。三是提升安全防范能力。加强学生心理健康教育，完成全校学生心理健康普查并建立个人档案，为有需要的学生提供专业心理辅导。规范食堂管理，落实原材料集中采购、统一配送制度，完善“互联网+明厨亮灶”系统，实现食堂操作全过程可视化监管。（四）精准落实资助政策，彰显教育民生温度一是强化资助组织保障。成立教育资助工作领导小组，制定详细宣传方案，将资助工作责任落实到每个班级，实现资助政策宣传全覆盖，确保政策深入人心。二是精准解读资助政策。通过发放政策明白卡、与家长面对面交流等方式，详细解读资助政策核心内容和申请流程，消除政策盲区，提高家长知晓率和参与度。三是扎实推进精准帮扶。全面排查摸清家庭经济困难学生底数，建立健全困难学生信息档案，严格按照政策标准落实资助资金，确保应助尽助，切实传递党和政府的关怀。二、取得的主要社会效益或者经济效益一是保障学生全面发展。通过丰富的课后服务和主题教育活动，学生综合素质得到显著提升，良好行为习惯逐步养成，为学生长远发展奠定坚实基础。二是解决家长后顾之忧。课后服务实现全覆盖，有效破解家长接送难问题，获得家长广泛好评，提升了群众对教育工作的满意度。三是促进教育公平落实。精准落实资助政策，确保家庭经济困难学生顺利就学，不让一个学生因贫失学，彰显了教育的公益性和公平性。四是维护校园安全稳定。全年无安全责任事故发生，为师生营造了安全、和谐的育人环境，维护了校园及周边地区的稳定。三、存在的问题及改进措施1.存在的问题（1）教师专业发展层次有待提升，部分教师教学理念和方法更新不及时，难以完全适应新时代教育教学改革需求。（2）教研教改深度不足，课题研究和跨学科教学的实效性有待加强，特色课程建设相对滞后。（3）家校社协同育人机制不够完善，三方沟通的主动性和有效性不足，育人合力未能充分发挥。2.改进措施（1）搭建多元化培训交流平台，组织教师参与各级各类教学研讨和培训活动，鼓励教师开展教学创新实践，促进教学理念和方法迭代升级。（2）深化教研教改力度，聚焦教学重难点设立专项课题，加强跨学科教研协作，结合地域特色开发校本课程，打造具有学校特色的课程体系。（3）完善家校社协同机制，建立常态化沟通渠道，开展家校共育主题活动，邀请家长和社会人士参与学校管理，形成家校社协同育人的强大合力。四、下一步工作打算（一）加强师资队伍建设加大教师培训和交流力度，组织开展专题培训、校际交流等活动，提升教师专业素养和教学能力，打造一支高素质教师队伍。（二）深化教研教改工作聚焦课堂教学提质增效，加强课题研究和校本课程开发，打造特色课程品牌，进一步提升教育教学质量。（三）完善家校社协同机制健全常态化沟通协作机制，开展多样化家校共育活动，凝聚育人合力，构建全方位育人体系。（四）筑牢校园安全防线持续完善安全管理制度，深化隐患排查整治，加强心理健康教育和食品安全监管，优化校园安全环境。（五）精准落实资助政策一是常态化开展困难学生排查，精准落实各项资助政策，做好民生保障工作，确保教育公平落到实处。二是新的一年，我校将秉持教育初心，凝心聚力，真抓实干，不断提升办学水平，办好人民满意的教育，为佛坪教育高质量发展贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |