泾阳县高庄镇木匠张小学
发布时间：
2026-03-30 15:05
| 单位名称 | 泾阳县高庄镇木匠张小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 泾阳县高庄镇聂冯村 | |
| 法定代表人 | 张万利 | |
| 开办资金 | 22.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 592.98万元 | 554.68万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 16 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一、开展主要工作1.在教育教学方面，严格落实国家课程方案和课程标准，注重夯实学生语文、数学、英语等核心学科知识，通过集体备课、示范课、推门听课等形式，优化教学环节，提升课堂效率，本学期共开展校级教研活动22次，市级优质课评比中2名教师获奖。开设了书法、绘画、足球、等20余个兴趣社团，满足学生多元发展需求，参与学生覆盖率达100%。围绕“校园植物观察”“家乡文化调研”等主题，组织学生开展小组合作探究，培养学生的创新思维和实践能力。2.师资队伍建设上，实施“名师引领、骨干带头、青年成长”工程。通过听课评课、教案指导、课题共研等方式，助力青年教师快速成长。鼓励教师参与学历提升和职称评定。3.学生管理与德育工作方面，构建“学校-家庭-社会”三位一体的德育网络。以社会主义核心价值观为引领，开展“爱国主义教育周”“文明礼仪伴我行”“垃圾分类我先行”等主题教育活动16次，培养学生良好的道德品质和行为习惯。建立健全学生综合素质评价体系，从品德表现、学业成绩、兴趣特长、社会实践等维度对学生进行全面评价，促进学生全面发展。同时，加强校园安全管理，定期开展消防演练、防溺水安全教育、交通安全讲座等，排查校园安全隐患20余处，整改率100%，保障学生在校安全。4.校园建设与保障工作中，投入资金对操场塑胶跑道进行维修改造，改善办学条件。规范财务管理，严格执行财务制度，做到账目清晰、收支合理，确保教育经费专款专用。二、社会效益情况1.本年度，本校办学成果得到社会各界的广泛认可，社会效益显著。在教育质量方面，学生学业成绩稳步提升，在小学学业水平测试中，本校合格率、优秀率均位居新城同类学校前列。学生综合素质全面发展，学校积极参加各级各类竞赛，涵盖学科竞赛、艺术展演、体育比赛等多个领域，充分展现了本校学生的良好精神风貌和综合素养。2.学校积极承担社会责任，开展各类公益活动。组织教师志愿者深入社区开展大家访、家庭教育指导等活动12次，受益家长和学生达500余人次。3.校园文化建设成果显著，学校的办学理念、育人环境得到家长和社会的高度评价。本年度，家长满意度持续提升，通过问卷调查、家长会等形式收集家长意见和建议，满意度达98%以上，树立了良好的社会形象。4.此外，学校积极参与区域教育协同发展，配合教育主管部门完成各项工作任务，为区域教育质量的整体提升贡献了力量。通过开展校园开放日、艺术节、运动会等活动，加强了与社会各界的沟通与联系，增进了社会对学校教育工作的理解和支持，营造了良好的教育发展氛围。三、存在问题及整改措施（一）存在问题1.课程改革深度不足，部分拓展型和探究型课程的实施效果有待提升，课程内容与学生实际需求和兴趣结合不够紧密，教学方法较为单一。2.青年教师培养力度仍需加强，部分青年教师的教学基本功不够扎实，教育教学创新能力不足，在课题研究、课程开发等方面缺乏经验。3.家校协同育人机制不够完善，家长参与学校教育的积极性和主动性有待提高，家校沟通的有效性和针对性不足，部分家长的教育理念和方法较为落后。4.校园信息化建设与应用存在差距，虽然更新了部分信息化设备，但教师信息化教学能力参差不齐，信息化技术与学科教学深度融合不够，未能充分发挥信息化设备的教学效益。（二）整改措施1.深化课程改革，优化课程体系。成立课程研发小组，深入调研学生兴趣和发展需求，结合学校办学特色，修订拓展型和探究型课程方案，丰富课程内容，增加实践类、体验类课程比重。加强课程实施过程的监控与指导，定期开展课程评估，及时调整优化教学方法。2.加大青年教师培养力度，制定个性化培养方案。针对青年教师的薄弱环节，开展教学基本功培训、教学设计大赛、课题研究专题培训等活动，提升青年教师的专业素养和教学能力。扩大“师徒结对”覆盖面，建立青年教师成长档案，定期进行考核评价，激励青年教师主动成长。鼓励青年教师参与各级各类教学竞赛和课题研究。3.完善家校协同育人机制，搭建多元沟通平台。定期召开家长会、家长开放日、亲子活动等，增进家校沟通与交流。开及时反馈学生在校情况，解答家长疑问。成立家长委员会，鼓励家长参与学校管理和重大事项决策，形成家校育人合力。4.推进校园信息化建设与应用，提升教师信息化教学能力。制定教师信息化教学能力培训计划，开展多媒体课件制作、在线教学平台使用、信息化教学策略等方面的培训。组织开展信息化教学示范课、教学设计比赛等活动，激励教师主动运用信息化技术优化教学过程。四、下一步工作计划1.强化德育实效，抓实学生行为习惯养成，常态化开展文明礼仪、安全教育、心理健康教育等主题活动，引导学生崇德向善、文明守纪，营造优良校风学风。2.聚焦课堂提质增效，深化教学改革，加强集体备课、听课评课与校本教研，鼓励教师创新教学方式，关注学生核心素养培养，认真做好培优补差，促进每一位学生全面发展。3.加强教师队伍建设，加大培训与学习交流力度，引导教师不断提升师德水平和业务能力，积极参与课题研究与教学反思，打造一支爱岗敬业、业务精湛的教师队伍。4.从严抓好校园安全与常规管理，严格落实安全责任，加强校园隐患排查整治。5.丰富校园文化生活，积极开展体育、艺术、科技、劳动实践等活动，促进学生德智体美劳全面发展。密切家校沟通，凝聚育人合力，不断提升办学水平与群众满意度，推动学校工作再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |