西安市碑林区钟楼小学
发布时间：
2026-03-30 14:39
| 单位名称 | 西安市碑林区钟楼小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育；小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区西木头市61号 | |
| 法定代表人 | 姜向辉 | |
| 开办资金 | 207.19万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 238.47万元 | 189.11万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 27 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，依法办学、规范管理，认真履行小学义务教育职责，扎实推进义务教育优质均衡发展，较好完成年度各项工作任务。无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、开展业务情况（一）深耕教育教学，落实双减提质增效在教育教学工作中，我校坚持以教学为中心，严格执行国家课程计划，开齐开足各门课程，扎实做好课堂教学、教研教改、作业管理、课后服务等教育教学常规管理。深入推进“双减”政策落地见效，优化教学方式，提升课堂效率，切实减轻学生过重课业负担。学校重视教师专业成长，积极组织教师参加各级各类培训、教研活动和教学竞赛，不断提升教师业务能力和育人水平。本年度，学校教育教学秩序稳定，教学质量稳步提升，学生综合素质全面发展。1.强化课堂教学，打造科研型教师队伍学校聚焦课堂主阵地，严格落实课程标准，抓实课堂教学提质增效。依托校本教研、名师工作室等平台，全年开展集体备课、公开课、教学研讨等教科研活动42次，组织教师参加省市区各级培训150多人次。借助名师引领与课题研究，锻造骨干力量。积极引导教师立足教学开展课题研究与论文撰写，以研促教、以研提质，全力打造科研型教师队伍，全面提升教师专业素养与课堂教学能力。钟楼小学2025年区级课题2项结题，4项申报，省级课题1项2026年初已经申请结题。全体教师在各级各类活动评比中累计获奖20余次。2．加强梯队建设，锻造优质师资团队学校坚持教师梯队建设系统化推进，精准施策，分层赋能。建立从青年教师向骨干递进的成长通道，依托青蓝工程与师徒结对，夯实青年教师基础；师徒结对、专题研修、教学公开课研讨等多元载体促教师业务提升。全年组织梯队专项培养2次，惠及教师58人次，高效夯实教师专业底座。逐步形成可持续发展的高素质教师梯队，全力驱动教育教学质量提质增效。（二）抓实德育育人，促进学生全面发展在德育与学生发展方面，学校坚持把德育工作放在首位，围绕行为习惯养成、爱国主义教育、文明礼仪教育等核心内容，通过主题班会、升旗仪式、传统节日教育、校园文体活动、劳动实践等多种形式，开展德育活动46场，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。严格落实学生资助政策，认真排查并关爱特殊群体学生，建立“一生一档”帮扶机制；加强家校沟通合作，通过家长会、家访、线上交流等形式，搭建家校协同育人平台，形成教育合力，保障每一名学生健康快乐成长。3．完善“5+n”课程体系。为更好的落实国家双减政策，丰富、完善学生的课后服务课程，设计了“5+n”的课程体系。凸显了我校“走进经典匠心筑梦”的办学理念。学校以“多元、拓展”为原则，让学生在丰富多彩的课后活动中养成健康阳光的心智。4．打造多彩特色课程。以学校文化润泽学校特色，立足实际，认真分析，以学校的办学思想，引领学校特色发展。研发《建筑+工匠精神》校本课程，体会古代匠人高超的技艺及令人钦佩的匠人精神。引进世界非遗西安鼓乐项目，开发东仓鼓乐社---钟楼小学传承基地。让非遗文化真正融入校园生活、走进校园，焕发璀璨的光彩。（三）筑牢安全防线，强化后勤服务保障在校园安全与后勤保障方面，学校始终把安全工作作为重中之重，健全安全管理制度，落实安全工作责任制，层层落实学校安全责任，明确各岗位安全职责，确保责任到岗，明确到人，落实到位。全年开展校园安全隐患排查10余次，覆盖率100%；常态化加强对学生的安全教育和监管力度，认真宣传安全方面的法律法规，发挥课堂主阵地的作用，开设安全教育课，采取各种形式对学生进行安全教育，开展交通安全、消防安全、防溺水、防校园欺凌、食品安全等宣传教育活动每月2-3次，面向全体师生开展紧急疏散、逃生自救等演练，组织应急疏散演练10次，切实提升师生安全防范意识与应急处置能力。严格执行食品卫生管理规定，定期对食堂从业人员开展培训与考核；持续优化校园环境，完善教学设施设备，做好水电、物资供应等后勤服务，全年未发生任何安全责任事故，为师生提供了安全、整洁、舒适的学习和工作环境。（四）坚持规范管理，提升办学治理水平在规范管理与办学保障方面，我校严格遵守事业单位管理相关规定，依法依规开展各项业务活动。严格执行财务管理制度，做到收支规范、账目清晰，合理使用办学经费，确保国有资产安全完整；认真落实校务公开、民主管理等制度，通过校园公示栏、家长会等渠道，主动公开学校收费、经费使用、重大事项等信息，自觉接受社会、家长及上级部门监督，办学行为规范有序，无违规办学、无信访投诉及诉讼情况。二、取得的主要社会、经济效益（一）育人效益显著全面完成小学义务教育任务，教育教学质量稳步提升，学生综合素质持续发展，有效满足辖区适龄儿童就近入学需求，为区域基础教育均衡发展提供有力保障。（二）社会效益良好坚持立德树人，积极开展文明校园创建、家校共育、志愿服务等活动，赢得家长与社会广泛认可，办学满意度持续提高，树立了良好的社会形象与教育口碑。（三）发展效益突出不断优化办学条件与师资队伍，提升学校治理水平和办学内涵，为区域教育事业高质量发展注入动力，切实发挥公办小学在基础教育中的公益服务职能。三、存在的问题及改进措施存在问题回顾2025年工作，学校整体运行平稳，教育教学秩序良好，育人环境持续优化，各项工作均按计划推进。但同时也存在一些不足：1．作为以地标性建筑“钟楼”命名的学校，校园整体资源比较薄弱，学校的校园文化建设和兄弟学校还有差距。2．随着老城区住房老化，本地居民外迁，钟楼学区又地处钟楼大商圈，本学区适龄儿童逐年减少，学生流动性强。3．学校近年来骨干梯队虽已形成，培养了自己的骨干力量，但缺少高端骨干力量的引领和辐射。4．因学校较小，同课头学科教师更多的单枪匹马，教研力量有限。（二）改进措施1.优化资源配置，补齐办学条件短板。积极向上级部门争取项目、资金与设备支持，合理整合校内现有资源，提升设施设备利用率，逐步缩小与优质学校硬件差距，夯实办学基础保障。2.深化校园文化建设，打造特色育人氛围。结合校情提炼办学理念与文化主题，丰富文化阵地与活动载体，学习借鉴先进学校经验，打造主题鲜明、内涵深厚的校园文化体系，提升校园文化品位。3.稳定生源规模，强化家校协同管理。加强招生政策宣传与学区服务，完善流动学生关爱机制，建立一生一档跟踪管理，提升教育服务质量与办学吸引力，有效降低学生流动频率。4.建强骨干梯队，培育高端引领人才。实施名师培养与骨干教师提升计划，采用师徒结对、外出研修、校内示范课等方式，重点培育学科带头人，发挥高端骨干示范引领与同课头辐射带动作用。加强团队协作研究，切实提升整体科研能力与成果转化水平。四、下一步工作打算（一）精心打造办学特色，提升内涵发展水平。立足学校实际与地域文化优势，整合课程资源，丰富校园文化活动载体，着力打造特色鲜明、辨识度高的办学品牌，推动学校内涵式发展。（二）努力强化教研创新，建强科研型教师队伍。深化教师梯队建设，加大教研培训与课题研究力度，完善激励机制，推动教学成果总结、提炼与推广，以教研创新带动教学质量提升。（三）加强推进精细管理，提高治理运行效能。进一步健全管理制度，细化工作流程，压实岗位责任，强化过程管理与督查落实，不断提升学校管理规范化、精细化水平。2026年度，我校将继续坚守办学初心，聚焦义务教育质量提升，扎实做好教育教学、党建引领、安全管理、家校共育等各项工作，不断夯实办学基础，提升育人实效，努力办好群众满意的家门口小学，为区域基础教育事业发展贡献更大力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |