西安市雁塔区吉祥路小学延兴门分校
发布时间：
2026-03-30 14:46
| 单位名称 | 西安市雁塔区吉祥路小学延兴门分校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市雁塔区西影路东段延兴门村 | |
| 法定代表人 | 王婷 | |
| 开办资金 | 151.02万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 151.02万元 | 119.71万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 34 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按照有关规定办理了开办资金变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我校以立德树人为根本任务，聚焦学生全面发展和办学质量提升，扎实推进年度各项重点工作，现将业务开展情况总结如下：开展业务活动情况：1.坚持以德育人，活动赋能。全年常态化开展古诗文经典诵读活动，实现班级全覆盖，弘扬中华诗词文化，夯实学生语文知识基础；举办庆国庆诗歌朗诵会、六一入队仪式，厚植学生爱国情怀；开展优美教室评比，彰显班级特色，优化学习环境，增强班级凝聚力与集体荣誉感；组织推普周活动，强化师生语言文字规范使用意识，传承中华优秀文化；开展“我们的节日”主题手抄报评选，普及传统节日知识与习俗；举办校园开放日，邀请家长听课交流，搭建家校沟通桥梁，凝聚育人合力。2.教研提质，师资强基。教导处统筹规划教研工作，着力提升教师专业素养。9名青年教师参与吉祥路小学“名校+”共同体同读一本书读书分享活动，浓厚书香校园氛围；深度融入吉祥路小学“名校+”共同体，开展同课异构、全学科教学观摩等大教研；组织校级教学评优，覆盖多学科全学段；推进师徒结对帮扶，强化全员校本研修。陈晓琦老师在“名校+”共同体班主任论坛分享“听、融、联”工作法，闫懿恋老师荣获“名校+”共同体青年教师演讲比赛二等奖，师资队伍建设成效显著。3.落实“双减”，提质增效。聚焦“双减”政策落地，以提升课堂教学效率、促进教师专业发展为目标，开展师徒结对帮扶活动；践行新课标理念，落实立德树人根本任务，组织教师参与“名校+”共同体主题教研及观摩活动，发挥骨干教师示范引领作用，构建优质课堂，培养学生核心素养。4.课后服务，精准供给。遵循“全面覆盖、保证时间、提高质量、强保障”原则，通过致家长信、家长会及美篇等形式广泛宣传，实现学生自愿参与全覆盖。推行“5+2”服务模式（周一至周五每日2小时），规范经费收取与使用，充分调动教师积极性，保障服务师资力量。5.体育强身，健康成长。严格落实《国家学生体质健康标准》及监测评价要求，开展全员体质健康监测；坚持开展阳光体育大课间活动，晴天组织课间操、接力跑、跳绳等锻炼，雾霾天气实施室内徒手操，确保学生每日锻炼不少于1小时；成功举办三跳运动会、拔河比赛等体育赛事，推行“课间15分钟”活动，因地制宜开发校园活动空间，全面提升学生身体素质。6.融合育人，特色发展。我校有特殊学生24人，教师积极参与融合班级的建设、家庭教育、个训课服务工作。为全体学生提供有品质的融合教育，让特殊学生也能享受到优质的教育资源，促进全体学生的共同成长。发掘特殊学生特长爱好，开设非洲鼓、儿童画、手工等课程，为特殊学生搭建展示自我的平台，让他们在艺术、手工等领域发挥特长，增强自信心，实现多元发展。取得的主要社会效益：本年度学校荣获区级及以上集体荣誉2项；教师个人获奖9人次，其中3人获得区级荣誉，3人获得“名校+”共同体二等奖，2篇教育教学论文在区级评选中获奖。办学特色获《三秦都市报》专题报道3次，家长满意度达99%以上，学校社会美誉度显著提升，为区域基础教育优质均衡发展作出积极贡献。存在的问题及改进措施：存在问题：1、课堂教学模式创新力度不足，信息技术与学科教学深度融合不够，部分教师数字化教学能力有待提升；2、教师分层培养机制不够完善，骨干教师示范引领作用发挥不够充分，青年教师成长梯队建设需加强。改进措施：1、深化智慧教育建设，开展信息技术应用能力提升专题培训，组织数字化教学观摩研讨，促进信息技术与课堂教学深度融合；2、完善“青蓝工程”培养体系，建立校级名师工作室，实施骨干教师与青年教师结对帮扶计划，发挥名优教师传帮带作用，加快青年教师专业成长。下一步工作打算：学校将持续深化干部作风能力提升年活动，着力加大教师学习培训力度，拓宽专业发展路径，充分激发教师队伍干事创业热情，着力打造政治过硬、业务精湛、作风优良的高素质教师队伍；结合学校发展实际，进一步凝练办学理念，优化组织架构，细化职责分工，健全管理制度，持续加强校园文化建设；强化部门协同联动，凝聚发展合力，不断提升办学品质，努力办好老百姓家门口的好学校，为区域基础教育高质量发展作出新的更大贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |