| 单位名称 | 西安市碑林区学生资助中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学生资助提供相关保障服务。负责辖区内贫困学生贷款、资助的预案编制和管理服务;负责中等职业学校国家助学金的统筹与支配。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区卫华巷15号 | |
| 法定代表人 | 肖喜宁 | |
| 开办资金 | 9.35万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数(万元) | 年末数(万元) | |
| 1.29万元 | 3.01万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年,我单位严格执行单位章程,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则,恪守国家相关法律法规和政策要求,始终围绕“为学生资助提供相关保障服务”的核心宗旨开展工作,无任何违规违纪、偏离登记业务范围的行为,各项学生资助工作规范、有序推进。一、开展业务活动情况本年度,我单位精准落实各级各类学生资助政策,全面覆盖学前教育、义务教育、普通高中、中等职业教育各阶段,同时扎实开展大学生生源地信用助学贷款工作,多措并举保障家庭经济困难学生受教育权利。一是精准落实资助资金,分春秋两季足额发放各类补助,春季为学前教育292人次发放生活费补助10.95万元,义务教育小学396人次、初中329人次发放非寄宿生生活补助24.7125万元,普通高中1266人次发放国家助学金143.99万元,中职450人次发放国家助学金50.65万元;秋季为学前教育210人次发放生活费补助7.875万元,义务教育小学383人次、初中360人次发放非寄宿生生活补助25.46875万元,普通高中925人次发放国家助学金106.55万元,中职371人次发放国家助学金42.44万元、3人发放奖学金1.8万元。二是优化助学贷款服务,坚持“应贷尽贷”原则,通过电话提前预约简化办理流程,减少家长和学生跑腿次数,10月底完成681人助学贷款办理,其中首贷360人,发放贷款总金额1257.54万元。三是深化资助育人工作,构建全员参与、多方配合的资助育人机制,从身心发展、道德培养、学业帮扶、就业指导等方面为受助学生提供全方位关怀。四是筑牢信息安全防线,督促各学校、幼儿园开展防诈骗宣传,完善舆情应对和应急处置机制,加强资助工作人员信息安全教育,落实数据安全承诺机制。五是提升数据管理精度,强化“全国学生资助管理信息系统”“陕西省教育精准资助管理信息系统”操作培训,通过“线上+线下”双重核查确保认定信息精准。六是精准解读宣传政策,组织各校印发致初高中毕业生的政策宣传信,通过多种形式确保政策知晓率全覆盖,提升群众满意度。七是强化政策落实监管,重点督查各校资助资金拨付、资格认定、名单公示等工作,整治各类违规问题,协助受理投诉举报。八是加强调查研究,深入基层掌握受助需求和政策落实情况,鼓励各校开展资助工作理论与实践研究。九是完善机构队伍建设,督促各校按比例配备专职资助工作人员,开展政策和业务培训,巩固标准化建设成果,提升规范化管理水平。二、取得的主要社会、经济效益1.本年度工作取得了显著的社会和经济效益,全年累计发放各学段资助资金414.43625万元,办理生源地助学贷款1257.54万元,各类资助惠及超5000人次,切实做到“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。通过助学金、助学贷款等政策,保障了低收入家庭、农村地区等弱势群体的受教育权,建档立卡贫困家庭学生实现“应助尽助”,义务教育阶段因贫辍学率持续保持零水平;受资助学生通过教育提升就业竞争力,助力打破贫困代际传递,每增加1年受教育年限带动个人收入平均提高8%-10%,为区域产业升级提供人才支撑;2.贫困家庭教育负担大幅减轻,可支配收入有效增加,带动家庭消费提升,同时从源头减少未来贫困人口,降低政府社会救助长期支出,提升财政资金使用效率;资助政策缩小了城乡、阶层间的教育差距,增强了社会公平感,减少了因贫困导致的社会不稳定因素,为区域乡村振兴和城乡协调发展注入人才活力,多名受助大学生返乡创业,带动农村电商、现代农业等产业发展。三、存在的问题及改进措施1.工作开展中仍存在两点突出问题:一是家庭情况调查和贫困认定环节缺乏可信性,部分认定工作流于形式,未能精准识别困难学生;二是国家助学金资助范围广、力度大,存在资助对象精准度不足的问题,部分家庭经济不困难的学生获得资助,造成资源浪费。2.针对以上问题,我单位制定六项改进措施:一是建立多维贫困评估体系,除家庭收入外,增加住房条件、医疗支出等评估指标,为单亲家庭、残疾学生等特殊群体单独设定认定标准;二是完善动态调整机制,每学期重新审核贫困生资格,为家庭突发变故的学生建立快速认定通道;三是推动多部门数据共享,与民政、社保、税务等部门建立数据比对系统,核查家庭真实经济状况;四是坚持实地走访与民主评议结合,组织入户调查核实家庭情况,开展匿名民主评议提升认定公正性;五是强化政策宣传与诚信教育,通过多渠道普及资助政策和违规后果,将诚信申报纳入思政教育;六是引入社会力量监督,鼓励媒体、公益组织参与认定过程,设立独立投诉渠道并保护举报人隐私。四、下一步工作打算1.强化制度建设与监督检查,结合辖区实际完善资助管理制度,实地考察各校资助工作落实情况,确保国家助学金按学期、按金额足额发放至学生手中;2.深化政策宣传与精准识别,开展“精准资助基层行”大走访活动,深入贫困学生家庭了解实际需求,做到资助对象“一个不能少、一个不能漏、一个不能多、一个不能错”,确保扶贫政策入户到位;3.加快信息化建设步伐,积极配合省市贫困家庭学生信息库建设,全面推广网络信息化管理,提升资助系统数据报送和应用水平;4.推进感恩与诚信教育,以诚信教育为切入点,加强对普通高中和中职学生的感恩教育,引导受助学生树立正确价值观,助力其成长成才。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |