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西乡县大河镇九年制学校
西乡县大河镇九年制学校
发布时间:
2026-03-30 14:01
单位名称
西乡县大河镇九年制学校
宗旨和业务范围
宗旨:实施小学、初中义务教育。业务范围:小学、初中教学。
住所
西乡县大河镇大河村
法定代表人
李凤
开办资金
1308.78万元
经济来源
全额拨款
举办单位
西乡县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
1114.68万元
1055.68万元
网上名称
无
从业人数 47
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2025年度,西乡县大河镇九年制学校严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《条例》和实施细则的情况;无变更登记的事项。
开展业务活动情况
一、业务活动开展情况。1.扎实推进五育融合。严格执行国家课程标准,开齐开足课程,规范教学“三表”及作息时间,无违规补课行为。开展劳动教育实践、红色主题教育等活动20余场次,组织学生观看爱国主义影片并评选优秀影评30篇,深化德育实效。新增科技社团2个,举办校园文化艺术节、运动会等特色活动,学生在县级竞赛中获奖,素质教育成果显著。2.强化教学常规管理,提升教学质量。落实“集体备课+听评课”制度,全年开展公开课、示范课45节,教研组集中研讨20次,教师自主听评课超200节次。推进课题研究,申请县级课题4项、校级课题10项。中考成绩较去年也提升显著,获得社会广泛认可。3.优化办学条件与校园文化。投入专项资金,更新理化实验室设备,教室智慧黑板覆盖率达100%,实现信息化教学全覆盖。打造“书香校园”,增设班级图书角13个,建成校史文化墙和特色楼道文化,评选“文明班级”3个、“最美少年”10名。4.加强教师队伍建设,提升教育科研水平。学校常态化开展教师培训、教学竞赛、课题研究与论文撰写等系列活动,夯实教师专业基础。同时安排1名省级教学能手、2名县级教学能手牵头指导“青蓝工程”,充分发挥骨干教师示范引领作用,助力青年教师成长。在县级“教材新秀”教学比赛中,我校2名教师凭借扎实功底脱颖而出,以研促教、以教提质的成效充分显现,整体提升了教师专业素养与教育科研能力。5.筑牢校园安全防线,强化综合治理。组织防震、消防演练4次,开展清缴管制刀具专项行动3次,印发安全告知书1200余份,精心开展心理健康教育讲座8场,关注学生心理动态,及时疏导情绪压力。全年校园安全管理扎实有序,无安全事故发生,切实维护了校园和谐稳定与师生生命安全。6.积极开展家校共育。建立家校定期沟通制度,推行个性化家访,重点关注特殊学生、留守儿童,深入了解家庭情况,精准制定教育方案。定期举办家长开放日、校园体验课、亲子实践活动,让家长走进校园、走进课堂,直观了解学校教育模式。鼓励家长参与学校管理,组建家长委员会,参与校园安全、活动策划、膳食监督等工作。强化协同育人责任,形成教育合力,真正形成学校主导、家庭尽责、社会支持的良好育人格局。二、取得的主要社会效益。学校始终坚守教育公益属性,切实保障适龄儿童少年平等接受义务教育,着力促进学生德智体美劳全面发展,积极服务区域教育均衡发展与民生改善。严格落实校园安全管理责任,全力维护校园安全稳定。落实各项政策,用心呵护每一位学生成长,大力推进教育公平。学校积极开展文明实践、家校共建和社区服务活动,以优良校风带动家风、影响社风,不断提升群众教育满意度与幸福感。学校先后荣获文明校园、平安校园、德育工作先进集体、家校共育示范校等多项荣誉,办学成效得到上级部门和社会各界广泛认可。三、存在的问题和改进措施。(一)存在的问题。1.师资结构不均衡。2.家校共育需深化。(二)改进措施。1.引进专职艺术教师2名,外聘专家开展音体美教师专项培训。深化“青蓝工程”,选派青年教师赴县内优质学校跟岗学习,提升教学业务能力。2.健全家校沟通机制,搭建多元沟通平台,畅通信息反馈渠道,定期开展家访、家长会,及时回应家长关切,凝聚家校育人合力,共护学生平安健康成长。四、下一步工作打算。1.以素质教育为先导,以教学为中心,围绕“常规立校,科研兴校,特色促发展”的目标,积极构建“高效课堂”,培养学生的创新精神和实践能力,提高教育教学质量。2.学校将进一步完善校本研修制度,围绕课堂教学、作业设计、素养培育等重点开展常态化研修。创新研修形式,丰富研修内容,继续强化“青蓝工程”,发挥骨干教师引领作用,推动教研成果转化应用,以研促教、以教提质,全面提升校本研修水平。3.挖掘现有资源,进一步优化音体美课程开设与教学实施,不断提升艺术、体育教育教学质量。丰富校园文体活动形式,常态化开展体育竞赛、文艺展示、艺术实践等活动,营造积极向上的校园文化氛围。强化科技社团建设,完善社团管理与指导机制,丰富社团活动内容,提升学生创新精神与实践能力。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
无
接收捐赠资助及使用情况
无
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