西咸新区秦汉新城正阳第五幼儿园
发布时间：
2026-03-30 12:10
| 单位名称 | 西咸新区秦汉新城正阳第五幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育教育服务。幼儿保育和幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省西咸新区秦汉新城正阳街道办柏家咀村 | |
| 法定代表人 | 王妮 | |
| 开办资金 | 80万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区秦汉新城管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 90.02万元 | 38.25万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 27 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展主要工作情况1.2025学年，秦汉新城正阳第五幼儿园坚守以幼儿为本教育理念，紧扣幼儿教育五大领域课程要求，深度融合本土自然、民俗资源打造特色园本课程体系，全年开展各类主题活动超30场，实现教育与实践、文化与体验的深度融合。从传统节日到特色主题活动，分层设计贴合小、中、大班幼儿年龄特点的活动内容：春季开展学雷锋、三八女神节、植树节、清明节食育、草帽彩绘、春日草坪读书会、自理能力大赛等活动，让幼儿在劳动实践、自然探索、文化传承中提升动手能力与认知水平；夏季开展端午节、西双版纳主题六一、父亲节、大班滑雪场+草坪毕业典礼等活动，通过民俗体验、亲子互动、才艺展示，拓宽幼儿视野，增进亲子情感。同时结合季节特点开展立冬腌菜、小雪火锅、重阳节民俗体验、新春社火特色活动，让幼儿在沉浸式体验中感受传统文化与生活乐趣，全方位培养幼儿的综合素养。2.师资队伍建设方面，建立系统化培训教研机制，精准规划全年学习安排，全年累计开展师德师风培训、教师专业培训、教研活动、党建学习等共计52次。同时邀请专家入园开展乡村特色教学、幼儿心理辅导等专题指导，组织教师围绕本土资源挖掘游戏化教学等主题研讨，有效提升教师专业素养与教学实践能力。3.园所硬件与环境建设持续优化升级，同时立足幼儿学习与发展需求，持续改进各类区角创设工作，让区角布局、功能设置与日常教学活动深度融合、紧密衔接，为幼儿打造更多可动手、能探索的操作实践空间，在自主体验与互动探究中锻炼幼儿的动手能力、思维能力与合作能力。此外，不断完善各类活动物资的采购与储备，按需补充教学用具、操作材料、活动道具等，为园内各类主题活动开展、日常教学有序推进提供充足物资保障，全方位为幼儿营造安全、趣味、多元的学习生活环境。二、社会效益情况2025年幼儿园招生人数稳定在151人，生源规模相对保持稳定，在乡村学前教育领域形成良好的示范效应。全年开展家长开放日、亲子手工、亲子泼水节、亲子饮品制作等家园互动活动多达15场，搭建高效的家园沟通桥梁，有效凝聚家园教育合力。年末开展的家长满意度调查显示，家长对幼儿园教学内容、活动组织、师资水平、管理服务的满意度达98%，较上一年度提升2个百分点，其中对园本特色课程、幼儿综合能力培养的认可率达100%。幼儿园以丰富的主题活动、扎实的教学工作、贴心的保教服务，在周边乡村地区树立了优质学前教育口碑，其将本土资源与幼儿教育深度融合的实践模式，为区域乡村学前教育发展提供了可借鉴的经验，有力推动了区域内乡村学前教育质量的整体提升，社会效益成果显著。三、存在问题及整改措施（一）存在问题1.教师队伍稳定性有待提升，乡村地区薪资待遇与城区存在差距，导致部分教师出现离职倾向，影响教学工作的连续性。2.园本课程资源开发深度不足，部分乡村特色课程仅停留在体验层面，缺乏系统化的课程设计与内容延伸，难以充分满足幼儿多样化的学习需求。3.家园共育形式略显单一，以线下活动、班级群分享为主，针对不同家庭的个性化指导不足，家园教育合力的发挥仍有提升空间。（二）整改措施1.积极与上级教育、财政部门沟通协调，争取提高教师薪资待遇，制定专项交通补贴、乡村任教补贴方案；加强园内文化建设，定期组织教师开展趣味运动会、才艺展示、团建活动，营造温馨和谐的工作氛围，增强教师的归属感与团队凝聚力。2.组织教师深入挖掘乡村自然风光、民俗文化、农耕资源，开发系统化的民俗手工、田园生态探索、农耕体验等特色课程，完善课程目标、内容与评价体系，丰富课程资源。3.丰富家园共育形式，开设家长课堂、线上育儿分享会，针对幼儿不同年龄段发展特点提供个性化育儿指导，推动家园从“互动”向“共育”深度融合。四、下一步工作打算1.教学工作：持续优化五大领域课程与园本特色课程融合体系，进一步深化游戏化教学模式，增加户外探索、体能锻炼、社会实践活动的时间与形式，计划开展户外拓展、农耕实践、自然研学等活动，培养幼儿的团队协作能力、探索精神与实践能力，促进幼儿身体机能与心理素质全面发展。2.师资建设：制定更完善的教师培养计划，建立教师师徒结对机制，发挥骨干教师的引领作用，提升教师队伍整体教学水平与课程研发能力。3.园所建设：计划采购创意美术、音乐欣赏、科学探索等先进教学设备，升级绘本阅读区、科学发现室等功能空间；持续优化户外活动场地，增添自然探索、体能挑战类游乐设施，为幼儿提供更丰富多元的学习体验。4.家园共育：打造“家园共育一体化”平台，定期开展家园共育成果展示活动，鼓励家长分享育儿经验，推动家园形成教育合力，为幼儿成长提供更优质的教育环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |