乾县临平石牛幼儿园
发布时间：
2026-03-30 11:49
| 单位名称 | 乾县临平石牛幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿教育，幼儿保育. | |
| 住所 | 乾县临平镇石牛社区街道 | |
| 法定代表人 | 黄伟科 | |
| 开办资金 | 94.04万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 91.75万元 | 90.79万元 | |
| 网上名称 | 乾县临平石牛幼儿园.公益 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，我园始终坚持以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为根本遵循，秉承“以幼儿发展为本，以教师成长为要，以家长信任为目标”的办园宗旨，全面落实保教并重、安全优先、家园协同、规范管理的工作要求，扎实推进保育教育、安全卫生、师资建设、环境创设、家园共育等各项核心业务，稳步提升办园质量与服务水平，全力保障在园幼儿身心健康、快乐成长。现将本学年幼儿园业务活动开展情况、工作成效、存在问题及改进计划全面汇报如下：园务管理：创新机制，优化管理效能。本学年，我园围绕幼儿一日生活、教育教学、卫生保健、安全管理、师资培养、家园协同六大核心板块，细化工作流程、压实工作责任、强化过程落实，各项业务工作有序、规范、高效开展。二、教育教学：夯实基础，多元发展。在教育教学工作方面，我园坚决杜绝“小学化”倾向，坚持以游戏为基本活动，围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，构建主题化、生活化、游戏化的课程体系。严格遵循教育部门要求，科学规划教学内容，同时，积极开展丰富多彩的课外活动，如文艺表演、运动会等，参与活动的幼儿达49人次，丰富了幼儿课余生活，提升了其综合素质。扎实落实教育常规制度，制定详细的考核量化标准，对教师的教学计划执行、课堂教学质量等进行严格考核。在一日保教活动中，坚持保教并重原则，从幼儿入园到离园的各个环节，都制定了明确的规范和要求，教师执行率达100%。围绕保育常规、教学专题和实际问题，开展教研活动18次。通过集体研讨教材、观摩教学活动等形式，不断优化教学方案，提高教学质量。例如，在“幼儿数学思维培养”的教研项目中，幼儿的数学认知能力均有提升。鼓励教师自主学习，定期开展读书分享会，教师人均阅读教育类书籍3本，并撰写读书笔记，形成了良好的学习氛围。三、安全管理：强化举措，守护成长。在安全管理工作方面，我园始终把安全工作放在首位，构建“园长负总责、分管领导具体抓、班级教师人人管”的安全管理网络，层层签订安全责任书，明确安全岗位职责。在校园安全隐患排查上，坚持每日小排查、每周大排查、每月全面排查，重点对园内消防设施、水电线路、大型玩具、门窗护栏、活动场地等进行检查维护。每周进行一次全面排查，全年共排查出安全隐患4处，包括秋千磨损、蹦蹦床围挡松动、自行车把手脱落等均及时完成整改。在节假日前后，额外开展专项排查，确保校园安全无死角。通过多种形式开展安全教育，根据季节特点，开展防火、防溺水等针对性教育活动6次；借助家长会、家访等渠道，向家长宣传安全知识，有效提高了家长的安全意识和责任意识;在重大节日和特殊日期，组织消防安全演练、地震应急演练等活动2次，参与演练的师生49人次，切实提升了师生的自救自护能力。同时，组织教师学习相关法律法规，增强了依法从教的法律观念。在门禁与接送管理上，严格执行封闭式管理，外来人员必须登记、核实、测温、消毒后方可入园，幼儿实行家长持卡接送制度，严禁陌生人接走幼儿，本学年未发生任何安全责任事故。家园共育：协同合作，助力成长。深刻认识到家合作对幼儿教育的重要性，积极引导家长树立正确的教育观和儿童观。教师主动向家长宣传幼儿园的教育理念、教学内容和工作成果，通过家长会、家长开放日、微信公众号等多种渠道，发布信息36条，让家长深入了解幼儿园工作。定期召开全园家长会、班级家长会、开展家长开放日活动4次，邀请家长走进幼儿园，直观了解幼儿在园学习、生活、游戏状态。组织亲子运动会、亲子手工制作、节日亲子活动等6场，增进亲子情感与家园信任。我园取得的主要效益在社会效益方面，我园坚持办园方向，足额接收学区内适龄幼儿入园，有效解决周边乡村幼儿“入园难、入园远”问题，本学年在园幼儿规模稳步增长，办园覆盖面持续扩大。通过规范的保教管理、优质的教育服务、安全的成长环境，赢得了家长及上级部门的广泛认可，家长满意度调查结果达98%以上。幼儿园积极传播科学育儿理念，通过家长讲座、育儿知识分享、亲子活动等形式，帮助家长树立正确的学前教育观念，有效转变部分家长“小学化”教育误区，推动科学育儿理念在社区普及。同时，我园规范开展学前教育工作，积极配合上级部门各项检查与督导，发挥幼儿园示范作用，为区域学前教育优质均衡发展贡献力量。在社会口碑上，幼儿园多次获得家长赠送的锦旗与感谢信，在周边社区形成了良好的办园声誉，社会影响力与公信力不断提升。存在问题。在总结工作成效的同时，我园通过自查自纠、家长反馈、教研分析等方式，清醒认识到当前工作中存在的不足与问题。一是园本课程建设不够深入，虽然围绕五大领域开展了主题教学，但课程体系不够系统、不够完善，特色课程亮点不突出，游戏活动的创新性与层次性不足，未能充分结合幼儿发展需求与园所实际形成独具特色的课程模式。二是教师专业能力发展不均衡，青年教师教学经验不足、游戏设计与组织能力偏弱，骨干教师引领作用发挥不充分，教研活动的针对性与实效性有待加强，部分教师仍存在教学方法传统、缺乏创新意识等问题。三是卫生保健工作精细化程度不足，保健医专业能力有待提升，幼儿健康档案管理不够完善，膳食营养分析不够精准，个别班级消毒记录不够规范，对特殊体质幼儿的照料与关注不够细致。四是家园共育深度不足，家园沟通多以信息反馈、活动通知为主，家长参与幼儿园教育与管理的渠道不够丰富，部分家长参与度不高，家园协同教育的合力未能充分发挥，个性化育儿指导覆盖面不够。五是硬件设施与环境创设有待优化，部分户外玩具老化、功能单一，班级区域材料更新不及时，信息化教学设备配备不足，环境创设的教育性、互动性、趣味性有待进一步提升。改进措施。针对以上存在的问题，我园认真分析原因，制定切实可行的改进措施，逐项整改落实。一是深化园本课程建设，成立课程研发小组，结合《指南》要求与幼儿发展特点，梳理完善主题课程体系，增加游戏化、生活化、探究性课程内容，打造阅读、体能、艺术等特色课程，丰富课程资源与活动形式，提升课程质量。二是精准提升教师专业能力，实施分层培养计划，为青年教师配备指导教师，加强听课评课、实操训练与案例研讨，发挥骨干教师示范引领作用；增加针对性教研活动，聚焦游戏设计、教学创新、幼儿行为观察等重点内容，提升教师实操能力与专业水平。三是细化卫生保健管理，加强保健医专业培训，规范幼儿健康档案建立与管理，完善膳食营养分析与评价机制，严格落实消毒、晨午检、缺勤追踪等制度，加强对特殊体质幼儿的个性化照料，做到一人一档、重点关注。四是拓宽家园共育渠道，创新家园沟通形式，开展家长助教、家长志愿者、育儿沙龙、个性化家访等活动，鼓励家长深度参与幼儿园教育与管理；建立家长意见快速反馈与整改机制，提升家园沟通效率与质量，提供个性化育儿指导服务。五是优化硬件设施与环境创设，积极筹措资金，更新老化户外玩具，补充班级区域游戏材料，配备信息化教学设备；遵循幼儿视角，提升环境创设的教育性与互动性，打造温馨、适宜、有趣的成长环境。下一步计划下一学年，我园将以问题为导向、以质量为核心、以发展为目标，扎实推进各项工作提质增效，全力打造规范、优质的学前教育服务。一是持续夯实保教工作基础，严格落实保教并重原则，优化一日生活流程，提升保育服务质量，深化园本课程与特色课程建设，丰富游戏活动与教育内容，坚决杜绝小学化倾向，促进幼儿全面发展。二是强化师资队伍建设，持续加强师德师风教育，完善教师培训、考核、激励机制，加大青年教师培养力度，提升教师专业素养与职业幸福感，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。三是严守安全卫生防线，进一步完善安全管理制度，常态化开展安全隐患排查、安全教育与应急演练，细化卫生保健与疾病防控工作，确保幼儿在园安全健康。四是深化家园协同育人，搭建更高效、更多元的家园沟通平台，丰富家园活动形式，提升家长科学育儿能力，形成家园同心、同向、同行的育人合力。五是提升办园品质与内涵，持续优化办园条件，完善园内设施设备，加强园所文化建设，规范内部管理，提升服务水平，努力办好让家长放心、社会满意、幼儿开心的幼儿园，推动幼儿园各项工作再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |