乾县阳峪太平小学
发布时间：
2026-03-30 11:45
| 单位名称 | 乾县阳峪太平小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县阳峪镇太平村 | |
| 法定代表人 | 王伟合 | |
| 开办资金 | 360.44万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 346.74万元 | 346.54万元 | |
| 网上名称 | 乾县阳峪太平小学·公益 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务开展。1、聚力教学改革，提升育人质量，促进内涵发展。我们教学质量生命线，深化课堂教学改革，着力提升学生综合素养。主要采取了以下措施：（1）、教学常规精细化管理。学校严格执行《小学学籍管理规定》等教育法律法规和素质教育的基本要求，按规定办理入学、转学、借读、毕业等手续。学籍管理档案齐全、规范、真实准确，且能按市教育局要求实行电子化管理。严格执行《课程计划》，开齐课程开足课时，认真落实《咸阳市中小学管理规范》，使教学常规工作进一步规范化、制度化。（2）、我们继续要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校每月对以上方面进行全面、细致的检查。并在周初会上及时通报检查结果。除此、还要求教师每讲完一个单元都要对学生进行检测，了解学生对所学知识的掌握情况，并及时认真分析存在的问题，提出改正措施。做到及时发现问题及时解决问题。（3）、认真落实双减工作。开学初，学校积极组织教师学习双减政策，建立了作业审核公示制度，并与各位教师签订了双减承诺书。要求各位教师按照政策要求，充分利用课后服务时间，给学生进行答疑解惑，并组织学生进行社团活动，促进学生德智体美劳全面发展。学终，学校各社团进行了成果展示，效果喜人。2、积极组织教师每周开展各种教学研讨活动，例如，在9月份举行了语文诗词教学研讨；在10月举行了数学课堂高效教学模式研讨、班主任工作交流会；在11月组织教师进行了“英语课堂有效教学模式”研讨活动；12月份举办了“课后反思有效研讨”教学研讨活动；在这些研讨活动中，每位教师都能结合实践积极发言，曾把研讨活动推向了一个又一个高潮。3、加强安全责任意识，提高后勤保障能力。安全责任，重于泰山。学校总务处明确职责，切实抓好学校的安全保卫工作，为师生营造了一个安全、和谐的校园环境。以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，根据不同季节、气候特点，针对本校实际，有计划、多形式开展安全隐患排查与整改，消防安全演练，安全法规、安全常识教育，落实安全责任。学校通过集体晨会、发告家长书等方式对学生进行各类专题安全教育。要求从事食堂服务的工作人员必须持健康证上岗，同时搞好个人卫生，不带病、带伤工作。学校还不断加强领导，建立健全食品卫生制度，严把“病从口入”关，学校还对食堂工作进行随机检查督促与指导，保证食品卫生和师生的饮食安全。4、切实做好“五类学生”帮扶工作。学校从一开学就重视安排此项工作，对全校学生进行摸查排底，刷新特殊学生和留守儿童数据，确立新的帮扶对象，建立健全长效帮扶机制，把帮扶活动作为一项常规工作，和教育教学工作一并安排、一并考核、一并奖惩。一学期来，我们的每位教师从学习、心理、物质等方面对这些学生进行了全方位的帮扶。5、加强德育队伍建设，全力打造专业化的班主任队伍。学校以每周评选“卫生模范班”、“纪律模范班”活动为抓手，鼓励、促进班主任加强德育理论的学习，努力造就一支胸怀育人理想、掌握现代德育理论、富有德育实践经验的班主任队伍。在10月份，学校召开了班主任工作经验交流会，大家共同探讨德育教育过程中好的做法及遇到的困难、困惑，有效提高了工作热情和班级管理的水平。6、抓好学生常规教育和养成教育。少先队全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、两操、用餐和课间行为规范、放学路队等，促进学生良好品质的形成。7、家校共育，提高德育质量。本学年，我们成立了“三秦家长学校”，注重加强学校、家庭、社会的联系，通过家长会、家访、班级微信群等形式及时与家长进行沟通，为家庭教育提供指导和帮助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。取得的主要效益。本年度，我校始终牢牢把握党的教育方针，以新课标理念为教学指引，紧扣“立德树人”根本任务，将教育教学质量提升与师生综合素质发展紧密结合，学校各项工作成效显著，不仅收获了教学质量的稳步提升，也赢得了上级领导与社会各界的广泛认可和好评，具体效益体现在以下四个方面：1.课后服务提质增效，社团特色绽放异彩为切实落实“双减”政策要求，解决家长“接送难、辅导难”的后顾之忧，我校精心规划课后服务内容，构建了“基础作业辅导+特色社团拓展”的多元化服务体系。全校共组建了美术、朗诵、书法、跳绳、篮球、合唱等12个特色社团，覆盖全体学生需求。这12个社团的有序开展，不仅丰富了学生的课后生活，更让学生在兴趣培养中提升了综合素养，美术、朗诵等社团的亮眼表现更是获得了家长、社区及上级部门的一致好评，成为我校课后服务工作的特色亮点。2.教研教改深耕细作，科研能力稳步提升在课题研究方面，我校教师主动对接县级教研课题申报要求，结合教学实际中的重点、难点问题开展研究，最终成功完成1个县级微课题的立项与结题工作。在教学实践创新上，我校积极响应县级教育部门关于单元作业设计的相关要求，组织教师开展单元作业设计专项研讨与评比活动。经过层层筛选，我校共有2名教师的单元作业设计方案在县级活动中脱颖而出，其设计的作业既贴合新课标要求，又兼顾层次性、趣味性与实践性，得到了教研部门的高度认可。通过一系列教研活动的开展，教师们的教育科研意识显著增强，专业能力也在实践与研究中不断提升。3.学情管理精准发力，教学质量稳居前列教学质量是学校的核心竞争力，我校始终以学情为导向，构建了“日常监测+阶段调研+精准提升”的学情管理体系。在本学年中心校组织的学情调研考试中，我校各学科成绩表现突出，不仅在全镇范围内各科成绩均名列全镇前茅，部分学科更是取得了全镇第一的优异成绩。4.队伍建设成效显著，师资力量硕果累累教师是学校发展的核心，我校始终重视教师队伍建设，通过师德师风培育、业务能力提升、评优评先激励等方式，打造了一支爱岗敬业、业务精湛的教师队伍。经过全校教师的共同努力与不懈奋斗，本年度我校教师队伍收获多项荣誉：共有3名教师分别被县政府、县教育局评为“先进教育工作者”“优秀教师”。在日常工作中，获奖教师充分发挥模范带头作用，积极分享教学经验、参与教研研讨，带动全校教师形成了“比学赶超、争先创优”的良好氛围。三、存在问题。1、部分教师对现代化教育技术与学科教学的融合意识较为薄弱，尚未熟练掌握国家中小学智慧教育平台、在线互动课堂等数字化教学工具的操作与应用逻辑，日常教学中仍以传统讲授式为主，信息化手段多停留在课件播放、资源展示等浅层次应用层面，未能常态化开展混合式教学、项目式学习等创新教学模式，课堂教学形式较为单一，难以充分激发学生的自主探究兴趣与学习主动性。2、教师群体中仍存在“重知识传授、轻素养培育”的传统教学思维惯性，对2022版新课标提出的核心素养导向教学要求理解不够透彻，未能将立德树人根本任务有效融入课堂教学各环节。在教学设计与实施过程中，缺乏对现代教学理念（如大单元教学、情境化教学、探究式学习等）的系统实践与内化，尚未形成贴合自身学科特点与学生学情的个性化教学风格，课堂互动性、实践性与育人价值有待进一步提升。四、整改措施。1、与上级部门联系，利用上级组织的各种业务培训，结合学校自身，积极组织教师参加，并及时学习、总结经验，并能将所学的理论运用到实际工作中去，对业务能力欠缺的教师采用培训和学校一带一的形式，帮助其快速成长，提高业务能力。2、组织教师加强业务学习，充分落实新课标与三常规一规定的相关精神，加大学习力度，使教师能及时更新观念，转变教育教学方式，提高驾驭课堂教学的能力，精心备课，向课堂40分钟要质量。力争形成自己独特的教学风格，成为经验性教师。五、下一步工作计划。1、坚持把师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，聚焦核心素养，以“立言、正身、践行、评价”为主线，以活动为抓手，多渠道、多层次开展师德师风教育，形成爱岗敬业、业务精湛、为人师表、无私奉献的良好风尚。2、学校将促进信息技术与课堂教学的深度融合，积极探索智慧课堂的新型教学模式和实现途径，优化教学策略、教学方式、教学过程和教学评价。要促进信息技术与学生学习的深度融合。3、以活动为载体，进一步强化学生德育工作，使学生从小养成良好的生活习惯和学习习惯。利用《小学生学习规范》，让学生进行自我管理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等方面提出具体要求，使学生养成良好的学习习惯。培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并善于质疑的习惯。4、不断更新教师观念，促进骨干教师的成长，以点带面促进良好教风的形成。一是大力开展“课堂教学大比拼”、“上好每一节课”等活动，继续扎实推进“推门听课”、“随机听课”，通过各种活动不断提升教师的教学业务水平，精心打造满意课堂，高效课堂。二是我们要充分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用，促使青年教师快速成长。5、认真落实课后服务和五项管理工作，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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