定边县白泥井镇衣食梁幼儿园
发布时间：
2026-03-30 11:41
| 单位名称 | 定边县白泥井镇衣食梁幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围：幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 定边县白泥井镇衣食梁社区 | |
| 法定代表人 | 梁红梅 | |
| 开办资金 | 1196万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 定边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 362.19万元 | 398.38万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况. | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年开展业务活动情况办园方向我园全面贯彻执行党的教育方针和国家的教育法律法规，遵循《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园保育与教育质量评估指南》的要求，秉承“用爱传递快乐，用心成就未来”的办园宗旨，始终贯穿“玩中学，学中玩”的教育理念，让孩子“学会生活，学会认知，学会做事，学会共处”，以“心中有目标、眼中有孩子、处处有教育”为园风，以“管理优化，保教优质，师资优异，服务一流”为办园总目标，以“一切以幼儿发展为主，让幼儿健康快乐地成长”为办园方向，以提高保教质量为核心，不断在办园理念、管理机制和保教工作上求创新、求突破，促进每一个孩子体、智、德、美全面、健康、和谐发展。队伍建设1.人员配备：配备园长1人，副书记1人，副园长1人，保教主任、总务主任、办公室主任、安保主任各1人。领导班子成员稳固团结、目标明确、分工具体、廉洁务实。2.师资力量：我园按照相关标准配备师资，各类人员持证上岗，热爱本职工作，专任教师100％取得幼儿园教师任职资格证书，具有崇高的职业道德和高水准的专业素质。3.重视队伍建设：教育质量的好坏关键在于教师，特别是在于教师素质的高低。教师的师德建设、业务水平也突出了专业性、主体性、合作性、实践性和反思性等特点，因此，为了让每一个幼儿全面发展，我们重点开展了教师师德建设工作，建立了岗位责任制度、考核评价制度和奖惩制度，建立了政治业务学习制度，将政治学习和业务学习相结合，创设各类环境，激励和要求教师边工作、边学习、边行动、边研究，不断提升自己的业务素质，更新自己的知识结构，提高自己的教育教学水平。4.组织培训：学习是进步的阶梯，我园努力学习掌握《幼儿园教育指导纲要》、《3-6周岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育与教育质量评估指南》内容作为教师开展日常工作的基本要求，多次组织教师进行理论学习，并通过网络学习幼教专家关于各类专业知识的解读和落实经验的讲座及幼儿教育的先进理念，督促教师向各级专家、同行们学习取经，从而提高教师队伍的综合素质、岗位能力和教育水平，外出培训教师要求返园培训，将先进的理念带回本园，辩证的学习，因地制宜的应运到我园的教育教学工作当中。卫生保健1.我园严格执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，并建立健全立足我园实际的卫生保健制度，把幼儿的生理和心理卫生保健工作当作我园重点工作来落实，严格执行晨午检和全日健康检査制度，科学利用空气、日光和水等自然元素开展户外活动，保证幼儿每日两小时的户外活动，确保1小时的体育运动。2.定期进行健康检査，掌握各班幼儿健康状况。定期对幼儿的健康状况进行统计分析，各类检查评估结果存档，重视档案的整理和记录工作。幼儿每人配备1巾1杯1床1被，每个活动室配有直饮机供幼儿饮水，饮用水符合卫生要求。每周检查环境卫生，清洗玩具。活动室各类清消洗工作落实到位，记录详实。严格执行各类物品消毒制度，有定期的卫生消毒制度和安全保障计划，并严格按有关规定执行。3.根据《食品卫生法》的相关要求，食堂各类卫生制度和职责上墙，严格按照《食品卫生制度》相关要求，建立食物购买台账及48小时食物留样制度。有严格的伙食管理制度，师生伙食分开，厨房工作人员全部体检合格，提供健康证明。食堂用具分类消毒，餐具一餐一消毒。4.加强对传染病的预防和控制，积极采取应对和预防措施，做好计划免疫和疾病预防工作。一旦发现传染病病例立即采取隔离措施，并对活动室、盥洗室、午睡室及时消毒，遇到偶发病例能及时与卫生防疫部门联系，幼儿痊愈后必须开具县级以上卫生部门的痊愈证明方可入园。保育工作1.科学合理地安排幼儿一日作息时间，严格管理幼儿在园的起居、学习、活动安排，做到动静结合，保证幼儿每天2小时午睡和1小时户外体育活动时间，指导幼儿正确的穿脱衣袜，帮助幼儿养成良好的睡眠、睡姿等习惯。2.认真做好膳食平衡工作，保证幼儿对各种营养素的均衡摄入。每学期根据幼儿膳食情况召开膳食委员会，征求家长意见，并邀请家长入园实地观看厨房环境、设施，并随餐陪同，最后针对我园的膳食管理各方面的问题与园领导共同商议，促进我园膳食工作健康有序开展。教育常规1.认真贯彻执行幼儿园教育方针、政策《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《保育与教育质量评估指南》进行保教活动，园内及各班教育工作计划齐全，执行到位。2.注重五大领域教育内容的整合，以游戏为基本活动形式，组织集体、小组、个别、区域相结合的教育活动，力求对幼儿的身体素质、思想品德、心理素质、学习品质和行为习惯等方面做出准确评价，我园抓住“安吉游戏”在我县推广的契机，努力学习，积极推广“自主游戏”精神，让自主游戏的种子在我园生根发芽，学期初我们制定了“安吉游戏”推广方案，本学期继续优化室内外环境，在环境创设方面为幼儿提供安全的游戏场所，购买了丰富的低结构游戏材料，满足幼儿在自主游戏中持续深度的发展，允许幼儿重复、试错等行为，引导幼儿习得丰富的游戏经验。3.区域活动显特色，学习先进的教育理念，丰富班级区域材料，班级能根据幼儿年龄特点、发展需要和兴趣爱好投放适合本班级的游戏材料，材料以低结构为主，满足幼儿想象力和创造力。4.把体、智、德、美各方面教育工作互相渗透、有机结合做为我园工作的目标。将体育健康作为幼儿全面发展的基石，注重幼儿的体能发展，我园利用户外拓展基地，运动场所等为幼儿体能发展提供平台，并加强幼儿适应户外的能力，利用各类玩具、器械与游戏活动有机结合，把球类运动纳入幼儿常规活动当中，让幼儿在游戏的过程中得到锻炼。5.重视教育科研工作。充分发挥教研组作用，加强教育、教学研究，积极开展园内教研，每学期有教学研究计划、总结。每周开展不同形式的园本培训，如集中学习各类政策法规、考试测评、技能培养、专业知识培训等。6.重视家园共育工作。针对我园家长情况，每学期对家长进行不同领域的培训：请专家针对学前教育的认识进园培训，园领导就园内工作开展的情况培训，教育活动的开展情况培训，幼儿健康安全知识培训，幼儿生活能力培养及常规教育培训等，内容丰富多样。取得社会经济效益学校办学取得明显的效益，特别是师生的思想政治水平和环保意识得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，我园形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和广大家长的高度欢迎。三、存在的问题及整改措施（一）存在的问题：部分教师专业素养和创新能力不足，农村幼儿园吸引力有限，骨干教师培养周期长，外出学习交流机会较少，教育理念更新速度有待提升。各班级在自主游戏开展、幼儿个性化发展支持等方面存在差距，部分教师对幼儿最近发展区的把握不够精准，深度教研成果转化效率不高。部分家长科学育儿观念滞后，对幼儿园工作的参与度和配合度不足，家园协同教育的合力未充分发挥，针对农村家庭的育儿指导形式需进一步丰富。（二）整改措施：持续推进政治理论学习，将党建与业务深度融合，提升党组织战斗力。完善教师培养体系，加大骨干教师培养力度，增加外出学习、园际交流频次，提升教师专业素养；严格师德师风考核，丰富师德教育形式，弘扬教育家精神，打造高素质、有活力的教师队伍。升级安全防控体系，优化应急预案，增加安全演练频次和针对性，提升应急处置能力；深化心理健康教育，关注幼儿心理健康，加强特殊群体幼儿关爱；强化食品安全、卫生消毒等日常管理，保障幼儿身心健康。深化自主游戏本土化实践，推动教研成果转化，指导教师精准把握幼儿发展需求，提供个性化支持，促进幼儿深度游戏；优化保教管理流程，加强班级保教工作督导，提升班级工作质量；推进家园共育机制建设，丰富家园共育形式，增强家长参与度，针对农村家庭特点开展定制化育儿培训，拓宽家长参与渠道，形成教育合力，构建家园协同育人共同体；完善保教评价体系，注重过程性观察与反馈，促进教师专业反思与持续改进，全面提升幼儿园保教水平。丰富教职工文体活动，关注教职工身心健康，落实各项福利待遇，提升职业幸福感；畅通教职工沟通渠道，鼓励教职工参与园所管理，凝聚干事创业的强大合力。四、下年度工作计划（一）园务管理：持续优化管理流程，引入信息化管理手段，提高工作效率。建立教师成长档案，制定个性化培养计划，进一步加强师资队伍建设。（二）教育教学：持续开展好“安吉游戏”，激发幼儿创造力与表现力。定期组织教师进行教学观摩与研讨活动，提升教学质量。（三）安全卫生：完善安全设施设备，如在户外活动区域增设防护垫、更新老化的消防器材。加强食品安全管理，开展食品安全知识培训，邀请专业人员进行指导。（四）家园共育：成立家长委员会，邀请家长参与幼儿园管理决策。开展线上家长课堂，分享科学育儿知识，加强与家长的互动交流。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |