汉台区武乡镇毛寨小学
发布时间：
2026-03-30 11:33
| 单位名称 | 汉台区武乡镇毛寨小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育(相关社会服务）。 | |
| 住所 | 汉台区武乡镇毛寨村 | |
| 法定代表人 | 孟新建 | |
| 开办资金 | 30万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市汉台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 31.23万元 | 31.23万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，不涉及办理变更登记的事项，无违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务工作开展情况：2025年，本教学点严格遵循事业单位法人登记管理规定与教育主管部门部署，坚守保基本、兜底线、提质量办学定位，全面完成年度教育教学与管理任务。（1）规范办学与常规管理，严格执行课程计划，开齐开足国家规定课程，落实备课、上课、作业、辅导、评价全流程管理，健全考勤、安全、财务、资产等制度，确保教学秩序稳定。（2）开展了教师培训活动，规范教师培训制度。支持并组织教师参加国家培训和不同课程的网上培训。加强了教师职业道德建设以及继续教育工作，提升教师整体素质，杜绝了教师违法犯罪现象，凝聚了敬业爱岗活力。（3）抓实教育教学与质量提升，立足小规模教学特点，推行小班化、个性化教学，开展校内教研、听课评课、作业设计研讨，用好国家中小学智慧教育平台资源，提升课堂效率；做好学困生帮扶与家校沟通，保障适龄儿童少年就近入学、不失学辍学。（4）开展教学和教研活动，加强教学常规管理。贯彻落实减负措施，培养学生综合素质，切实开展一校一品牌，一生“双爱好”活动，重视学生艺术素质培养，有效开展听课、说课与评课活动，增强校本教研实效。（5）强化安全与后勤保障，常态化开展校园安全隐患排查整治，落实防溺水、交通、消防、食品、传染病防控等安全教育与演练，完善安防设施与值班值守；做好校园环境整治、设施维护、经费规范使用，保障办学基本条件。（6）推进德育与五育并举，开展主题班会、升旗仪式、劳动实践、文体活动等，培育学生良好品行与综合素质，落实立德树人根本任务。（7）贯彻“双减”政策，提质增效。围绕“课堂学科+课外实践”构建多元化课堂，向40分钟课堂要质量，丰富课堂教学内容，让学生在体验中学习、在快乐中成长、在感知中提升。二、取得的主要社会效益：本教学点作为农村基层教育服务阵地，较好履行公益职能，社会效益显著。一是保障农村儿童公平受教育权，有效解决偏远村组低年级学生上学远、上学难问题，巩固义务教育普及成果，辖区适龄儿童入学率、巩固率保持100%。二是稳定农村基础教育供给，坚守乡村教育“最后一公里”，减轻农村家庭育儿与就学负担，服务乡村振兴与基层民生。三是提升乡村育人质量，学生行为习惯、学业水平、身心健康稳步提升，家长满意度、社会认可度持续提高，助力农村家庭子女成长成才。四是彰显教育公益属性，依法依规办学，规范使用财政资金与公共资源，无违规办学、安全责任事故及投诉信访，维护教育系统良好形象。三、存在的问题及改进措施：（一）存在的问题：1.师资力量薄弱：教师数量偏紧、学科结构不均，音体美劳等学科专业教师不足，教师专业成长与培训机会有限。2.办学条件有待完善：功能室、信息化设备、图书器材、运动场地等硬件配套不足，难以满足多样化教学需求。3.教研与教学创新不足：小规模教研活动形式单一，课堂教学模式创新不够，作业与评价改革深度不足。4.家校社协同偏弱：农村家长教育意识参差不齐，家校沟通频次与实效有待提升，社会资源整合不足。（二）改进措施：1.强师资：主动争取主管部门支持，优化教师配置；积极参与线上线下培训、城乡结对、送教下乡，建立校内互助学习机制，提升教师综合能力。2.优条件：积极申报项目资金，逐步完善功能室、信息化、图书体育器材等配备；规范资产管理与维护，提升使用效益。3.提质量：聚焦课堂与作业改革，常态化开展微型教研、集体备课、案例反思；用好数字教育资源，丰富教学方式，提升育人实效。4.促协同：健全家长委员会，通过家长会、家访、微信群等加强沟通，普及科学育儿知识；联动村社、法治副校长等资源，形成育人合力。四、下一步工作打算：2026年，本教学点将以规范管理、提质增效、服务乡村为目标，重点抓好四项工作。一是持续规范法人治理与办学行为，严格执行各项制度，确保依法依规办学、经费资产安全高效。二是聚焦教育教学质量提升，深化课堂改革与教研实效，强化个性化辅导与习惯养成，全面提高育人水平。三是加快补齐办学短板，积极争取项目与资源，改善硬件设施与信息化条件，优化校园环境。四是筑牢安全底线与育人合力，抓实常态化安全管理，深化德育与五育并举，健全家校社协同机制，努力办好群众家门口放心的农村教学点，为乡村教育高质量发展贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |