中共定边县委党校
发布时间：
2026-03-30 11:11
| 单位名称 | 中共定边县委党校 | |
| 宗旨和业务范围 | 全心全意为党的干部教育事业服务。培养和教育党员领导干部及党的理论骨干；培训、轮训党员干部、行政干部和党外干部及相关业务培训。 | |
| 住所 | 定边县定边街道十里沙村 | |
| 法定代表人 | 刘洋 | |
| 开办资金 | 1440万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 中共定边县委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 708万元 | 642万元 | |
| 网上名称 | 中共定边县委党校.公益 | 从业人数 21 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、工作举措（一）聚焦为党育才使命，不断优化培训供给2025年作为“十四五”收官之年，围绕“示范党校建设”目标，超额完成各项培训任务：全年累计举办培训38期，参训学员4556人次，其中主体班次24期2697人次（包括专题培训19期2593人次）、对外培训3期128人次、联合行业部门培训11期1731人次，培训班次同比上涨65%、培训人次同比上涨35%。深入基层开展宣讲32场次，覆盖学员1500人次。培训规模整体较上年呈现稳步增长态势，党的创新理论与实践经验基层覆盖率也更广，为县域发展凝聚起更广泛的思想共识与行动合力。（二）发挥为党献策优势，扎实做好科研咨政师资团队遴选5篇兼具理论深度与实践价值的优秀论文，参与全省党校系统第39次理论研讨会，其中《浅析定边县低空经济的发展机遇与挑战》荣获三等奖。推进课题申报与成果发表工作，上报榆林市委党校《资源型县域经济高质量发展与共同富裕研究——抗战时期定边县盐税分配带来的启示》等2项课题，均获评“良好”等次，课题研究的针对性与实用性得到充分认可；成果发表方面，全年精准对接《榆林论坛》《榆林党建》等市级以上权威刊物，组织投稿4篇，成功发表2篇，科研影响力与实践实效性得到显著提升。（三）全面深化教学改革，努力寻求办学突破立足红色资源，打造精品课程。2025年，定边县委党校在已建成的乡村振兴、产业发展、党性教育等9个特色现场教学基地基础上，重点升级“中央红军长征入陕第一站”教学点功能。通过整合红色资源，将铁角城宿营地、罗崾先兵站等10处革命旧址纳入9.9公里“重走长征路”党性教育体验线路，串联起14个长征关键历史节点，以实景体验强化学员对长征精神的感悟与传承。同步配套研发《不忘来路不改初心——红军长征入陕第一站·定边铁角城》现场教学精品课程，系统构建“三天两夜”红色党性教育特色线路。该课程最大特色在于构建了“学、览、践、赛”四位一体的干部教育品牌，通过沉浸式、互动式的教学方式，将历史场景还原、现实案例解析与实践技能体验有机结合，形成“资源整合有深度、课程设计有精度、体验感悟有温度”的红色教学品牌。强化师资队伍建设，夯实办学核心支撑。一是扩充队伍力量，积极鼓励行政人员转型投身教学工作，截至目前，领导班子50%成员走上讲台授课，模范带头作用充分彰显，进一步充实教学科研骨干力量。二是深化交流提升，组织教师赴中央党校、陕西省委党校、榆林市委党校参加专题培训。通过举办“返校分享会”、开展校内专题研讨等形式，推动学习成果在校内全面转化、辐射推广，有效带动师资队伍在党性教育课程开发与教学实践能力上整体提升。全年围绕“提升党的理论教育说服力、党性教育感染力、干部履职能力”主题，组织开展专题研讨活动5次，持续锤炼师资专业素养。（四）优化服务供给，擦亮特色办学品牌以规范化、精细化管理服务保障各类培训轮训，持续扩大干部学院知名度和影响力。提升服务保障品质。以平安建设为基础，全面推进校园管理、食宿、绿化等服务提档升级。完善培训组织流程，组织青年行政干部成立兼职班主任队伍，从报到、授课到结业，各环节无缝衔接，提升培训效率、服务保障水平，年内开展多部门联合培训11期。抢抓机遇争取班次。以签订区域党校合作框架协议为抓手，加强同省委党校、延安市委党校、鄂托克前旗、横山党校等交流学习，办班数量、办班规模、办班层次、办班质效均有所提升，年内共举办对外培训班次3期150人次。二、取得的社会效益县委党校牢牢把握党校工作的根本遵循，通过对乡科级、村级和青年干部三个层面的教育培训，教育引导学员更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，做到“两个维护”，确保党校在干部教育培训大格局中发挥名副其实的主渠道作用，为推动定边高质量发展，贡献了党校的智慧和力量。三、存在的主要问题和整改措施1、按照全省市县党校质量评估要求，还存在一些影响和制约党校发展的问题和困难，比如专业师资力量薄弱、基础设施有待加强。2、整改措施：一是针对党校师资力量薄弱的现状，结合教师自身实际，解决本领恐慌，发挥“师带徒”互帮互助新模式，引领青年教师共同成长。解决师资力量的同时，努力丰富宣讲形式提升宣讲内容质量。二是进一步争取资金，完善基础设施。四、2026年工作要点一是持续深化教学改革。严格落实《党校工作条例》新要求，完善“1+3+N”课程体系；重点打磨《中央红军长征入陕“第一站”的历史贡献与意义》《子午岭上的红色精神界碑》等特色专题课，编撰定边红色教育教材，深化铁角城-长征精神沉浸式教学模块建设，不断提升教学质量。二是持续强化科研咨政。聚焦县域发展重点任务，围绕县委、县政府“十四五”收官、“十五五”开局关键工作，针对特色产业培育、乡村振兴提质、基层治理现代化等重大课题开展专项调研，形成有数据支撑、有对策建议的高质量科研成果；在科级干部培训中增设“定边高质量发展实践案例”“基层干部履职能力提升”系列课程，建立“培训—实践—反馈”闭环机制，梳理形成推动县域高质量发展的建议良策，为县委、县政府科学决策提供参考。三是持续推进横纵联动。打造定边特色办学品牌，需各部门协同发力。2026年，我们将横向联合党史研究部门、文旅部门、兄弟党校及高校专家团队，共同挖掘梳理中央党校定边旧址、长征入陕第一站等红色资源的历史内涵与时代价值，提炼课程核心主题，优化线路设计与讲解体系；纵向主动对接省市党校争取业务指导，联动白泥井、安边、张崾先、盐场堡等红色资源丰富、产业振兴成效显著的镇政府，全面整合县域内教学资源，以“铁角城-中央红军长征入陕第一站”为课程样板，打造更多党性教育精品线路，推动干部教育工作更好服务县域高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |