陕西省西咸新区秦汉新城兰池学校
发布时间：
2026-03-30 11:13
| 单位名称 | 陕西省西咸新区秦汉新城兰池学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育和初中学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西咸新区秦汉新城兰池二路与光伏一路十字西北角 | |
| 法定代表人 | 扫阿联 | |
| 开办资金 | 30万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 161.53万元 | 126.34万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 84 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展情况（一）以“双培养”工程为核心，严格落实“把骨干教师培养成党员，把党员培养成骨干教师”机制，目前学校拥有省级教学能手3人（均为党员）、市级教学能手4人（党员占比50%），三级三类骨干教师达30人。深耕课堂教学改革，打造融合“水润”文化的“润思”高效课堂“1+4”模式，常态化实施“师徒结对”工程，累计指导青年教师获区级以上奖项23人次。2025年学校中考再创新高，上线率达61.65%，同比提升7%，学校获评区级“教学质量先进单位”。同时，5名党员牵头主持各级课题研究，推动教学实践与教育科研深度融合，为教学质量提升注入持久动力。（二）坚持党建带团建、队建工作思路，选派优秀党员教师担任团委辅导员、少先队辅导员，持续加强对青少年的政治引领。常态化开展“红领巾心向党”等主题活动，组织红色经典诵读，传承红色基因，厚植青少年爱党爱国情怀。（三）构建全方位“全育人”德育体系，充分发挥党员先锋模范作用，安排党员教师担任班主任、思政辅导员，精准对接学段需求：针对小学生侧重开展行为习惯养成教育，助力扣好人生第一粒扣子；面向中学生重点开展理想信念教育，引导树立正确世界观、人生观、价值观。严格落实“双减”政策与“五项管理”要求，由党员教师牵头成立足球、舞蹈等30多个特色社团，建立校内劳动实践基地，推行“党员带队劳动”制度。创新学生四级网格化管理模式，成立自主管理委员会、学生督导团，实行“日查周汇总月量化”考核，引导学生从他律走向自律。持续开展“一对一”学困生帮扶行动，2025年帮助20名学困生实现成绩跃升。学生在各级各类竞赛中屡获佳绩，西咸新区篮球赛斩获第三名，舞蹈《冯虚御风》等作品在西咸新区青少年艺术节中获奖，多名学生斩获区级征文奖项及国家、省级学科竞赛奖项，部分学生获评市级“三好学生”。二、取得的社会、经济效益（一）社会效益：我校在安全工作、教学工、作、德育工作等方面取得了令人满意的成绩，在学区内的期末统考中，排名前列，中考上线率达到预期目标。其中考入重点中学人数达全校一学期没有发生一起安全事故，没有一起学生伤害事件，没有发生一起财产被盗事故，完成了秦汉新城教育工作组下达的安全责任目标。学校招聘清洁工、食堂工作人员及保安，解决就业岗位20个左右。学校通过各式各样样的活动及150多个美篇积极宣传学校，使群众更加了解学校。我们的所作所为受到了辖区群众的一致肯定。（二）经济效益：妥善安排外来务工子女就近入学，一定程度上带动了区域经济发展。三、存在问题及整改措施（一）存在问题：1、各学科组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。2、学生整体没有保持卫生的习惯，随处乱丢垃圾现象;少数学生在校园里吃食品，口香糖的现象。（二）整改措施1、由每班负责清扫一周，让所有学生体清扫的辛苦，增强保护环境的意识。2、综合保障中心将和其他三个中心，对其加强教育，制定措施，加强演练，逐步培养学生良好就餐，节约粮食的好习惯。四、下一步工作计划1、整合跨学科项目，点亮融合课堂积极探索教学改革新路径，打破学科壁垒，培养学生的综合素养和创新思维，提升综合运用知识的能力，真正实现知识的融会贯通，点亮充满活力与创新的润思融合课堂。2、推进体育革新，铸就强健体魄丰富体育课程内容，满足学生多样化的兴趣需求。同时，创新课间活动形式，激发学生参与体育活动的积极性，营造浓厚的校园体育氛围。3、重视心理教育，塑造健康心灵为学生提供一对一的心理咨询服务。开展心理健康主题活动，如心理健康讲座、心理剧表演、心理健康周等，提高学生的心理健康意识与自我调节能力。4、探索“AI+教育”，开创智慧教学充分发挥智慧教室的功能，深入探索“AI+教育”模式，提升教师运用人工智能技术辅助教学的能力，探索适合本校学生的教学方法，提高教学效率和质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |