西安市新城区西光实验小学
发布时间：
2026-03-30 10:56
| 单位名称 | 西安市新城区西光实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育；小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市新城区康乐路146号 | |
| 法定代表人 | 姚秦 | |
| 开办资金 | 1138.03万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市新城区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1090.3万元 | 997.93万元 | |
| 网上名称 | 西安市新城区西光实验小学.公益 | 从业人数 83 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务活动情况：2025年，在区教育局党委的坚强领导与科学指引下，我们始终坚守“为党育人、为国育才”初心使命，聚焦立德树人根本任务，以思想建设铸魂、常规管理提质、课堂教学创新、安全管理固本为核心抓手，统筹推进各项重点工作。全体教职工凝心聚力、实干笃行、锐意进取，圆满完成局党委部署的各项工作任务，教育教学质量与办学治校水平实现稳步提升，取得了一系列标志性成果。现将具体工作汇报如下：（一）深化改革提质增效，教育教学质量稳步攀升一是锚定育人根本，五育并举铸魂。始终坚守立德树人初心，将思想政治教育贯穿教育教学全过程，统筹推进德智体美劳全面发展。通过主题教育、实践活动、文化浸润等多元路径，持续提升学生思想道德素养、身心健康水平与综合实践能力，筑牢成长根基。二是深化课程改革，三级体系赋能。严格对标国家课程方案要求，扎实落实国家课程主体地位，充分挖掘地方课程资源优势，精准开发传统文化、科技创新、劳动实践、心理团辅等特色校本课程，构建“国家课程打底、地方课程赋能、校本课程增色”的三级课程体系，满足学生个性化成长需求。三是创新教学模式，课堂提质增效。大力推进信息技术与课堂教学深度融合，常态化开展混合式教学、探究式学习、项目式学习等新型教学模式，激活课堂内生动力；建立“备、教、学、评”一体化教学闭环管理机制，强化教学全流程管控，教学常规检查合格率达100%，课堂教学效率与育人质量同步提升。四是强化师资建设，夯实发展根基。深入实施“青蓝结对工程”“名师培养计划”，搭建多层次教研展示平台，全年组织集团星光教师公开课16节、校内教师公开课50节、组内教师公开课95节，开展常规推门听课20余节，录制教师优质课28节；精准对接教师专业发展需求，组织80名教师参与30场次省市区级专业培训研修活动，120余人次参与人工智能应用、数智时代教学创新等专项培训，教师队伍专业素养与教学能力显著增强。五是搭建教研平台，聚力共研共进。成功承办“新城金秋”课堂教学研讨、“国培计划（2025）陕西省县级共同体建设试点（泾阳县、石泉县）骨干教师培训项目”等多项区级、集团级高品质教研活动，为区域内教师搭建交流互鉴、共研共进的优质平台；精心推选12节优质课在集团内开展展示研讨，以优秀课例为标杆，引领整体教学水平迭代升级。六是发挥骨干引领，辐射优质资源。充分释放骨干教师示范带动作用，组织10余名骨干教师赴商洛、蓝田等地学校开展课例展示、教学交流活动；选派11名骨干教师赴集团分校自达校区、秦川校区进行教学指导、参与听评课研讨，助力校区教学水平同步提升；依托陕西扶智平台上传12节名师精品课程，扩大优质教育资源辐射覆盖面，实现资源共享、优势互补。二、取得的社会效益：2025年，我校全面贯彻党的教育方针，锚定年度考核目标，深耕教育教学主业，深化改革创新，各项工作亮点突出、成效显著，圆满完成全年各项目标任务。严格落实“目标分解到岗、责任落实到人、进度调度到周”的工作机制，所有年度核心考核指标均100%完成，师生发展成果丰硕，教师省级小课题立项6项，市级小课题立项17项，区级小课题立项55项，1名教师获评市级“教学能手”，5名教师获评区级“教学能手”，3名体育教师获“优秀教练员”称号，2名教师在陕西省第三届中小学课堂教学创新大赛活动中分别获第一名、第二名，53名学生在2025年学生信息素养大提升活动分别荣获区级一、二、三等奖，2名学生参加西安市柔道比赛获奖，14名学生参加新城区田径运动会获奖，新城区中小学田径运动会团体总分小学组第三名，新城区青少年武术套路锦标赛团体总分第四名，新城区中小学校园足球赛暨U系列比赛小学女子组第六名，新城区中小学生篮球比赛小学男子组第五名，新城区第五届中华经典诵写讲诗词大会竞赛小学组三等奖，人工智能创意编程挑战活动“优秀组织奖”，新城区少年儿童科学幻想绘画比赛“优秀组织单位”，新城区青少年科技创新大赛“优秀组织单位”，新城区中小学最美大课间展示活动最佳创意奖，“工会杯”新城区教师信息化教学创新大赛“优秀组织单位”，新城区青少年武术套路锦标赛“武德风尚奖”，新城区学生信息素养提升实践活动“优秀组织单位”，新城区中小学校园足球赛暨U系列比赛“体育道德风尚奖”，办学品牌持续擦亮，学校荣获“西安市体育传统特色学校，”办学影响力与社会美誉度显著提升。三、存在问题：在总结过往工作成效的同时，通过全面自查反思，清醒认识到发展进程中仍存在一些待改进的薄弱环节，主要聚焦于以下三方面：（一）课堂教学融“双减”，提质增效仍有精进空间一是“双减”政策落地见效的课堂实践中，效率提升仍具优化潜力，部分教师在个性化辅导的精准度上有待加强，对学困生的帮扶策略需进一步贴合个体需求；二是作业设计的多元性与实践性有待拓展，基础巩固类作业占比较高，探究性、实践性及跨学科融合类作业的设计与实施力度需持续加大。（二）家校共育筑合力，机制建设尚需持续完善一是家校协同育人体系仍需细化，对家长科学育儿理念与方法的系统性指导有待强化；二是家校沟通的深度与实效可进一步提升，当前线上沟通较为普遍，线下面对面的深度交流相对不足，针对学生成长的家校联动精准帮扶机制需不断健全；三是心理健康教育工作的系统性有待加强，课程开设的连续性、针对性需进一步优化，心理筛查与干预的闭环机制仍需持续完善。（三）教师队伍强根基，精准培育仍需深化探索一是师德师风教育的针对性可进一步增强，现有培训多以集中学习为主，分层分类的个性化需求有待满足；二是教师专业发展的均衡性需持续提升，青年教师在教学基本功锤炼与班级管理能力提升方面仍有成长空间；三是教师意识形态建设相关工作需进一步抓实抓细，筑牢思想根基。改进措施：针对自查发现的问题与不足，我校将以此次自查整改为重要契机，坚持问题导向、目标导向与结果导向相统一，细化整改举措、明确整改时限、压实整改责任，切实将问题整改转化为推动学校高质量发展的内生动力。下一步，重点推进以下四项工作：（一）聚焦“提质增效”，深化教育教学改革，筑牢育人根基推进课堂教学提质行动。常态化开展“高效课堂”专题研讨，组织教师系统学习分层教学、小组合作学习等先进教学理念与实践方法，每学期开展高效课堂展示评比活动不少于2次；建立健全学困生个性化帮扶机制，定期开展学业辅导与心理疏导，着力缩小学生发展差距。促进作业设计与课后服务升级。组建校级作业设计核心小组，开展跨学科、实践性作业设计的专题培训与交流评比活动；持续优化课后服务课程体系，积极引入校外优质资源，增设科技创新、及体育竞技等特色课程，满足学生多元发展需求。（二）聚焦“协同育人”，健全家校联动机制，护航学生成长畅通家校常态化沟通渠道。构建“线上+线下”立体化沟通体系，每学期规范召开家长会、举办家长开放日各1次，健全班级家长委员会运行机制，定期组织家校座谈会，凝聚育人共识，形成家校共育合力。强化心理健康教育工作。开设常态化心理健康课程，持续开展心理课堂教学、团体辅导与心理工作坊等活动；完善心理筛查与干预机制，每学期开展全面性心理筛查，邀请专业心理辅导专家为有需要的学生提供及时、科学的干预疏导服务。（三）聚焦“均衡发展”，优化教师培养体系，提升专业素养实施分层分类培养计划。针对青年教师开展教学基本功专项提升训练，通过师徒结对、集中培训、教学技能比武等多元形式，助力青年教师快速成长；为骨干教师搭建专业发展与科研创新平台，每学年组织骨干教师开展示范公开课、教学经验分享等活动，发挥引领辐射作用。五、下一步工作计划：一是坚持全面从严治党，强化党对教育事业的全面领导，持续落实“双减”“五项管理”工作，抓好教学常规，稳步提升教学质量。二是深化作风建设与师德师风建设，持续加强教师职业道德教育，加大考核力度，不断提升教师师德素养。三是推进教育集团化办学，发挥总校引领示范作用，加强校际教学交流，深化集团学科大教研活动，扩大优质教育资源覆盖面，强化名师辐射效应。四是加大教师培训力度，采取“走出去、请进来”相结合的方式，拓宽教师视野，促进教师专业化成长。五是严守校园安全底线，持续加强安全管理，健全安全防控体系，全力保障学校安全稳定，力争实现安全“0”事故目标。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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